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INTè un registratore.
CHIaaah..
CHI*CHI: xx a capisce.. pare!
INTsi, pare. Sono delle semplici registrazioni.
CHIumh.
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CHIah, ho capito.
INTnella banda.
CHI*CHI: Io sì, a banta.
INTnella banda.
CHInella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
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CHIIo sì, a banta.
INTnella banda.
CHI*CHI: nella banta ma prima faceva due anni (l)a batteria però (non) c(e)i(l)a fà perché ì(l) probbema più difficile è ascoltare perché fa tempo un’ce (l)a fa. Poi alla fine, una prova una banta, #c’è una banta tipo Castellina in Chianti.
INTah, si.
CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
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CHIquè(l) groppe[///] gruppo, tutto, tutto lo suona, tutti. La batteria, la tromba,que+.. tutto, come ti pare. Però io.. pacerebbe batteria, piacerebbe è molto difficile perché suona, alza,bassa, alza bassa, no(n) lo capisci.
INTcerto..
CHI*CHI: più tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
INTil tamburo?
CHIsi ma a esempio una nota, c’è una nota, quattro , e quattro mezzo quarto.
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CHIpiù tempo è più difficile quello della batteria perché un c’è tempo, c’è (l)a nota.
INTil tamburo?
CHI*CHI: si ma a esempio una nota, c’è una nota, quattro , e quattro mezzo quarto.
INTsì
CHIconosci?
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CHIsì?
INTquindi conosco.. +/
CHI*CHI: e, infatti, quattro mezzi, mezza xx hai a mezza, però mezza, mezza, mezza, mezza, quattro, quattro,quattro, quattro, perché note. Problema tempo, xxx tempo quarto a musica,la batteria xx durante, e qui e qui, e qui e qui e qui. Vedi e tempo così. Invece pensavo al tempo qua, pensavo e invece qui è più difficile
INTè più difficile.
CHIe poi , ora, un c’è più ora, un c’è più.
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CHInooo, Castellina!
INTah, Castellina, perché io conosco via dell’artigianato qui a Siena, che è vicino il Viale Toselli.
CHI*CHI: si,ee.. # dove c’è buonin sella, Buonsinsella (Buoninsegna) a Siena.
INTno, via dell’Artigianato a Siena, è vicino al viale Toselli, dove c’è la polizia municipale.
CHIno io non ho mai visto.
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CHIsì..
INTe io ci facevo teatro.
CHI*CHI: ah, perché io.. facevo # io non sapevo perché ha fatto tre anni (l)a media, ha fatto tre anni (l)a media, però dopo non lo sanno cosa fare superiore, non sapevo, perché più difficile superiore, xx c’era la chimìca, poi c’erano tante cose.. e tutto è. xxx Ho provato quando vacanza, dopo, ma prima esame terza, esame terza media, però finisce dopo vacanza.
INTvacanza?
CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
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CHIah, perché io.. facevo # io non sapevo perché ha fatto tre anni (l)a media, ha fatto tre anni (l)a media, però dopo non lo sanno cosa fare superiore, non sapevo, perché più difficile superiore, xx c’era la chimìca, poi c’erano tante cose.. e tutto è. xxx Ho provato quando vacanza, dopo, ma prima esame terza, esame terza media, però finisce dopo vacanza.
INTvacanza?
CHI*CHI: vacanza.. a mangiare a mare (?).
INTah, ok.
CHIuna vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
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CHIvacanza.. a mangiare a mare (?).
INTah, ok.
CHI*CHI: una vacanza ma, un pochino a volte un solo, un po’, un solo. Andato vedere superiore quale quello, per vedere xxca una casa xx po xx tanta, a scuola qualcosa, tutto. Io andato, io ho fatto due volte, due volte andato, un mi piace a chimica.
INTumh.
CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
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CHIun mi garba. Più il linguaggio, quello come te, uguale, linguaggio.
INTlingua italiana?
CHI*CHI: sì, quelle cose, superiore. A me non mi piace, però andato, (no)‘un mi garba
INTumh.
CHIio pensavo, prima linguaggi poi dopo esce, esce xx.
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CHIsi si anche, c’era pittura insieme ceramica.
INTma sono corsi a pagamento?
CHI*CHI: eh.. xx prima ti cianno foglio, ti cianno u..a(d) esempio viaso.
