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INTper vedere come parli, capito?
CHIumh.
INT*INT: ma possiamo parlare di tutto quello che vuoi e+/
CHIah.. della mia vita, racconta.
INTno no, non della tua vita, cioè anche ad esempio la settimana scorsa ho parlato con M. che aveva l’album delle figurine di calcio.
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INTlì c’è una scuola di danza
CHIsì..
INT*INT: e io ci facevo teatro.
CHIah, perché io.. facevo # io non sapevo perché ha fatto tre anni (l)a media, ha fatto tre anni (l)a media, però dopo non lo sanno cosa fare superiore, non sapevo, perché più difficile superiore, xx c’era la chimìca, poi c’erano tante cose.. e tutto è. xxx Ho provato quando vacanza, dopo, ma prima esame terza, esame terza media, però finisce dopo vacanza.
INTvacanza?
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INTcinque anni?
CHIsì.
INT*INT: quindi hai fatto una vera e propria+/
CHIno ma perché io faceva (l)a piccola, c’avevo pongo, quella pongo.
INTsì sì sì..
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INTno no, no perché mi chiedevo da quanto tu parli, da quando eri bambino?
CHIeh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INT*INT: e beh certo!
CHI(l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
INTsenti un’altra cosa volevo chiederti, ma tu hai dei lavori tuoi fatti in ceramica che io posso vedere? perchè mi piacerebbe tanto vedere i tuoi lavori.
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INTma tu cos’hai scelto l’oca o la gallina?
CHIno tutte e due!insieme!
INT*INT: tutte e due li hai fatti?
CHIuna come fantasia, fomma, però patticolare.
CHIoca ..coda callina, callina.
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INTah era un'unica cosa! Aveva il becco della+/
CHIoca, oca.
INT*INT: e la gallina anche la cresta?
CHIgallina..no (l)a coda, una fomma..
INTah quindi un misto!
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INTah quindi un misto!
CHIsi.. un mitto.
INT*INT: e ma l’hai lasciato a scuola?
CHIno, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
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INTah, buono.
CHIdue anni, meno.
INT*INT: meno. E qui, pure.
CHIe perché meno, mettevo eh, problema, provincia..
INTah si.
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INTma due per i primi tre anni?
CHInoo..
INT*INT: primo, secondo e terzo an+/
CHInoo,, cinque alle superiori!
INTaah!
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INTma cosa gli devi dire?
CHIumh # una prova, prenotazione, i testi!
INT*INT: e ma ti serve!
CHIsii, ho capito xxx.
INTperché per me+/
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INTah, domenica,ok.
CHIuno solo giorno, poi torno, pomeriggio e ritorno.
INT*INT: e ritorni.
CHItre giorni, Venerdì.
INTbello! Venerdì, Sabato e Domenica.
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INTe ritorni.
CHItre giorni, Venerdì.
INT*INT: bello! Venerdì, Sabato e Domenica.
CHIma però ci vuole, Francia un’ora, arrivo un’ora.
INTun’ora sì, è vero, è veloce.
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INTun’ora sì, è vero, è veloce.
CHIci vuole tempo pomeriggio ..uff xxx.
INT*INT: perché mi ricordo io, quando sono andata a Parigi, io parto da giù, dalla Sicilia, e quindi ci sto due ore..
CHIeh perché è lontano eh..
INTeh sì certo.
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INTsi.
CHIa volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
INT*INT: e certo!
CHIpiù peggio treno bus # du(e) xxx!
INTehehe eh sì!
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INTehehe eh sì!
CHI## aspettava lunga, troppo lunga!
INT*INT: e certo!
CHIIo facevo Auscivizze (Auschwitz) e uguale treno, dormo!
INTah quando sei andato l’anno scorso+/
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INTah quando sei andato l’anno scorso+/
CHIeeeh! Troppo lontano!
INT*INT: ad Auschwitz, e beh.. ma quello era fatto apposta ad andare in treno!
CHIsi lo so ma arèo più facile!
INTe lo so che è più facile l’aereo!
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INTad Auschwitz, e beh.. ma quello era fatto apposta ad andare in treno!
CHIsi lo so ma arèo più facile!
INT*INT: e lo so che è più facile l’aereo!
CHIinvece io facevo #a volte, tre volte ha fatta # Auschwitz e treno, poi c’era arèo e Belgio.
INTin Belgio.
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INTin Belgio.
CHIPoi c’era Mirabilandia bus, bus e treno.
INT*INT: bus e treno.
CHIperò cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
INTsi, per amici.
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CHIaffitto ma è mia zia..
CHInon ti preoccupare !
INT*INT: e no, è mezz’ora!
CHIva bene, parla , parla!
INTno perché dopo, devo andare a vedere i libri, in biblioteca.
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INTquindi mi piacerebbe vederlo!
CHIe.. vedi! Se vedi …femmo.
INT*INT: no mi piacerebbe vederlo, S. e quindi adesso andiamo così vedo Simone e parlo col professore, emh.. col signor+/
CHILossi!
INTValentino Lossi! R. è … Lossi!è vero nome R. vero, però particolare, moto gippè! Valentino Rossi! Valentino Rossi!
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INTAnselmo Corti, prima.
CHIprima. Prima quello è un figlio de(l) babbo, e babbo è, ancora figlio de(l) a babbo, tutti e tre Corti.
INT*INT: tutti e tre.
CHItutti e tre. Però m(i)a mamma, m(i)a mammà xx suo nome xx, ma n(on)u è prima dè(l) babbo suo no, e babbo prima nenno [//] prima nonno, prima.
INTprima nonno.