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CHIIo sì, a banta.
INTnella banda.
CHI*CHI: nella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
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CHIpiù tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
INTil tamburo?
CHI*CHI: si ma a esempio una nota, c’è una nota, quattro , e quattro mezzo quarto.
INTsì
CHIconosci?
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CHIsì?
INTquindi conosco.. +/
CHI*CHI: e, infatti, quattro mezzi, mezza xx hai a mezza, però mezza, mezza, mezza, mezza, quattro, quattro,quattro, quattro, perché note. Problema tempo, xxx tempo quarto a musica,la batteria xx durante, e qui e qui, e qui e qui e qui. Vedi e tempo così. Invece pensavo al tempo qua, pensavo e invece qui è più difficile
INTè più difficile.
CHIe poi , ora, un c’è più ora, un c’è più.
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CHIe, infatti, quattro mezzi, mezza xx hai a mezza, però mezza, mezza, mezza, mezza, quattro, quattro,quattro, quattro, perché note. Problema tempo, xxx tempo quarto a musica,la batteria xx durante, e qui e qui, e qui e qui e qui. Vedi e tempo così. Invece pensavo al tempo qua, pensavo e invece qui è più difficile
INTè più difficile.
CHI*CHI: e poi , ora, un c’è più ora, un c’è più.
INTma qual era? La banda di quale paese? Castellina in Chianti?
CHIsì, sì, Castellina anche Castellina.
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CHIsì..
INTe io ci facevo teatro.
CHI*CHI: ah, perché io.. facevo # io non sapevo perché ha fatto tre anni (l)a media, ha fatto tre anni (l)a media, però dopo non lo sanno cosa fare superiore, non sapevo, perché più difficile superiore, xx c’era la chimìca, poi c’erano tante cose.. e tutto è. xxx Ho provato quando vacanza, dopo, ma prima esame terza, esame terza media, però finisce dopo vacanza.
INTvacanza?
CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
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CHIho visto Buoninsella là, vicino duomo.
INTsì sì.
CHI*CHI: allora sono andato, mi xx cos’è quello, boh xx meglio stanza, meglio. Però c’era ceramìca, più pittura, più ccultura e..geomètro.
INTma questo posto, vicino al duomo,ti insegnano anche? Sono corsi?
CHIsi.
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CHIceramìca!
INTmodelli la cermica?
CHI*CHI: ceramìca! Perché prima faceva, ha sbagliato, ha cambiato, perché prima xx geomètra ma io ho conosciuto geomètra facile e invece le altre cambia, ceramica più facile.
INTah.
CHIperché più movimento meglio.
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CHIorale.
INTsolo orale.
CHI*CHI: ma..prima prima faceva scrivi e poi xx xx ha fatto, ci sono due parti, due parti scrivère, due parti, perché quello serve per tutti ## per tutti parti.
INTsi per tutti, ah scritto.
CHIquello scrivère. Quello è pittura, pittura o ceramìca , tutte e due.
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CHIma..prima prima faceva scrivi e poi xx xx ha fatto, ci sono due parti, due parti scrivère, due parti, perché quello serve per tutti ## per tutti parti.
INTsi per tutti, ah scritto.
CHI*CHI: quello scrivère. Quello è pittura, pittura o ceramìca , tutte e due.
INTah.
CHIquello tutto.
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CHIquello tutto.
INTquello tutto.
CHI*CHI: poi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
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CHIno, udenti.
INTcome? ah, udenti.
CHI*CHI: (l)a mamma, babbo e mia sorella.
INTah, ok.
CHIudenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
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CHI(l)a mamma, babbo e mia sorella.
INTah, ok.
CHI*CHI: udenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
INTno no, no perché mi chiedevo da quanto tu parli, da quando eri bambino?
CHIeh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
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CHIudenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
INTno no, no perché mi chiedevo da quanto tu parli, da quando eri bambino?
CHI*CHI: eh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INTe beh certo!
CHI(l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
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CHIeh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INTe beh certo!
CHI*CHI: (l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
INTsenti un’altra cosa volevo chiederti, ma tu hai dei lavori tuoi fatti in ceramica che io posso vedere? perchè mi piacerebbe tanto vedere i tuoi lavori.
CHIeh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
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CHIeh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
INTli hai lasciati lì?
CHI*CHI: e anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
INTMa ne hai tanti?
CHIm(i)a mamma, m(i)a mamma in negozio (?) a me, però a me non me ne frega nulla, xx mamma mia perché (no)’un c’è posto.
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CHIdasse.
INTumh.
CHI*CHI: prova, Castellina, ceramìca, prepara in due settimana, allora io ho provato oca, oca, però insieme oca e callina, oca-callina.
INToca o gallina?
CHIo-ca o-ca, callina!
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CHIsi! Ma xx.
INTma tu cos’hai scelto l’oca o la gallina?
