PHPCLANCHILDES with regular expressions

18 matches in 14 utterances

10.02 per 1,000 words of the child (CHI), in 1 of 1 transcripts (287 utterances, 1,797 words searched).

  1. posso fare grossa con i +.. con i tut+// con i(l) vedde co(n) tutti i colori. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 32 · Daniele 5;02
  2. sì lo so fare calcio. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 119 · Daniele 5;02
  3. …a) e casa mia! Tutte due, tutt(e) cos(e) tutt(e) cos(e). Gadda che so fare? La h(c)osa dè(l) fuoco. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 201 · Daniele 5;02
  4. …uarda quant’è grosso però con ì(l) giallo!# Ì(l) vedde è più bravo a fare le case. I(l) giallo è bravo a fare i castelli. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 259 · Daniele 5;02
  5. …giallo!# Ì(l) vedde è più bravo a fare le case. I(l) giallo è bravo a fare i castelli. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 259 · Daniele 5;02
  6. sennò nonna mi vede. Io e babbo dobbiamo fare tutti uno schezzo semp(r)e a nonna. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 292 · Daniele 5;02
  7. quello che dobbiamo fare così, oppure cì cì cì! CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 300 · Daniele 5;02
  8. …di prendello perchhè ha fatto tutto giallo, tutto vedde! Però, dovevo fare tutto ì(l) colore vedde ma no niente! CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 369 · Daniele 5;02
  9. le scali. Dove sa+// dove si va nella torre. # con, pecchè si p(u)ò fare solo con rosa. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 385 · Daniele 5;02
  10. sì. Devo fare anche quest’attro pezzettone! guadda quant’è lunghissimi! Ma lo volev… CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 407 · Daniele 5;02
  11. …nche quest’attro pezzettone! guadda quant’è lunghissimi! Ma lo volevo fare divesso signora. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 407 · Daniele 5;02
  12. e non posso fare sciare pecchè non c’ho ì(l) bianco! Non c’ho un po’ di nero. I(l) mar… CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 448 · Daniele 5;02
  13. devo fare una (c)hosa. Voglio fare un atto disegno. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 460 · Daniele 5;02
  14. devo fare una (c)hosa. Voglio fare un atto disegno. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 460 · Daniele 5;02
  15. voglio fare la mano! Così, la mano colorata. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 478 · Daniele 5;02
  16. voglio fare un disegno, voglio fare ##. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 493 · Daniele 5;02
  17. voglio fare un disegno, voglio fare ##. CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 493 · Daniele 5;02
  18. asp(etta). No prima devo fare la mano! CHI · sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 556 · Daniele 5;02
  1. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 32 · Daniele, 5;2.
    CHIcosa?
    INTcasa tua!
    CHI*CHI: posso fare grossa con i +.. con i tut+// con i(l) vedde co(n) tutti i colori.
    INTe falla! Però nel frattempo magari me la descrivi, com’è casa tua? prima di disegnarla. # umh? È grande è piccina, com’è?
    CHIgrande.
  2. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 119 · Daniele, 5;2.
    CHIsì pecchè mi piace ì(l) calcio.
    INTche bravo! Ma ci giochi pure?
    CHI*CHI: sì lo so fare calcio.
    INThai una squadra del cuore?
    CHIche?
  3. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 201 · Daniele, 5;2.
    CHIaxx nexx c’ha i puntini né(l) casco! Così si può rompere. ## xx
    INTsenti ma a te piace più casa tua o il castello della nonna?
    CHI*CHI: Castello di nonna Lau(ra) e casa mia! Tutte due, tutt(e) cos(e) tutt(e) cos(e). Gadda che so fare? La h(c)osa dè(l) fuoco.
    INTe cos’è?
    CHItuc tuc tuc tuc tuc!
  4. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 259 · Daniele, 5;2.
    CHIfinito! Ora faccio ì(l) castelli di mia nonna!
    INTsì!
    CHI*CHI: guarda quant’è grosso però con ì(l) giallo!# Ì(l) vedde è più bravo a fare le case. I(l) giallo è bravo a fare i castelli.