INTad esempio?
CHIa(d) esempio vaso, vaso.
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CHIeh.. xx prima ti cianno foglio, ti cianno u..a(d) esempio viaso.
INTad esempio?
CHI*CHI: a(d) esempio vaso, vaso.
INTah vaso, il vaso, il vaso.
CHIa(d) esempio. C’è la forma vaso.
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CHIa(d) esempio vaso, vaso.
INTah vaso, il vaso, il vaso.
CHI*CHI: a(d) esempio. C’è la forma vaso.
INTumh.
CHIpoi fai xx mettère.. pèè(r).. cose, come fantasia. C’ è fiore, oppure per fare Natale, quella forma.
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CHIpoi fai xx mettère.. pèè(r).. cose, come fantasia. C’ è fiore, oppure per fare Natale, quella forma.
INTumh.
CHI*CHI: come a mettère. A(d) esempio quello?
CHIquello, quello? metti sopra, metti sopra vaso, sopra.
INTumh.
-
CHIsì.
INTquindi hai fatto una vera e propria+/
CHI*CHI: no ma perché io faceva (l)a piccola, c’avevo pongo, quella pongo.
INTsì sì sì..
CHIio faceva uguale a(lla) ceramìca.
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CHIno ma perché io faceva (l)a piccola, c’avevo pongo, quella pongo.
INTsì sì sì..
CHI*CHI: io faceva uguale a(lla) ceramìca.
INTah quindi hai avuto sempre la..
CHIxx xx un po’ paura però entrato, però dicevo prova andato bene ma per questo perché xxno forma. Io ha provato perché io faceva pongo, faceva male un po’, c’era come a bambino.
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CHIio faceva uguale a(lla) ceramìca.
INTah quindi hai avuto sempre la..
CHI*CHI: xx xx un po’ paura però entrato, però dicevo prova andato bene ma per questo perché xxno forma. Io ha provato perché io faceva pongo, faceva male un po’, c’era come a bambino.
INTanche io sai? Con la cera pongo.
CHIeh.. come bambino, forma, c’era xx qualcosa..
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CHItutto.
INTma qua a Siena?
CHI*CHI: qui a Siena ora c’è ancora, ma io (no)’un sapevo però..
INTti sei.. hai preso il diploma l’anno scorso?
CHIsì!xx ho fatto un voto ottantacinque..
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CHIquello tutto.
INTquello tutto.
CHI*CHI: poi il terzo orale, ultima, orale, ultima, però prima faceva scrivère difficile, problema perché non ricordavo , studiato, e molto difficile perché c’era frase, un coso breve, è molto difficile, breve, a me non (no)‘un mi riesce..
INTma io non so, tu.. i tuoi genitori, eh sono sordi?
CHIno, udenti.
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CHIno, udenti.
INTcome? ah, udenti.
CHI*CHI: (l)a mamma, babbo e mia sorella.
INTah, ok.
CHIudenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
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CHI(l)a mamma, babbo e mia sorella.
INTah, ok.
CHI*CHI: udenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
INTno no, no perché mi chiedevo da quanto tu parli, da quando eri bambino?
CHIeh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
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CHIudenti, tutti e tre. Però c’è a Castellina ci sono tre sordi, ci sono tre, ma comunque xx.
INTno no, no perché mi chiedevo da quanto tu parli, da quando eri bambino?
CHI*CHI: eh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INTe beh certo!
CHI(l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
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CHIeh no lo facevo usando (le)a parole l’italiano, però comunque, perchè lo sa.. cervello, mamma e palla, non è, cioè ’italiano importante a volte, però dopo a volte, ti servono anche (l)a mamma, e (l)a mamma lo sa.
INTe beh certo!
CHI*CHI: (l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
INTsenti un’altra cosa volevo chiederti, ma tu hai dei lavori tuoi fatti in ceramica che io posso vedere? perchè mi piacerebbe tanto vedere i tuoi lavori.
CHIeh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
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CHI(l)a mamma , invece, invece un altro xx gente non lo parla, lo sente(?) ma(?) non lo sanno, solo male così, però xx (l)o capisce però. (l)e parole quelle però lavoro, ti serve, (l)a mamma capisce cos’è, però xx perché simile a xx.
