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CHInella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHI*CHI: què(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
INTcerto..
CHIpiù tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
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CHIsi,ee.. # dove c’è buonin sella, Buonsinsella (Buoninsegna) a Siena.
INTno, via dell’Artigianato a Siena, è vicino al viale Toselli, dove c’è la polizia municipale.
CHI*CHI: no io non ho mai visto.
INTlì c’è una scuola di danza
CHIsì..
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CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
INTlingua italiana?
CHI*CHI: sì, quelle cose, superiore. A me non mi piace, però andato, (no)‘un mi garba
INTumh.
CHIio pensavo, prima linguaggi poi dopo esce, esce xx.
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CHIsì.
INTquindi hai fatto una vera e propria+/
CHI*CHI: no ma perché io faceva (l)a piccola, c’avevo pongo, quella pongo.
INTsì sì sì..
CHIio faceva uguale a(lla) ceramìca.
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CHItutto.
INTma qua a Siena?
CHI*CHI: qui a Siena ora c’è ancora, ma io (no)’un sapevo però..
INTti sei.. hai preso il diploma l’anno scorso?
CHIsì!xx ho fatto un voto ottantacinque..
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CHIquello tutto.
INTquello tutto.
CHI*CHI: poi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
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CHIpoi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHI*CHI: no, udenti.
INTcome? ah, udenti.
CHI(l)a mamma, babbo e mia sorella.
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CHIudenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
INTno no, no perché mi chiedevo da quanto tu parli, da quando eri bambino?
CHI*CHI: eh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INTe beh certo!
CHI(l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
-
CHIe anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
INTMa ne hai tanti?
CHI*CHI: m(i)a mamma, m(i)a mamma in negozio (?) a me, però a me non me ne frega nulla, xx mamma mia perché (no)’un c’è posto.
INTma perché durante i cinque anni ne hai fatti tanti!
CHIsi.. poi c’era una volta ha fatto, c’era una prova xx.
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CHIsi! Ma xx.
INTma tu cos’hai scelto l’oca o la gallina?
CHI*CHI: no tutte e due!insieme!
INTtutte e due li hai fatti?
CHIuna come fantasia, fomma, però patticolare.
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CHIoca, oca.
INTe la gallina anche la cresta?
CHI*CHI: gallina..no (l)a coda, una fomma..
INTah quindi un misto!
CHIsi.. un mitto.
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CHIsi.. un mitto.
INTe ma l’hai lasciato a scuola?
CHI*CHI: no, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
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CHIno, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
CHI*CHI: poi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
INTumh.
CHIcome finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
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CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
INTumh.
CHI*CHI: come finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHIah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
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CHIcome finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHI*CHI: ah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
INTil fischietto?
CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
-
CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
INTperché credo che il fischietto debba fare un po’ di +/
CHI*CHI: eh, forma, io ho provato, però (no)‘un ce (l)a fa! Ma a volte io ho fatto quattro volte.. spacca!quattro volte, (no)’un mi garba! Io ho fatto..
CHIxx va via xx cambia!
INTpoi alla fine cos’hai fatto?
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CHIsì sì, latte.
INTtu non lo prendi il latte?
CHI*CHI: no io non po’ il latte, perché fa male, (l)à pancia.
INTsicuro?
CHIsi anche il mio babbo uguale.
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CHIsi anche il mio babbo uguale.
INTma quand’eri bambino lo prendevi?
CHI*CHI: no ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHIdue anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
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CHIno ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHI*CHI: due anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
INTma che latte usavi quello intero?
CHIno, latte nommale, c’era biscotto.
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CHIdue anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
INTma che latte usavi quello intero?
CHI*CHI: no, latte nommale, c’era biscotto.
INTsi, no ma ci sono diversi tipi di latte.
CHIsì.
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CHIsì.
INTc’è il latte parzialmente scremato, il latte intero, fors+/
CHI*CHI: no ma, no magro no, solo latte nommale.
INTquello intero?
CHIsì.
-
CHIsì.
INTeh ma quello è più pesante.
CHI*CHI: no ma provato, fa uguale.
INTanche quello+/
CHIperchè il mio babbo uguale.
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CHIperchè il mio babbo uguale.
INTah, ok.
