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CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
INTah, ok.
CHI*CHI: una vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
INTumh.
CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
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CHIuna vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
INTumh.
CHI*CHI: un mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
INTlingua italiana?
CHIsì, quelle cose, superiore. A me non mi piace, però andato, (no)‘un mi garba
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CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
INTlingua italiana?
CHI*CHI: sì, quelle cose, superiore. A me non mi piace, però andato, (no)‘un mi garba
INTumh.
CHIio pensavo, prima linguaggi poi dopo esce, esce xx.
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CHIho visto Buoninsella là, vicino duomo.
INTsì sì.
CHI*CHI: allora sono andato, mi xx cos’è quello, boh xx meglio stanza, meglio. Però c’era ceramìca, più pittura, più ccultura e..geomètro.
INTma questo posto, vicino al duomo,ti insegnano anche? Sono corsi?
CHIsi.
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CHIperò pensavo, pensavo di più perché+..
INTma nelle altre materie come andavi?
CHI*CHI: noo ma non mi ricordavo.. ho studiato però non mi ricordavo se tante volte, ee confusione!
INTma tu hai fatto anche gli esami scritti? O solo l’orale?
CHIorale.
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CHIquello tutto.
INTquello tutto.
CHI*CHI: poi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
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CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
INTumh.
CHI*CHI: come finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHIah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
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CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
INTperché credo che il fischietto debba fare un po’ di +/
CHI*CHI: eh, forma, io ho provato, però (no)‘un ce (l)a fa! Ma a volte io ho fatto quattro volte.. spacca!quattro volte, (no)’un mi garba! Io ho fatto..
CHIxx va via xx cambia!
INTpoi alla fine cos’hai fatto?
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CHIquale?
INTSimona, quante ore ti seguiva a scuola?
CHI*CHI: a xxx per tre # mi ricordavo per te.
INTvabbè così orientativamente.
CHIallora, tre anni, tre anni faceva todici ore, todici ore.
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CHIeh non ti sento, fa come ti pare! Però..maestra ha cambiato.
INTma lei, lei è la tua preferita?
CHI*CHI: no no.. mi è piaciuto. Però xx insieme. Ah ..provincia fa male me perchè sennò m’arrabbio uh..xx.
INTaddirittura!
CHILoro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
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CHIxxx facevo, eh.. facevo cinque alle superiore, (no)‘un c’era xxx (no)‘un c’era, fatto tre maesce.
INTtre maestre?
CHI*CHI: no,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
INTma due maestre i primi tre anni..
CHIno ma due maestre, sicuro, due maestre sicuro, o tre ma non mi sembra..ma+/
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CHIno,due maestre mi sembràno due maestre. (no)’un c’era, due maestre, (no)’un c’era.
INTma due maestre i primi tre anni..
CHI*CHI: no ma due maestre, sicuro, due maestre sicuro, o tre ma non mi sembra..ma+/
INTdue.
CHIdue..