INTsenti un’altra cosa volevo chiederti, ma tu hai dei lavori tuoi fatti in ceramica che io posso vedere? perchè mi piacerebbe tanto vedere i tuoi lavori.
CHI*CHI: eh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
INTli hai lasciati lì?
CHIe anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
-
CHIeh.. ceramìca # sono a scuola, lasciati lì.
INTli hai lasciati lì?
CHI*CHI: e anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
INTMa ne hai tanti?
CHIm(i)a mamma, m(i)a mamma in negozio (?) a me, però a me non me ne frega nulla, xx mamma mia perché (no)’un c’è posto.
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CHIe anche a casa mia un po’ , c’è, messo..
INTMa ne hai tanti?
CHI*CHI: m(i)a mamma, m(i)a mamma in negozio (?) a me, però a me non me ne frega nulla, xx mamma mia perché (no)’un c’è posto.
INTma perché durante i cinque anni ne hai fatti tanti!
CHIsi.. poi c’era una volta ha fatto, c’era una prova xx.
-
CHIoca, oca.
INTe la gallina anche la cresta?
CHI*CHI: gallina..no (l)a coda, una fomma..
INTah quindi un misto!
CHIsi.. un mitto.
-
CHIsi.. un mitto.
INTe ma l’hai lasciato a scuola?
CHI*CHI: no, a casa, a casa. Più ho fatto piatto, tipo, come un cioco, un cioco.. a xx xx (il nome del gioco) chiavi xx xx chiavi,croci xx ho fatto xx disegnato # per piatto, quello.
INTah!
CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
-
CHIpoi ha portato, poi c’era un altro ma (no)’un so fare..aah tipo fischio.
INTumh.
CHI*CHI: come finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHIah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
-
CHIcome finta, come arbìtro. Poi c’era ceramìca, c’era, funzionava, a me (no)’un mi esce, ho provato (no)’un mi esce.
INTnon ti esce?
CHI*CHI: ah.. boh!? Perché l’altri, la mia maestra, l’ha fatta, fischia, com’ha fatto?io ho provato, (no)‘un ce a fa!
INTil fischietto?
CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
-
CHIah sì! Con la ceramìca!però difficile, particolare xx!
INTperché credo che il fischietto debba fare un po’ di +/
CHI*CHI: eh, forma, io ho provato, però (no)‘un ce (l)a fa! Ma a volte io ho fatto quattro volte.. spacca!quattro volte, (no)’un mi garba! Io ho fatto..
CHIxx va via xx cambia!
INTpoi alla fine cos’hai fatto?
-
CHIsi anche il mio babbo uguale.
INTma quand’eri bambino lo prendevi?
CHI*CHI: no ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHIdue anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
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CHIno ma prima faceva latte, a me piaceva latte, però.. quando facevo superiore xx insieme faceva a mattina, ma due anni fa, due anni.
INTumh.
CHI*CHI: due anni fa, io ho provato tutti i giorni latte, tutti i giorni, però (no)‘un ce a fa,però fa male (l)a pancia, (l)a pancia, (no)’un (l)o so perché.
INTma che latte usavi quello intero?
CHIno, latte nommale, c’era biscotto.
-
CHIcàffe sì.
INTbuono..
CHI*CHI: càffe a me piace.Ma tutto, tutto cappuccino,tutto.
INTbuono, buonissimo.
CHIa me tutto caffè però cioccolato umh.. eh.
-
CHIcàffe a me piace.Ma tutto, tutto cappuccino,tutto.
INTbuono, buonissimo.
CHI*CHI: a me tutto caffè però cioccolato umh.. eh.
INTno?
CHIno ma perché a me piace cioccolato ma fa male troppo, fa male troppo, cioccolato fa male..
-
CHIa me tutto caffè però cioccolato umh.. eh.
INTno?
CHI*CHI: no ma perché a me piace cioccolato ma fa male troppo, fa male troppo, cioccolato fa male..
INTvabbè se lo mangi..
CHIno ma due volte, due volte, càffe al cioccolato, due volte, fa malissimo! Due volte.
-
CHIcàffe ti (s)veglia, uuh!Due càffe, due, due càffe due volte!
