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CHIIo sì, a banta.
INTnella banda.
CHI*CHI: nella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
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CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
INTcerto..
CHI*CHI: più tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
INTil tamburo?
CHIsi ma a esempio una nota, c’è una nota, quattro , e quattro mezzo quarto.
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CHIe, infatti, quattro mezzi, mezza xx hai a mezza, però mezza, mezza, mezza, mezza, quattro, quattro,quattro, quattro, perché note. Problema tempo, xxx tempo quarto a musica,la batteria xx durante, e qui e qui, e qui e qui e qui. Vedi e tempo così. Invece pensavo al tempo qua, pensavo e invece qui è più difficile
INTè più difficile.
CHI*CHI: e poi , ora, un c’è più ora, un c’è più.
INTma qual era? La banda di quale paese? Castellina in Chianti?
CHIsì, sì, Castellina anche Castellina.
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CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
INTah, ok.
CHI*CHI: una vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
INTumh.
CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
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CHIuna vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
INTumh.
CHI*CHI: un mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
INTlingua italiana?
CHIsì, quelle cose, superiore. A me non mi piace, però andato, (no)‘un mi garba
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CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
INTlingua italiana?
CHI*CHI: sì, quelle cose, superiore. A me non mi piace, però andato, (no)‘un mi garba
INTumh.
CHIio pensavo, prima linguaggi poi dopo esce, esce xx.
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CHIio faceva uguale a(lla) ceramìca.
INTah quindi hai avuto sempre la..
CHI*CHI: xx xx un po’ paura però entrato, però dicevo prova andato bene ma per questo perché xxno forma. Io ha provato perché io faceva pongo, faceva male un po’, c’era come a bambino.
INTanche io sai? Con la cera pongo.
CHIeh.. come bambino, forma, c’era xx qualcosa..
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CHItutto.
INTma qua a Siena?
CHI*CHI: qui a Siena ora c’è ancora, ma io (no)’un sapevo però..
INTti sei.. hai preso il diploma l’anno scorso?
CHIsì!xx ho fatto un voto ottantacinque..
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CHIqui a Siena ora c’è ancora, ma io (no)’un sapevo però..
INTti sei.. hai preso il diploma l’anno scorso?
CHI*CHI: sì!xx ho fatto un voto ottantacinque..
INTbravo! Su cento, bravo!
CHIperò pensavo, pensavo di più perché+..
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CHIquello tutto.
INTquello tutto.
CHI*CHI: poi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
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CHIeh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INTe beh certo!
CHI*CHI: (l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
INTsenti un’altra cosa volevo chiederti, ma tu hai dei lavori tuoi fatti in ceramica che io posso vedere? perchè mi piacerebbe tanto vedere i tuoi lavori.
CHIeh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
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CHIeh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
INTli hai lasciati lì?
CHI*CHI: e anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
INTMa ne hai tanti?
CHIm(i)a mamma, m(i)a mamma in negozio (?) a me, però a me non me ne frega nulla, xx mamma mia perché (no)’un c’è posto.
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CHIe anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
INTMa ne hai tanti?
CHI*CHI: m(i)a mamma, m(i)a mamma in negozio (?) a me, però a me non me ne frega nulla, xx mamma mia perché (no)’un c’è posto.
INTma perché durante i cinque anni ne hai fatti tanti!
CHIsi.. poi c’era una volta ha fatto, c’era una prova xx.
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CHIgallina..no (l)a coda, una fomma..
INTah quindi un misto!
CHI*CHI: si.. un mitto.
INTe ma l’hai lasciato a scuola?
CHIno, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
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CHIsi.. un mitto.
INTe ma l’hai lasciato a scuola?
CHI*CHI: no, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
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CHIno, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
CHI*CHI: poi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
INTumh.
CHIcome finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
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CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
INTumh.
CHI*CHI: come finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHIah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
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CHIcome finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHI*CHI: ah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
INTil fischietto?
CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
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CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
INTperché credo che il fischietto debba fare un po’ di +/
CHI*CHI: eh, forma, io ho provato, però (no)‘un ce (l)a fa! Ma a volte io ho fatto quattro volte.. spacca!quattro volte, (no)’un mi garba! Io ho fatto..
CHIxx va via xx cambia!
INTpoi alla fine cos’hai fatto?
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CHIno ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHI*CHI: due anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
INTma che latte usavi quello intero?
CHIno, latte nommale, c’era biscotto.
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CHIperchè il mio babbo uguale.
INTah, ok.
