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INT*INT: Di che si parla io e te?
CHIParliamo..?
INTGuarda con tuo fratello M. c’ho parlato, con tua sorella pure.
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INTsenti ma allora io mi ricordavo male, a livello di sport cosa fai?
CHIbasket.
INT*INT: e basta?
CHIsì.
INTe da quando? Parlami un po’ di questa esperienza.
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INTe basta?
CHIsì.
INT*INT: e da quando? Parlami un po’ di questa esperienza.
CHIda bask(et) ci gioco da quando avevo cinque anni, credo, o sei, non me lo ricordo.
INTadesso ne hai?
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INTquindi un bel po’!
CHItre anni o quattro, quattro o tre.
INT*INT: e che mi dici, ti piace?
CHIsì.
INTquindi in teoria dovresti allungarti un bel po’, dovresti diventare un metro e novanta se giochi a basket..
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INTe che mi dici, ti piace?
CHIsì.
INT*INT: quindi in teoria dovresti allungarti un bel po’, dovresti diventare un metro e novanta se giochi a basket..
CHIcoosa!?
INTdovresti diventare un metro e novanta se giochi a basket!
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INTquindi in teoria dovresti allungarti un bel po’, dovresti diventare un metro e novanta se giochi a basket..
CHIcoosa!?
INT*INT: dovresti diventare un metro e novanta se giochi a basket!
CHInoo! Lo sono quasi forse # niente.
INTcosa?
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INTdi tutto quello che vuoi mi puoi parlare.
CHIe che oggi quando sono andata a scuola mi hanno interrogato a storia e ho preso otto e mezzo.
INT*INT: che bravo! E di cosa?
CHIcioè?
INTsu cosa?
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INTah!
CHIche loro possono venire a dormire e lo stesso a ca+// noi a casa della nostra nonna, paterna, che si chiama L. ha un cast+// ha la sua casa ha un castello dove ci lavora il mio babbo e ci fa [/] ci fa tipo l’albergo.
INT*INT: ci sono tre camere, be(lle) grandi , per fare dormì(re) le persone e fanno le colazioni dove danno da mangiare, brioches, biscotti, pane, nutella, yogurt, formaggio, burro ## e cos’era? # e frutta!
INTumh!
CHIpè(r) quella colazione.
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INTriguardo cosa?
CHIsu, sempre sulla nostra casa e il castello?
INT*INT: ma sono vicine casa e castello?
CHIeh?
INTsono vicine casa e castello?
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INTma sono vicine casa e castello?
CHIeh?
INT*INT: sono vicine casa e castello?
CHIno so(no) otto chilometri di differenza.
INTumh.
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INTinondato?
CHIè uscita fuori l’acqua, quando pioveva sempre, anche una, eh una volta è inondato abbiamo chiamato i carabinieri e i pompieri gli xx però non sono riusciti a farci passare da+, perché la strada era tutta ricoperta d’acqua. E non sono riusciti a farci passare perché i carabinieri si sono incastrati su.. un fossetto.
INT*INT: porca miseria! E come avete fatto allora?
CHIabbiamo aspettato xxx i giorni un xxx giorno.
INTe chi è venuto?
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INTporca miseria! E come avete fatto allora?
CHIabbiamo aspettato xxx i giorni un xxx giorno.
INT*INT: e chi è venuto?
CHIe se xxx in un giorno è andata via l’acqua!
INTumh.
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INTma questo quando?
CHIeh?
INT*INT: quando? Quand+, dis+, piov+, umh # succ+, succede quando piove! Pè(r) esemp+// diciamo in Ottobre e inverno, Ottob(re) inverno.
CHIancora Ottobre non è inverno pieno diciamo.
CHIno ma, quando anche in Ottobre qualche volta piove, visto che piove e cascano le foglie da tutti gli alberi # e in inverno succ+.. spess+...
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CHIancora Ottobre non è inverno pieno diciamo.
CHIno ma, quando anche in Ottobre qualche volta piove, visto che piove e cascano le foglie da tutti gli alberi # e in inverno succ+.. spess+...
INT*INT: e in inverno?
CHIsuccede spesso. E ## posso dire cosa ho ricevuto a Nat+..?
INTcosa?
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INTcerto che me lo puoi dire!
CHIe alla Befana.
INT*INT: e alla befana? Doppio regalo?
CHIeh?
INTdoppio regalo hai avuto?