    INTumh.
    INTma è grandissimo!
  5. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 292 · Daniele, 5;2.
    CHIno.
    INTbussi alla porta?
    CHI*CHI: sennò nonna mi vede. Io e babbo dobbiamo fare tutti uno schezzo semp(r)e a nonna.
    INTah si? Ma raccontami di questi scherzi dai dimmi!il più bello che le avete fatto qual è stato?
    CHIde(v)o de(v)o co+// disegnare.
  6. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 300 · Daniele, 5;2.
    CHIche?
    INTscherzo!
    CHI*CHI: quello che dobbiamo fare così, oppure cì cì cì!
    INTcosa?
    CHIoppure aprire la potta oppure quando è apetta si apre.
  7. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 369 · Daniele, 5;2.
    CHIdammelo! me lo ridaa(i) melo ridammelo!
    INTaspetta che lo prendo io. ## io voglio che mi racconti uno scherzetto che avete fatto alla tua nonna con i tuoi fratelli o con tuo padre.
    CHI*CHI: te l’ho gia detto xxx tutte le vo(l)tte. # te l’ho già detto ora, ora, lo schezzo. Con i miei fratelli, ora! # ora! # poi ## nero è brutto non lo dovevi prendere! Ora non lo pendo, però mi dice di prendello perchhè ha fatto tutto giallo, tutto vedde! Però, dovevo fare tutto ì(l) colore vedde ma no niente!
    INTqui è troppo forte perché è tutto giallo e tutto nero. Prendi un altro colore! Prendi non lo so il rosa, che è un po’ più chiaro. Umh?
    CHIma un pochino di nero. Visto? mi dice di prendere ì(l) nero.
  8. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 385 · Daniele, 5;2.
    CHItorra.
    INTè il nome del castello?
    CHI*CHI: le scali. Dove sa+// dove si va nella torre. # con, pecchè si p(u)ò fare solo con rosa.
    INTumh.
    CHIche hai detto te.
  9. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 407 · Daniele, 5;2.
    CHIpecchè sì!
    INTperché ti piace?
    CHI*CHI: sì. Devo fare anche quest’attro pezzettone! guadda quant’è lunghissimi! Ma lo volevo fare divesso signora.
    INTprima mi chiami signorina, poi mi chiami signora.
    CHIsì, signorina signora!
  10. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 448 · Daniele, 5;2.
    CHIche?
    INTsciare!
    CHI*CHI: e non posso fare sciare pecchè non c’ho ì(l) bianco! Non c’ho un po’ di nero. I(l) marrone i(l) marrone mi serve mi serve signor sciocca! Faccio ì(l) fum(o), ì(l) camino, ì(l) camune, grussano!
    INTgrossano?
    CHIsì.
  11. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 460 · Daniele, 5;2.
    CHIssshh.
    INThai completato qui il disegno?
    CHI*CHI: devo fare una (c)hosa. Voglio fare un atto disegno.
    INTvuoi fare un altro disegno?
    CHIsì.
  12. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 478 · Daniele, 5;2.
    CHIprendi un altro foglio!
    INTvuoi ancora disegnare? No aspetta prima.
    CHI*CHI: voglio fare la mano! Così, la mano colorata.
    INTcos’hai mangiato allora oggi a pranzo? Ma resti tutti giorni a pranzo all’ asilo?
    CHIeh ##
  13. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 493 · Daniele, 5;2.
    CHIno, Mattia!
    INTVieni qui. Allora?non hai nient’altro da raccontarmi?
    CHI*CHI: voglio fare un disegno, voglio fare ##.
    INTcosa?
    CHIaspetta, devo togliere questi pennarelli. Una mano, e xx altra per ##
  14. sordi_musmeci/pen_D_01_2014.cha, line 556 · Daniele, 5;2.
    CHItutta a memoria.
    INTche bravo! E perché non me la racconti?
    CHI*CHI: asp(etta). No prima devo fare la mano!
    INTno io prima ti ho chiesto di raccontarmi una storia, poi ti prendo il foglio, metto la mia mano sul foglio +//
    CHIno, la mia!

Matches by age

One dot per transcript: matches per 1,000 words of the child (CHI). Dots of the same child are joined.

Matches by child

Matches per 1,000 words, all transcripts of each child together, highest first.

  1. Daniele sordi_musmeci10.02
All transcripts as a table
TranscriptChildAgeWordsUtterances matchedMatchesPer 1,000 words
sordi_musmeci/pen_D_01_2014.chaDaniele 5;2.1,797141810.02

What the pattern matched

1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

  1. fare18 · 100.0%