CHI*CHI: ma (no)’un mangi n(i)ente. Però io faccio, ha cambiato, latte non va più, solo marmellata.
INTumh.
CHIper bere [//] da bere poco.
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CHIa me tutto caffè però cioccolato umh.. eh.
INTno?
CHI*CHI: no ma perché a me piace cioccolato ma fa male troppo, fa male troppo, cioccolato fa male..
INTvabbè se lo mangi..
CHIno ma due volte, due volte, càffe al cioccolato, due volte, fa malissimo! Due volte.
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CHIno ma perché a me piace cioccolato ma fa male troppo, fa male troppo, cioccolato fa male..
INTvabbè se lo mangi..
CHI*CHI: no ma due volte, due volte, càffe al cioccolato, due volte, fa malissimo! Due volte.
INTma cos’hai avuto?
CHIeeh cioccolato come fomma più, più dolce, più dolce cioccolato.
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CHIeeh cioccolato come fomma più, più dolce, più dolce cioccolato.
INTno,ma ti ha fatto male?
CHI*CHI: si! Facevo cioccolato e latte, cappuccino no mai. Cappuccino, càffe no mai, càffe fa bene ti (s)veglia!
INTsì!
CHIcàffe ti (s)veglia, uuh!Due càffe, due, due càffe due volte!
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CHIma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
INTci litigavi?
CHI*CHI: no ma ha fatto un anno, un anno e basta.
INTma lei ti seguiva qui o a scuola?
CHIa scuola, a scuola, un po’ meno ma per il compito dimenticavo(?) pottavo(?) xx
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CHIeh non ti sento, fa come ti pare! Però..maestra ha cambiato.
INTma lei, lei è la tua preferita?
CHI*CHI: no no.. mi è piaciuto. Però xx insieme. Ah ..provincia fa male me perchè sennò m’arrabbio uh..xx.
INTaddirittura!
CHILoro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
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CHInon è facile.
INTeh lo so!
CHI*CHI: a volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
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CHIa volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHI*CHI: io ho provato, (no)’un capisci niente.
INTno.
CHIxxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
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CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
INTno.
CHI*CHI: xxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
INTtre maestre?
CHIno,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
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CHIxxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
INTtre maestre?
CHI*CHI: no,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
INTma due maestre i primi tre anni..
CHIno ma due maestre, sicuro, due maestre sicuro, o tre ma non mi sembra..ma+/
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CHIno,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
INTma due maestre i primi tre anni..
CHI*CHI: no ma due maestre, sicuro, due maestre sicuro, o tre ma non mi sembra..ma+/
INTdue.
CHIdue..
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CHInoo,, cinque alle superiori!
INTaah!
CHI*CHI: solo tre maestre, (no)‘un c’era lei, l’inizio, Settembre, Ottobre, Novembre.
INTnon c’era..
CHInun c’era, (no)‘un c’era.. io ho voluto, non lo sapevo.
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CHIsolo tre maestre, (no)‘un c’era lei, l’inizio, Settembre, Ottobre, Novembre.
INTnon c’era..
CHI*CHI: nun c’era, (no)‘un c’era.. io ho voluto, non lo sapevo.
INTma sono le quattro meno un quarto!
CHInooo non ci vado batta!
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CHInooo non ci vado batta!
INTcome non ci vai?
CHI*CHI: no scuola guida non ci va, xx non ti preoccupare!
INTma cosa gli devi dire?
CHIumh # una prova, prenotazione, i testi!
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CHIprima. Prima quello è un figlio de(l) babbo, e babbo è, ancora figlio de(l) a babbo, tutti e tre Corti.
INTtutti e tre.
CHI*CHI: tutti e tre. Però m(i)a mamma, m(i)a mammà xx suo nome xx, ma n(on)u è prima dè(l) babbo suo no, e babbo prima nenno [//] prima nonno, prima.
INTprima nonno.
CHIdopo (l)à mamma, due patti xx prima.
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CHIah, grazie corti.
INTvabbè!ma è Corti, non Corto!
CHI*CHI: ah, no, ma Corti va bene uguale. Anche se xx è scritto Corti. C’era tanti Corti, tutti, c’era tante. C’era nome Tolce, Tolce.
INTdolce.
CHIeh, però, m(i)a amica cognome Ricotta!