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INTdoppio dico, sia a Natale che alla Befana.
CHIno alla Befana ho trovato le cose dentro i calzini.
INT*INT: e, ripeti cioè dimmelo , sì.
CHIallora, a Natale ho ricevuto: la wii, magnocart (?) che è un gioco
INTumh.
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INTumh. Ma ogni tanto una controllata gliela fai dare a questi apparecchi?
CHIQualche volta non capisco le lettere, a scuola infatti richiedo perché non ho capito bene la parola.
INT*INT: ah, ok. E vabbè è normale, dai.
CHIah, c’ho gli apparecchi..
CHIper sentire.
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CHIah, c’ho gli apparecchi..
CHIper sentire.
INT*INT: e per questo ti chiedo.
CHIinvece la Befana, ho ricevuto.. caramelle!
INTquindi sei stato bravo, buono?
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INTti è piaciuto, l’hai letto?
CHIora non tutto perché è lungo ##
INT*INT: e l’hai letto un po’?
CHIah, per ora xx xx. ## vai via?
INTno, metto il cappotto perché sento freddo. # e poi? Invece lo sport che mi dici?
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INTe l’hai letto un po’?
CHIah, per ora xx xx. ## vai via?
INT*INT: no, metto il cappotto perché sento freddo. # e poi? Invece lo sport che mi dici?
CHIinvece a da+/ a basket ci vado il martedì e il giovedì, no! Sì sì sì sì! E, pè(r) ora noi abbiamo vinto contro tutti tranne il Costone perché è forte!
INTcos’è una squadra?
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INTcos’è una squadra?
CHIil+, noi siamo della virtus, palazzetto alla virtus lì a porta Pispini, eh, noi per ora siamo, noi abbiamo vinto contro tutti tranne il Costone, che il Costo(ne), noi l’anno scorso l’abbiamo battuto, quest’anno invece ci battono sempre!
INT*INT: e quante volte ti alleni a settimana?
CHIeh?
INTquante volte ti alleni a settimana!
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INTa casa?
CHIsì.
INT*INT: ma hai la palla e tutti gli attrezzi per giocare a basket? il cesto ce l’hai?
CHIeh, ho la porta da calcio, il canestro e le palle, da calcio e da basket.
INTche bello! Quindi a calcio non ci giochi?
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INTche bello! Quindi a calcio non ci giochi?
CHIno, però la metto lì per generale, perché poi ve+// ci di spesso vengono di più i bambini che giocano a calcio quindi gli lascio la potta da calcio.
INT*INT: e nuoto invece l’hai mai fatto?
CHIeh?
INTnuoto?
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INTquarantotto?ah.
CHIe babbo quarantasei. Sò(no) vicini.
INT*INT: sì. Ma stasera cos’avete da fare con mamma e papà? Tornate a casa semplicemente?
CHIumh?
INTstasera torni a casa semplicemente o hai da fare?
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INTche bravo che sei!io invece proprio la matematica zero!
CHIsi? ##
INT*INT: e quindi cos’altro mi dici?
CHIumh.. ##
CHInon so altro che dirti!
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CHInon so altro che dirti!
INTnon hai niente da raccontarmi? Niente, niente, niente? # umh? ##
INT*INT: non lo so, un film che hai visto, rispetto a un altro, quale ti è piaciuto di più, da quanto non vai al cinema? così per parlare, per conoscerci. Mi hai detto del basket ma fai altro? Com’è che tua sorella fa il cucito e la cucina, tu cosa fai?
CHIfacevo anche pianoforte.
INTpianoforte?
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INTsi, tu?
CHIe io poco, ho appena iniziato.
INT*INT: e cos’hai iniziato a fare?
CHIio lo avrò fatto due o tre mesi.
INTe cos’hai iniziato a fare?
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INTe cos’hai iniziato a fare?
CHIio lo avrò fatto due o tre mesi.
INT*INT: e cos’hai iniziato a fare?
CHImi ha insegnato come bisogna suonare e quando ho imparato a suonare mi dava sempre dei brani da suonare a casa che poi dovevo suonare a lui quando tornavo al xx e dire [//] e mi diceva se avevo fatto bene.
INTquindi eri bravo?
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INTma per quanti mesi l’hai fatto?
CHIdue o tre.
INT*INT: e poi perché hai smesso?
CHIno, non ho smesso.
INTstai continuando?
