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CHIIo sì, a banta.
INTnella banda.
CHI*CHI: nella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
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CHIcome finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHI*CHI: ah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
INTil fischietto?
CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
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CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
INTperché credo che il fischietto debba fare un po’ di +/
CHI*CHI: eh, forma, io ho provato, però (no)‘un ce (l)a fa! Ma a volte io ho fatto quattro volte.. spacca!quattro volte, (no)’un mi garba! Io ho fatto..
CHIxx va via xx cambia!
INTpoi alla fine cos’hai fatto?
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CHIsì sì, latte.
INTtu non lo prendi il latte?
CHI*CHI: no io non po’ il latte, perché fa male, (l)à pancia.
INTsicuro?
CHIsi anche il mio babbo uguale.
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CHIsi anche il mio babbo uguale.
INTma quand’eri bambino lo prendevi?
CHI*CHI: no ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHIdue anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
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CHIno ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHI*CHI: due anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
INTma che latte usavi quello intero?
CHIno, latte nommale, c’era biscotto.
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CHIsì.
INTeh ma quello è più pesante.
CHI*CHI: no ma provato, fa uguale.
INTanche quello+/
CHIperchè il mio babbo uguale.
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CHIa me tutto caffè però cioccolato umh.. eh.
INTno?
CHI*CHI: no ma perché a me piace cioccolato ma fa male troppo, fa male troppo, cioccolato fa male..
INTvabbè se lo mangi..
CHIno ma due volte, due volte, càffe al cioccolato, due volte, fa malissimo! Due volte.
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CHIno ma perché a me piace cioccolato ma fa male troppo, fa male troppo, cioccolato fa male..
INTvabbè se lo mangi..
CHI*CHI: no ma due volte, due volte, càffe al cioccolato, due volte, fa malissimo! Due volte.
INTma cos’hai avuto?
CHIeeh cioccolato come fomma più, più dolce, più dolce cioccolato.
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CHIeeh cioccolato come fomma più, più dolce, più dolce cioccolato.
INTno,ma ti ha fatto male?
CHI*CHI: si! Facevo cioccolato e latte, cappuccino no mai. Cappuccino, càffe no mai, càffe fa bene ti (s)veglia!
INTsì!
CHIcàffe ti (s)veglia, uuh!Due càffe, due, due càffe due volte!
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CHIeh.. non ce la faccio da solo!
INTcerto!
CHI*CHI: come fa..parla la maestra xx xx non capisce.
INTcerto, perché si gira. Si gira la professoressa.
CHIeh non ti sento, fa come ti pare! Però..maestra ha cambiato.
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CHIcome fa..parla la maestra xx xx non capisce.
INTcerto, perché si gira. Si gira la professoressa.
CHI*CHI: eh non ti sento, fa come ti pare! Però..maestra ha cambiato.
INTma lei, lei è la tua preferita?
CHIno no.. mi è piaciuto. Però xx insieme. Ah ..provincia fa male me perchè sennò m’arrabbio uh..xx.
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CHIeh non ti sento, fa come ti pare! Però..maestra ha cambiato.
INTma lei, lei è la tua preferita?
CHI*CHI: no no.. mi è piaciuto. Però xx insieme. Ah ..provincia fa male me perchè sennò m’arrabbio uh..xx.
INTaddirittura!
CHILoro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
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CHILoro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
INTeh ma dipende dalla provincia.
CHI*CHI: perché sennò non c’è un insegnante come fa? se fai cinque anni xx è difficile da solo.
INTsi, è difficile da solo.
CHInon è facile.
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CHInon è facile.
INTeh lo so!
CHI*CHI: a volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
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CHIperò cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
INTsi, per amici.
CHI*CHI: insieme, andato. Un po’ ha fa tanto lontano, ha fa tanto un’ora, circa, circa un’ora # però dopo xx c’è a vacanza a Follonica.
INTah, a Follonica.
CHIperò casa mia.. c’è!