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INTdi tutto quello che vuoi mi puoi parlare.
CHIe che oggi quando sono andata a scuola mi hanno interrogato a storia e ho preso otto e mezzo.
INT*INT: che bravo! E di cosa?
CHIcioè?
INTsu cosa?
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INTe per questo ti chiedo.
CHIinvece la Befana, ho ricevuto.. caramelle!
INT*INT: quindi sei stato bravo, buono?
CHIPoi ho ricevuto una gomma insieme al temperino che è a forma di fungo!poi delle mat+, cose di scuola, il lapis, le matite, le penne e # una maglietta, una maglietta che ha una befana, ## e a Natale ho ricevuto anche il libro della storia di Gesù.
INTti è piaciuto, l’hai letto?
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INTcos’altro avevi da fare oggi? Altri compiti?
CHIsì, matematica, ma quella posso farla domani xx xx.
INT*INT: che bravo che sei!io invece proprio la matematica zero!
CHIsi? ##
INTe quindi cos’altro mi dici?
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INTe cos’hai iniziato a fare?
CHImi ha insegnato come bisogna suonare e quando ho imparato a suonare mi dava sempre dei brani da suonare a casa che poi dovevo suonare a lui quando tornavo al xx e dire [//] e mi diceva se avevo fatto bene.
INT*INT: quindi eri bravo?
CHIsoprattutto nella prima, che era la facile, la più facile.
INTche significa la prima che era la più facile?
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INTho capito. E ti piace? a me piaceva tanto suonare il pianoforte.
CHIsì, mi piace.
INT*INT: eri bravo cioè sei bravo anche ad eseguire? così ad orecchio ad esempio +//
CHIcerte volte mi confondevo.
INTcome mai?