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INTquesto?
CHIrumore!
INT*INT: e beh la gente di là. C’è altra gente, non ci siamo soltanto noi. Senti ma allora oggi cos’hai mangiato all’asilo perché mi sa che hai un po’ di fame..
CHInon lo so.. te ho già detto!
INTno,non me l’hai detto!
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INTcasa tua!
CHIposso fare grossa con i +.. con i tut+// con i(l) vedde co(n) tutti i colori.
INT*INT: e falla! Però nel frattempo magari me la descrivi, com’è casa tua? prima di disegnarla. # umh? È grande è piccina, com’è?
CHIgrande.
INTe poi?
-
INTe falla! Però nel frattempo magari me la descrivi, com’è casa tua? prima di disegnarla. # umh? È grande è piccina, com’è?
CHIgrande.
INT*INT: e poi?
CHIche?
INTparlami un po’! com’è fatta casa tua? # c’è un giardino, avete le bici, papà ha la moto?
-
INTquesto cos’è?
CHIè la chiave! Cì cì cì cì cì cì!
INT*INT: e questo?
CHIxxx per ap(r)illo.
INTla serratura?
-
INTnon lo so tu me lo devi dire com’è casa tua. Perché non me la descrivi un po’?
CHIla porticina fuori, piccolina, questa piccola così.
INT*INT: e poi cosa c’è un giardino, avete degli animali? Raccontami un po’, perché M. me ne ha parlato talmente tanto dicendomi poi quando viene ti fai raccontare da lui com’è casa.. umh? Io sono così curiosa!
CHIio coloro xxx. Chi te l’ha detto?
INTMarta!
-
INTumh.. allora hai fatto bene a correggermi?
CHIxxx coloro la finestra.
INT*INT: e poi? avete degli animali?
CHIno. ## Però le pe+// però ci faccio le pecore né(l) giaddino pecchè ci vengono semp(r)e! Le pecore! Ci fanno la h(c)acca, ma non si fa!
INToooh!
-
CHIno. ## Però le pe+// però ci faccio le pecore né(l) giaddino pecchè ci vengono semp(r)e! Le pecore! Ci fanno la h(c)acca, ma non si fa!
INToooh!
INT*INT: e poi chi la pulisce?# umh?
CHIla pulisce babbo!
INTma senti ma le pecore vengono da sole o sono col cane?# umh?
-
INTtu!
CHIcon G. e G., tutte e due ## però a volte ci picchiamo!
INT*INT: e vabbè è normale. L’importante è non farsi male ## Allora nel frattempo ti sei ricordato cos’hai mangiato oggi a pranzo?
CHIquesto è fumo!
INTil fumo?
-
INTdove sono queste scale? ## umh?
CHIpu pu pu pu pu.. pu pu pu pu.
INT*INT: e con queste scale dov’è che andate?
CHIpoi # quià c’è # quello ì(l) ì(l) postino xx.
INTe cosa fa il postino?
-
INTe con queste scale dov’è che andate?
CHIpoi # quià c’è # quello ì(l) ì(l) postino xx.
INT*INT: e cosa fa il postino?
CHIbutta +.. lo coloro.
INTcosa fa?
-
INTlo porta tutti i giorni?
CHIsì, pecchè G. è più grande. I giornalini li potta ai più grandi.
INT*INT: e a te cosa porta?
CHIio sce l’ho uno,
INTumh?
-
CHIì(l) gambino per farla mettere così.
CHIe le ruote così xxx.
INT*INT: e non lo sai come si chiama?
CHIno.
INTil cavalletto.
-
INTMa ti piace andare all’asilo allora?
CHIsì.
INT*INT: e cosa fate lì?
CHIquesta è la macchina di mia nonna, è troppo piccola! E’ pericolosa. Se nonna ce l’aveva una ruota, una ruota e me +// davanti qui, e una ruota dietro.
INTe perché è pericolosa?
-
INTe cosa fate lì?
CHIquesta è la macchina di mia nonna, è troppo piccola! E’ pericolosa. Se nonna ce l’aveva una ruota, una ruota e me +// davanti qui, e una ruota dietro.
INT*INT: e perché è pericolosa?
CHIe pecchè va len+// e pecchè va len+//veloce e un pochino lenta.
INTe ma non ho capito, è pericolosa perché va veloce o perché va lenta?
-
INTe perché è pericolosa?
CHIe pecchè va len+// e pecchè va len+//veloce e un pochino lenta.
INT*INT: e ma non ho capito, è pericolosa perché va veloce o perché va lenta?
CHIpecchè va veloce, velocissima!
INTe tu hai paura?
-
INTe ma non ho capito, è pericolosa perché va veloce o perché va lenta?
CHIpecchè va veloce, velocissima!
INT*INT: e tu hai paura?
CHIdella moto! Poi c’è macchina di mia mamma ## delle ruotine così, piccoline, no(n) grosse. ## quella di mia mamma è la più lenta. Lo sai come va?
INTno.
-
INTsenti ma a te piace più casa tua o il castello della nonna?
CHICastello di nonna Lau(ra) e casa mia! Tutte due, tutt(e) cos(e) tutt(e) cos(e). Gadda che so fare? La h(c)osa dè(l) fuoco.
INT*INT: e cos’è?
CHItuc tuc tuc tuc tuc!
CHIindovina che c’ho messo? La legna!
-
INTma come si chiama per caso il portono d’ingresso?
CHIpoi c’è ì(l) divano.
INT*INT: e dov’è questo divano? Siamo già entrati dentro casa? # umh?