CHI*CHI: no tutte e due!insieme!
INTtutte e due li hai fatti?
CHIuna come fantasia, fomma, però patticolare.
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CHIeeh cioccolato come fomma più, più dolce, più dolce cioccolato.
INTno,ma ti ha fatto male?
CHI*CHI: si! Facevo cioccolato e latte, cappuccino no mai. Cappuccino, càffe no mai, càffe fa bene ti (s)veglia!
INTsì!
CHIcàffe ti (s)veglia, uuh!Due càffe, due, due càffe due volte!
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CHIma xxx (l)o studio! Perché io, lei tanto piccolo, brava!
INTsì, è brava S.!
CHI*CHI: e io..e difficòlta è per lei, però ha voluto bene, a tutto bene.
INTè brava, è brava lei.
CHIma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
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CHIe io..e difficòlta è per lei, però ha voluto bene, a tutto bene.
INTè brava, è brava lei.
CHI*CHI: ma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
INTci litigavi?
CHIno ma ha fatto un anno, un anno e basta.
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CHIma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
INTci litigavi?
CHI*CHI: no ma ha fatto un anno, un anno e basta.
INTma lei ti seguiva qui o a scuola?
CHIa scuola, a scuola, un po’ meno ma per il compito dimenticavo(?) pottavo(?) xx
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CHIdue anni, meno.
INTmeno. E qui, pure.
CHI*CHI: e perché meno, mettevo eh, problema, provincia..
INTah si.
CHIprovincia, problema, fare insegnante. Io molto ha cambiato, io facevo due anni.
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CHInon è facile.
INTeh lo so!
CHI*CHI: a volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
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CHIque+..domenica, domenica.
INTah, domenica,ok.
CHI*CHI: uno solo giorno, poi torno, pomeriggio e ritorno.
INTe ritorni.
CHItre giorni, Venerdì.
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CHIio andare.. domani mattina alle diesci, andare Pisa aereoporto (?) è più vicino..
INTcerto.
CHI*CHI: ma ma per te Sicilia più lontano, è nommale, nommale Sicilia. A volte io facevo.. a Siena qui , sono andato xx a xx e xx sono uguali,un’ora e un’ora.. perché corto, è nommale, è nommale così.
INTsi.
CHIa volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
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CHIa volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
INTe certo!
CHI*CHI: più peggio treno bus # du(e) xxx!
INTehehe eh sì!
CHI## aspettava lunga, troppo lunga!
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CHI## aspettava lunga, troppo lunga!
INTe certo!
CHI*CHI: Io facevo Auscivizze (Auschwitz) e uguale treno, dormo!
INTah quando sei andato l’anno scorso+/
CHIeeeh! Troppo lontano!
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CHIsi lo so ma arèo più facile!
INTe lo so che è più facile l’aereo!
CHI*CHI: invece io facevo #a volte, tre volte ha fatta # Auschwitz e treno, poi c’era arèo e Belgio.
INTin Belgio.
CHIPoi c’era Mirabilandia bus, bus e treno.
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CHIinvece io facevo #a volte, tre volte ha fatta # Auschwitz e treno, poi c’era arèo e Belgio.
INTin Belgio.
CHI*CHI: Poi c’era Mirabilandia bus, bus e treno.
INTbus e treno.
CHIperò cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
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CHIbah!
INTquindi mi piacerebbe vederlo!
CHI*CHI: e.. vedi! Se vedi …femmo.
INTno mi piacerebbe vederlo, S. e quindi adesso andiamo così vedo Simone e parlo col professore, emh.. col signor+/
CHILossi!
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CHIma mia mamma lo prende ì(n) ì(n) ciro, non è vero!
INTcosa dice tua mamma?
CHI*CHI: eh.. pecchè Corti è,e babbo.. mio babbo ti suo babbo però è morto.
INTè morto.
CHIè motto. Prima A. nome, A. Corti.
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CHIè motto. Prima A. nome, A. Corti.
INTAnselmo Corti, prima.
CHI*CHI: prima. Prima quello è un figlio de(l) babbo, e babbo è, ancora figlio de(l) a babbo, tutti e tre Corti.
INTtutti e tre.
CHItutti e tre. Però m(i)a mamma, m(i)a mammà xx suo nome xx, ma n(on)u è prima dè(l) babbo suo no, e babbo prima nenno [//] prima nonno, prima.
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CHIprima. Prima quello è un figlio de(l) babbo, e babbo è, ancora figlio de(l) a babbo, tutti e tre Corti.
INTtutti e tre.
CHI*CHI: tutti e tre. Però m(i)a mamma, m(i)a mammà xx suo nome xx, ma n(on)u è prima dè(l) babbo suo no, e babbo prima nenno [//] prima nonno, prima.
INTprima nonno.
CHIdopo (l)à mamma, due patti xx prima.