INTio ne prendo+/
CHI*CHI: a volte, a volte, insieme a S. però lei è brava, veramente. A volte io ho (s)bagliato, perché nu(on) ho voglio (s)tudiare, nu(on) ho voglia, dipende nu(on) ho voglia, dipende ha voglia. Tutte due cose..
INTumh.
CHIma xxx (l)o studio! Perché io, lei tanto piccolo, brava!
-
CHIma xxx (l)o studio! Perché io, lei tanto piccolo, brava!
INTsì, è brava S.!
CHI*CHI: e io..e difficòlta è per lei, però ha voluto bene, a tutto bene.
INTè brava, è brava lei.
CHIma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
-
CHIe io..e difficòlta è per lei, però ha voluto bene, a tutto bene.
INTè brava, è brava lei.
CHI*CHI: ma a volte io ha sbagliato, a volte, a volte sbagliat+.., ha volte lei, tutte e due. Un po’ si litìga, un po’, non tanto.
INTci litigavi?
CHIno ma ha fatto un anno, un anno e basta.
-
CHIno ma ha fatto un anno, un anno e basta.
INTma lei ti seguiva qui o a scuola?
CHI*CHI: a scuola, a scuola, un po’ meno ma per il compito dimenticavo(?) pottavo(?) xx
INTma quante ore ti seguiva a settimana Simona?
CHIquale?
-
CHIquale?
INTSimona, quante ore ti seguiva a scuola?
CHI*CHI: a xxx per tre # mi ricordavo per te.
INTvabbè così orientativamente.
CHIallora, tre anni, tre anni faceva todici ore, todici ore.
-
CHInon è facile.
INTeh lo so!
CHI*CHI: a volte possibìlità lavoro, prova a fare, o c(e)i (l)a fa o va male xx (no)’un c(e)i (l)a fa.
INTnon ce la fa, umh.
CHIio ho provato, (no)’un capisci niente.
-
CHIeh # io credo tre giorni, credo. Ritorno..
INTdomenica?
CHI*CHI: Venerdì pattire, giorni due, due giorni, però giorni # a mattina o pomeriggio partire, a casa..
INTsi.
CHIque+..domenica, domenica.
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CHIio andare.. domani mattina alle diesci, andare Pisa aereoporto (?) è più vicino..
INTcerto.
CHI*CHI: ma ma per te Sicilia più lontano, è nommale, nommale Sicilia. A volte io facevo.. a Siena qui , sono andato xx a xx e xx sono uguali,un’ora e un’ora.. perché corto, è nommale, è nommale così.
INTsi.
CHIa volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
-
CHIma ma per te Sicilia più lontano, è nommale, nommale Sicilia. A volte io facevo.. a Siena qui , sono andato xx a xx e xx sono uguali,un’ora e un’ora.. perché corto, è nommale, è nommale così.
INTsi.
CHI*CHI: a volte è più lungo, a volte è più cotto ma..
INTe certo!
CHIpiù peggio treno bus # du(e) xxx!
-
CHIsi lo so ma arèo più facile!
INTe lo so che è più facile l’aereo!
CHI*CHI: invece io facevo #a volte, tre volte ha fatta # Auschwitz e treno, poi c’era arèo e Belgio.
INTin Belgio.
CHIPoi c’era Mirabilandia bus, bus e treno.
-
CHIperò cambia, cambia un po’ perché Mirabilandia… per amici.
INTsi, per amici.
CHI*CHI: insieme, andato. Un po’ ha fa tanto lontano, ha fa tanto un’ora, circa, circa un’ora # però dopo xx c’è a vacanza a Follonica.
INTah, a Follonica.
CHIperò casa mia.. c’è!
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CHIè uguale!
INTadesso passiamo da S. perché c’è..c’è S.
CHI*CHI: aspetta un po’. A.. Forse..ma poi va via, ora, ma poi va via ora.
INTah.
CHIora c’è S.!
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CHIPerò tu non sei Lossi, Lossi non sei xx S. S., S. può dire però o piacerebbe moto, perché va veloce! Schezzavo!
INTeh! Si ,scherzavi, ho capito. Vabbè anche perché è uno scherzo leggero.
CHI*CHI: sì, anche mio babbo, prendo ì(n) ciro a per me xx può dirlo..può dire xxx ok?
INTparolacce?
CHImio cognome Corti, xx corti!