CHI*CHI: ma (no)’un mangi n(i)ente. Però io faccio, ha cambiato, latte non va più, solo marmellata.
INTumh.
CHIper bere [//] da bere poco.
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CHIe io..e difficòlta è per lei, però ha voluto bene, a tutto bene.
INTè brava, è brava lei.
CHI*CHI: ma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
INTci litigavi?
CHIno ma ha fatto un anno, un anno e basta.
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CHIma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
INTci litigavi?
CHI*CHI: no ma ha fatto un anno, un anno e basta.
INTma lei ti seguiva qui o a scuola?
CHIa scuola, a scuola, un po’ meno ma per il compito dimenticavo(?) pottavo(?) xx
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CHIno ma ha fatto un anno, un anno e basta.
INTma lei ti seguiva qui o a scuola?
CHI*CHI: a scuola, a scuola, un po’ meno ma per il compito dimenticavo(?) pottavo(?) xx
INTma quante ore ti seguiva a settimana Simona?
CHIquale?
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CHILoro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
INTeh ma dipende dalla provincia.
CHI*CHI: perché sennò non c’è un insegnante come fa? se fai cinque anni xx è difficile da solo.
INTsi, è difficile da solo.
CHInon è facile.
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CHInon è facile.
INTeh lo so!
CHI*CHI: a volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
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CHIa volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHI*CHI: io ho provato, (no)’un capisci niente.
INTno.
CHIxxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
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CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
INTno.
CHI*CHI: xxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
INTtre maestre?
CHIno,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
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CHIxxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
INTtre maestre?
CHI*CHI: no,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
INTma due maestre i primi tre anni..
CHIno ma due maestre, sicuro, due maestre sicuro, o tre ma non mi sembra..ma+/
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CHInoo,, cinque alle superiori!
INTaah!
CHI*CHI: solo tre maestre, (no)‘un c’era lei, l’inizio, Settembre, Ottobre, Novembre.
INTnon c’era..
CHInun c’era, (no)‘un c’era.. io ho voluto, non lo sapevo.
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CHIsolo tre maestre, (no)‘un c’era lei, l’inizio, Settembre, Ottobre, Novembre.
INTnon c’era..
CHI*CHI: nun c’era, (no)‘un c’era.. io ho voluto, non lo sapevo.
INTma sono le quattro meno un quarto!
CHInooo non ci vado batta!
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CHItre giorni, Venerdì.
INTbello! Venerdì, Sabato e Domenica.
CHI*CHI: ma però ci vuole, Francia un’ora, arrivo un’ora.
INTun’ora sì, è vero, è veloce.
CHIci vuole tempo pomeriggio ..uff xxx.
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CHIio andare.. domani mattina alle diesci, andare Pisa aereoporto (?) è più vicino..
INTcerto.
CHI*CHI: ma ma per te Sicilia più lontano, è nommale, nommale Sicilia. A volte io facevo.. a Siena qui , sono andato xx a xx e xx sono uguali,un’ora e un’ora.. perché corto, è nommale, è nommale così.
INTsi.
CHIa volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
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CHIPoi c’era Mirabilandia bus, bus e treno.
INTbus e treno.
CHI*CHI: però cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
INTsi, per amici.
CHIinsieme, andato. Un po’ ha fa tanto lontano, ha fa tanto un’ora, circa, circa un’ora # però dopo xx c’è a vacanza a Follonica.
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CHIperò cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
INTsi, per amici.
CHI*CHI: insieme, andato. Un po’ ha fa tanto lontano, ha fa tanto un’ora, circa, circa un’ora # però dopo xx c’è a vacanza a Follonica.
INTah, a Follonica.
CHIperò casa mia.. c’è!
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CHIè uguale!
INTadesso passiamo da S. perché c’è..c’è S.
CHI*CHI: aspetta un po’. A.. Forse..ma poi va via, ora, ma poi va via ora.
INTah.
CHIora c’è S.!
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CHIè motto. Prima A. nome, A. Corti.
INTAnselmo Corti, prima.
CHI*CHI: prima. Prima quello è un figlio de(l) babbo, e babbo è, ancora figlio de(l) a babbo, tutti e tre Corti.
INTtutti e tre.
CHItutti e tre. Però m(i)a mamma, m(i)a mammà xx suo nome xx, ma n(on)u è prima dè(l) babbo suo no, e babbo prima nenno [//] prima nonno, prima.
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INTbuona la ricotta!
CHImangiare, ricotta!
CHI*CHI: è un cognome…
INTè un cognome, sì!
CHIanche S., Spotoletti, pensavo: Spott o letti!