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CHIIo sì, a banta.
INTnella banda.
CHI*CHI: nella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
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CHInella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHI*CHI: què(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
INTcerto..
CHIpiù tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
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CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
INTcerto..
CHI*CHI: più tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
INTil tamburo?
CHIsi ma a esempio una nota, c’è una nota, quattro , e quattro mezzo quarto.
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CHIsì?
INTquindi conosco.. +/
CHI*CHI: e, infatti, quattro mezzi, mezza xx hai a mezza, però mezza, mezza, mezza, mezza, quattro, quattro,quattro, quattro, perché note. Problema tempo, xxx tempo quarto a musica,la batteria xx durante, e qui e qui, e qui e qui e qui. Vedi e tempo così. Invece pensavo al tempo qua, pensavo e invece qui è più difficile
INTè più difficile.
CHIe poi , ora, un c’è più ora, un c’è più.
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CHIsì..
INTe io ci facevo teatro.
CHI*CHI: ah, perché io.. facevo # io non sapevo perché ha fatto tre anni (l)a media, ha fatto tre anni (l)a media, però dopo non lo sanno cosa fare superiore, non sapevo, perché più difficile superiore, xx c’era la chimìca, poi c’erano tante cose.. e tutto è. xxx Ho provato quando vacanza, dopo, ma prima esame terza, esame terza media, però finisce dopo vacanza.
INTvacanza?
CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
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CHIquello tutto.
INTquello tutto.
CHI*CHI: poi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
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CHIah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
INTil fischietto?
CHI*CHI: ah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
INTperché credo che il fischietto debba fare un po’ di +/
CHIeh, forma, io ho provato, però (no)‘un ce (l)a fa! Ma a volte io ho fatto quattro volte.. spacca!quattro volte, (no)’un mi garba! Io ho fatto..
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CHILoro faceva arrabbiato, eh. Non è giusto! Perché va via? Quale motivo, quale motivo? xx per fare l’insegnante! Eh.. perché sennò+/
INTeh ma dipende dalla provincia.
CHI*CHI: perché sennò non c’è un insegnante come fa? se fai cinque anni xx è difficile da solo.
INTsi, è difficile da solo.
CHInon è facile.