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CHIaaah..
CHIxx a capisce.. pare!
INT*INT: si, pare. Sono delle semplici registrazioni.
CHIumh.
INTche facciamo per parlare, per vedere, perché domani vedo il professore+/
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INTsì sì.
CHIallora sono andato, mi xx cos’è quello, boh xx meglio stanza, meglio. Però c’era ceramìca, più pittura, più ccultura e..geomètro.
INT*INT: ma questo posto, vicino al duomo,ti insegnano anche? Sono corsi?
CHIsi.
INTtu mi pare che fai..eh+/
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INTma poi la dipingi pure?
CHIsi si anche, c’era pittura insieme ceramica.
INT*INT: ma sono corsi a pagamento?
CHIeh.. xx prima ti cianno foglio, ti cianno u..a(d) esempio viaso.
INTad esempio?
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INTquello tutto.
CHIpoi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INT*INT: ma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
INTcome? ah, udenti.
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INTma che latte usavi quello intero?
CHIno, latte nommale, c’era biscotto.
INT*INT: si, no ma ci sono diversi tipi di latte.
CHIsì.
INTc’è il latte parzialmente scremato, il latte intero, fors+/
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INTnon c’era..
CHInun c’era, (no)‘un c’era.. io ho voluto, non lo sapevo.
INT*INT: ma sono le quattro meno un quarto!
CHInooo non ci vado batta!
INTcome non ci vai?
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INTun’ora sì, è vero, è veloce.
CHIci vuole tempo pomeriggio ..uff xxx.
INT*INT: perché mi ricordo io, quando sono andata a Parigi, io parto da giù, dalla Sicilia, e quindi ci sto due ore..
CHIeh perché è lontano eh..
INTeh sì certo.