CHIlì si sede! # xxx xxx!
INTma chi?
-
INTmamma mia ma quanto devi stare a pensare!? Fammi capire: questa scala è all’interno del castello?
CHIporta! E’ il campanellino che non funziona più! # così piccola. # questo è il campanellino che non funziona.
INT*INT: ok. E quindi come fai a suonare alla nonna quando vuoi entrare in casa sua?
CHIno si cixx cì cì.
INTche significa?
-
INTchi ci lavora su questi comodini?
CHIbabbo.
INT*INT: e cosa ci fa?
CHIci lavora.
INTcosa?
-
INTumh.
CHIpoppoppoppop poi tutte le cosine.
INT*INT: e quando sei a casa come passi+/
CHIpoi poi la cucina!
INTumh.
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INTaspetta che lo prendo io. ## io voglio che mi racconti uno scherzetto che avete fatto alla tua nonna con i tuoi fratelli o con tuo padre.
CHIte l’ho gia detto xxx tutte le vo(l)tte. # te l’ho già detto ora, ora, lo schezzo. Con i miei fratelli, ora! # ora! # poi ## nero è brutto non lo dovevi prendere! Ora non lo pendo, però mi dice di prendello perchhè ha fatto tutto giallo, tutto vedde! Però, dovevo fare tutto ì(l) colore vedde ma no niente!
INT*INT: qui è troppo forte perché è tutto giallo e tutto nero. Prendi un altro colore! Prendi non lo so il rosa, che è un po’ più chiaro. Umh?
CHIma un pochino di nero. Visto? mi dice di prendere ì(l) nero.
INTio? Io non te l’ho detto.
-
INTio?
CHIquesti sò(no) i colori che ho usato io e sabbibbi.
INT*INT: e chi è sabbibbi?
CHIquesti colori, uno due e tre!
INTe poi cosa c’è dopo il tre, sai contare?
-
INTe chi è sabbibbi?
CHIquesti colori, uno due e tre!
INT*INT: e poi cosa c’è dopo il tre, sai contare?
CHIuno, due, tre, quattro, cinque!
INTe poi?
-
INTe poi cosa c’è dopo il tre, sai contare?
CHIuno, due, tre, quattro, cinque!
INT*INT: e poi?
CHIsei.
INTdopo il sei?
-
INTma perché quanti sport fa tuo fratello? Il calcio?
CHIno. # Poi l’attro basket.
INT*INT: e tu invece cosa fai?
CHIno caccio, n(ell)à squadra dei piccoli. E poi basket nella squadra dei piccoli, signora-signorina.
INTquindi fai sia calcio che basket?
-
INTquindi fai sia calcio che basket?
CHIsi.
INT*INT: che bravo. E poi?
CHIeh.
INTsenti ma so che spesso andate in montagna a sciare, sulla neve.
-
INTsenti ma so che spesso andate in montagna a sciare, sulla neve.
CHIda nonno Luigi.
INT*INT: e perché non mi racconti qualche storia? Io lo sai che non ci sono mai andata a sciare?
CHIno pecchè sto facendo ì(l) castello.
INTancora?che fai? # che fai?
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INTdi scii.
CHIdi sciare!
INT*INT: e ti piace? umh?
CHIche?
INTsciare!
-
INTcosa stai facendo?
CHIsto piantando i fiori, li schiaccio così così muorono!
INT*INT: e perché vuoi che muoiano?
CHIe perché se si schiacciano muoiono!ora ti scaccio anch’io!
INTperché sono un fiore?
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INTvai a prendere un foglio? per favore.
CHIfai a prendere un foglio per favore.
INT*INT: bravo. Però io ti prendo il foglio e ora però si torna da M. però tu non mi hai raccontato nessuna storia.
CHIe però non ne sapevo!
INTneanche una? Non ne conosci neanche una storia?
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INTah! Hai visto l’uomo ragno?
CHIsì, da A.
INT*INT: e chi è A?
CHIla lopodìa.
INTla?
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INTma senti me la racconti la storia di spiderman che io mica la conosco!# umh?
CHIla canzone dell’uomo ragno.
INT*INT: e la storia non la conosci? # umh?
CHIio la io la conosco a memoria.
INTla storia?
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INTla storia?
CHItutta a memoria.
INT*INT: che bravo! E perché non me la racconti?
CHIasp(etta). No prima devo fare la mano!
INTno io prima ti ho chiesto di raccontarmi una storia, poi ti prendo il foglio, metto la mia mano sul foglio +//
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INTperché?
CHIpe+/ pecchè così te la dico.
INT*INT: e non me lo puoi raccontare anche qui?
CHIno, in quella se+//, in quella sedia lì.
INTcome?
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INTvuoi cantare la canzone? Ma io volevo che mi raccontassi semplicemente la storia! La canzone la possiamo cantare dopo insieme.
CHIperò so anche la storia dell’uomo ragno.
INT*INT: e raccontamela! Come fa a trasformarsi dimmi!?
CHIxx xx
INTcome?
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INTnessuno riesce a sconfiggere l’uomo ragno?
CHIno poi quando abbiamo letto la storia ti racconto, tutte le storie di uomo ragno, tutte tutte. Nell’uno ce ne sò(no) tantissime.
INT*INT: e di cosa si parla?
CHIche?
INTnell’uno.
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INTche cos’è?
CHIsì! non la dobbiamo far vedere a nessuno.
INT*INT: no, è un segreto mio e tuo.
CHInemmeno questo. Poi quando arriva si co+/ si coprono.
INTok.