PHPCLANCHILDES with regular expressions

6 matches in 6 utterances

3.68 per 1,000 words of everyone but CHI, in 1 of 1 transcripts (283 utterances, 1,631 words searched).

  1. Senti ma io so che tu vuoi andare un pò prima a scuola vero? INT · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 11 · Daniele 5;02
  2. …e noi disegnassimo una casa con un bel giardino perché tra l’altro io so che tu stai in una casa molto grande. Perché non me la descrivi un po… INT · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 29 · Daniele 5;02
  3. non lo so tu me lo devi dire com’è casa tua. Perché non me la descrivi un po’? INT · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 63 · Daniele 5;02
  4. perché sto ad ascoltarti, vorrei sapere # non lo so vorrei che mi parlassi dell’asilo, di cosa ti piace, delle tue maestr… INT · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 242 · Daniele 5;02
  5. …hé è tutto giallo e tutto nero. Prendi un altro colore! Prendi non lo so il rosa, che è un po’ più chiaro. Umh? INT · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 370 · Daniele 5;02
  6. senti ma so che spesso andate in montagna a sciare, sulla neve. INT · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 433 · Daniele 5;02
  1. INT*INT: Senti ma io so che tu vuoi andare un pò prima a scuola vero?
    CHI## che?
    INTvuoi andare un po’ prima a scuola?
  2. CHIsi ho mangiato però no(n) (l)o so co+// cosa..
    INTnon te lo ricordi?
    INT*INT: senti facciamo una cosa, allora qui c’è il foglio no?se noi disegnassimo una casa con un bel giardino perché tra l’altro io so che tu stai in una casa molto grande. Perché non me la descrivi un po’ # casa tua # prima di disegnarla? Descrivimela!
    CHIcosa?
    INTcasa tua!
  3. INTdisegnalo.
    CHI# poi?
    INT*INT: non lo so tu me lo devi dire com’è casa tua. Perché non me la descrivi un po’?
    CHIla porticina fuori, piccolina, questa piccola così.
    INTe poi cosa c’è un giardino, avete degli animali? Raccontami un po’, perché M. me ne ha parlato talmente tanto dicendomi poi quando viene ti fai raccontare da lui com’è casa.. umh? Io sono così curiosa!
  4. INTha la macchina più forte!
    CHIpoi xxx ## la strada ## pecchè stiamo così zitti?
    INT*INT: perché sto ad ascoltarti, vorrei sapere # non lo so vorrei che mi parlassi dell’asilo, di cosa ti piace, delle tue maestre+/
    CHIbast(a)!
    INTbast bast bast bast!
  5. INTaspetta che lo prendo io. ## io voglio che mi racconti uno scherzetto che avete fatto alla tua nonna con i tuoi fratelli o con tuo padre.
    CHIte l’ho gia detto xxx tutte le vo(l)tte. # te l’ho già detto ora, ora, lo schezzo. Con i miei fratelli, ora! # ora! # poi ## nero è brutto non lo dovevi prendere! Ora non lo pendo, però mi dice di prendello perchhè ha fatto tutto giallo, tutto vedde! Però, dovevo fare tutto ì(l) colore vedde ma no niente!
    INT*INT: qui è troppo forte perché è tutto giallo e tutto nero. Prendi un altro colore! Prendi non lo so il rosa, che è un po’ più chiaro. Umh?
    CHIma un pochino di nero. Visto? mi dice di prendere ì(l) nero.
    INTio? Io non te l’ho detto.
  6. INTche bravo. E poi?
    CHIeh.
    INT*INT: senti ma so che spesso andate in montagna a sciare, sulla neve.
    CHIda nonno Luigi.
    INTe perché non mi racconti qualche storia? Io lo sai che non ci sono mai andata a sciare?

Matches by age

One dot per transcript: matches per 1,000 words of everyone but CHI. Dots of the same child are joined.

Matches by child

Matches per 1,000 words, all transcripts of each child together, highest first.

  1. Daniele sordi_musmeci3.68
All transcripts as a table
TranscriptChildAgeWordsUtterances matchedMatchesPer 1,000 words
sordi_musmeci/pen_D_01_2014.chaDaniele 5;2.1,631663.68

What the pattern matched

1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

  1. so6 · 100.0%