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INTil maestro di cosa?
CHIdi pianoforte. C’è il venerdì e il martedì, però xx sport xx.
INT*INT: ho capito. E ti piace? a me piaceva tanto suonare il pianoforte.
CHIsì, mi piace.
INTeri bravo cioè sei bravo anche ad eseguire? così ad orecchio ad esempio +//
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INTquanti ne hai di queste?
CHIsessantuno. Oggi me ne comprano nove. Facciamo una pattita?
INT*INT: e come si gioca?
CHIsemplice, aspetta eh, prima le devo mischiare.
INThai finito già coi racconti?
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INThai finito già coi racconti?
CHInon so cosa dirti!
INT*INT: e un film?
CHIfimm già xx xx basket xxx!
INTsto parlando di film non di sport.
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INTcome si chiamava! Non mi viene, non mi ricordo.
CHIdi che parla?
INT*INT: e non me lo ricordo l’ultimo che ho visto al cinema comunque non era un cartone animato.
CHIallora io non conosco.
INTsicuramente non l’hai visto, no. Ma ne hai anche a casa di videocassette?
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INTdegli incredibili?
CHIsì.
INT*INT: e com’è che io non lo so? Raccontamelo.
CHIe ora non me lo ricoddo, lo guardavo quando avevo sei anni. # non lo conosci?
INTno. Perché si chiamano incredibili?
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INTno. Perché si chiamano incredibili?
CHIperché sono delle persone forti e molto # gandi. Pexx so(no) de(i) persona+.. (?) ## c’è la mamma che aveva, si poteva allungare le braccia e le gambe, # ce+, poi c’era un,un bambino che corre come un razzo, poi c’era il babbo che era quello più forte con i muscoli, poi c’era una femmina che a+, fac+, pè+// nessuno poteva toccarla perché lei aveva delle faceva così e uscivano delle bolle e facevano va facevano cadere le persone cattive e infine c’era anche il bambino più piccolo che si chiamava Jack [/] Jack e si può trasformare in fuoco e o in sasso.
INT*INT: e qual è il tuo personaggio preferito?
CHIflash, sono io!
INTquello che va velocissimo!
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CHIsì. Metti i colori uguali, le carte dei colori uguali eh, non confondere!
CHIma che è successo?
INT*INT: non lo so! ## e poi?
CHISì?
INTspiderman l’hai visto?
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INTspiderman l’hai visto?
CHIsiii! Quello è bello!
INT*INT: hai visto! e di che parla? A me manca, manca qualcosina!
CHIeh, c’è lui che combatte conto delle persone cattive, ora c’avevo il libro la prossima volta te lo porto a far vedere.
INTma di chi è il libro?
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INTper cinque punti.
CHIumh no! È motta!
INT*INT: e dove la metto?
CHIdove vuoi! Ora te rossa! Questa carta è bellissima!
INTvediamo?per cinque punti hai vinto!
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INTniente hai vinto te!
CHIno, non è detto perché se c’hai la carta da ducento potresti vincere te! Queste lo sai quando vanno girate? Quando una catta è forte! Le carte fotti sono 180-185-190-195 e 200, quelle forti.
INT*INT: e che fanno?
CHIsono quelli fotti!se te c’hai 200 e io 190 e te vinci io posso girare se trovo una catta è motta la tua, se trovo una stega è motta la mia! Capito?
INTmmm.
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INTspiegami un po’ le regole perché io mica l’ho capito questo gioco! Come funziona?
CHInon lo so spiegare bene!
INT*INT: e provaci perché non è che posso giocare con qualcosa di cui non conosco le regole!
CHInon lo so spiegare!
INTe provacii, ma dai!
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INTe provaci perché non è che posso giocare con qualcosa di cui non conosco le regole!
CHInon lo so spiegare!
INT*INT: e provacii, ma dai!
CHInon lo so spiegare! Gira la catta rossa!
INTok perché io devo girare la carta rossa e tua a volte la verde o a volte la blu?
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INTe provacii, ma dai!
CHInon lo so spiegare! Gira la catta rossa!
INT*INT: ok perché io devo girare la carta rossa e tua a volte la verde o a volte la blu?
CHIperché la carta del colore dev’essere diversa, il colore della carta dev’essere diversa perché se sono uguali e se qualcuno ha dei doppioni sareb+, sarebbbero uguali a(ll)e carte
INTmmm, ok.