-
CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
INTah, ok.
CHI*CHI: una vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
INTumh.
CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
-
CHIa(d) esempio. C’è la forma vaso.
INTumh.
CHI*CHI: poi fai xx mettère.. pèè(r).. cose, come fantasia. C’ è fiore, oppure per fare Natale, quella forma.
INTumh.
CHIcome a mettère. A(d) esempio quello?
-
CHIquello, quello? metti sopra, metti sopra vaso, sopra.
INTumh.
CHI*CHI: così. Poi c’è prepara per l’acqua, serve l’acqua, oppure per bere, per bere.
INTumh.
CHIserve quello. Prima foglio, una prova, poi c’è la xx poi mettère, mettère, poi dopo fai misura, fai ceramìca. Ceramìca xx, c’era tanti attre.
-
CHIio faceva uguale a(lla) ceramìca.
INTah quindi hai avuto sempre la..
CHI*CHI: xx xx un po’ paura però entrato, però dicevo prova andato bene ma per questo perché xxno forma. Io ha provato perché io faceva pongo, faceva male un po’, c’era come a bambino.
INTanche io sai? Con la cera pongo.
CHIeh.. come bambino, forma, c’era xx qualcosa..
-
CHIorale.
INTsolo orale.
CHI*CHI: ma..prima prima faceva scrivi e poi xx xx ha fatto, ci sono due parti, due parti scrivère, due parti, perché quello serve per tutti ## per tutti parti.
INTsi per tutti, ah scritto.
CHIquello scrivère. Quello è pittura, pittura o ceramìca , tutte e due.
-
CHIsi.. un mitto.
INTe ma l’hai lasciato a scuola?
CHI*CHI: no, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
-
CHIma (no)’un mangi n(i)ente. Però io faccio, ha cambiato, latte non va più, solo marmellata.
INTumh.
CHI*CHI: per bere [//] da bere poco.
INTil caffè lo prendi?
CHIcàffe sì.
-
CHIma xxx (l)o studio! Perché io, lei tanto piccolo, brava!
INTsì, è brava S.!
CHI*CHI: e io..e difficòlta è per lei, però ha voluto bene, a tutto bene.
INTè brava, è brava lei.
CHIma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
-
CHIno ma ha fatto un anno, un anno e basta.
INTma lei ti seguiva qui o a scuola?
CHI*CHI: a scuola, a scuola, un po’ meno ma per il compito dimenticavo(?) pottavo(?) xx
INTma quante ore ti seguiva a settimana Simona?
CHIquale?
-
CHIquale?
INTSimona, quante ore ti seguiva a scuola?
CHI*CHI: a xxx per tre # mi ricordavo per te.
INTvabbè così orientativamente.
CHIallora, tre anni, tre anni faceva todici ore, todici ore.
-
CHIno no.. mi è piaciuto. Però xx insieme. Ah ..provincia fa male me perchè sennò m’arrabbio uh..xx.
INTaddirittura!
CHI*CHI: Loro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
INTeh ma dipende dalla provincia.
CHIperché sennò non c’è un insegnante come fa? se fai cinque anni xx è difficile da solo.
-
CHIio andare.. domani mattina alle diesci, andare Pisa aereoporto (?) è più vicino..
INTcerto.
CHI*CHI: ma ma per te Sicilia più lontano, è nommale, nommale Sicilia. A volte io facevo.. a Siena qui , sono andato xx a xx e xx sono uguali,un’ora e un’ora.. perché corto, è nommale, è nommale così.
INTsi.
CHIa volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
-
CHIPoi c’era Mirabilandia bus, bus e treno.
INTbus e treno.
CHI*CHI: però cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
INTsi, per amici.
CHIinsieme, andato. Un po’ ha fa tanto lontano, ha fa tanto un’ora, circa, circa un’ora # però dopo xx c’è a vacanza a Follonica.
-
CHIPerò tu non sei Lossi, Lossi non sei xx S. S., S. può dire però o piacerebbe moto, perché va veloce! Schezzavo!
INTeh! Si ,scherzavi, ho capito. Vabbè anche perché è uno scherzo leggero.
CHI*CHI: sì, anche mio babbo, prendo ì(n) ciro a per me xx può dirlo..può dire xxx ok?
INTparolacce?
CHImio cognome Corti, xx corti!