pen_B_02_2014.cha
- Folder
- sordi_musmeci
- Date
- 7 Febbraio 2014
- Situation
- Il soggetto attacca le figurine dei calciatori all’album.
- Utterances
- 202
- Words
- 1,220
Participants
| Code | Name | Role | Age | Utterances | Words | MLU w | MLU m | Types | TTR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CHI | Manuel | Target CHILD | 9. | 99 | 708 | 7.15 | – | 316 | 0.446 |
| INT | Elvira | Target¬ INTERVISTATRICE. | 102 | 510 | 5.00 | – | 248 | 0.486 | |
| CHILD | 1 | 2 | 2.00 | – | 2 | 1.000 |
Most frequent words
CHI Manuel · 708 words
INT Elvira · 510 words
CHILD · 2 words
Transcript
CHIma sì, ma non ci vado perché.. perchè non mi ricoddo, perchè domani mattina ho la partita, anche dopo domani, così sono stanco, non lo faccio, faccio solo due partite.. ma xx xx allenamento, no forse ci vado, vediamo.
INTma S. mi diceva che né stamattina, né ieri mattina, sei andato a scuola, come mai?
CHIieri, oggi, no, stavo male. Stamattina mi girava la tetta e ieri no(n) ttavo bene.
INTcos’avevi?
CHIieri mi faceva mal di testa e la pancia e stamattina xx xx adesso sto meglio, ma mi fa male ancora
INTancora?
CHIti, un pochino.
INTma testa o la pancia?
CHIora non mi fa male più, ma poco fa..xx.
INTadesso non ti fa male più perché devi appiccicare le figurine.
@act: si ride
INTl’altro giorno ho visto tua sorella
CHIti? Quanto? poco fa?
INTieri!
CHILDcentodieci, trentatre (?).
@act: il bambino sfoglia l’album per attaccare le figurine numero 110, poi numero 85, 53 e 23. Ha l’aria spensierata e canticchia.
INTma poco fa con S. parlavamo dei corsi che vorrebbe fare E. d’arte, ma a te piacerebbe farli? # Corsi di cucito+/
CHIno.
INTcanto? No? Non ti piacciono?
@act: il bambino fa di no con la testa, continuando a guardare l’album di figurine.
INTsuonare? Neanche?
CHIsì però tipo mi piacerebbe andare a quelli d’arte.
INTdove?
CHIa Siena. C’è un maestro che conosce il mio zio.
INTun maestro che conosce tuo zio.
CHIsi cugino di secondo grato.
INTmaestro di cosa?
CHIa chipcop.
INTcome?
CHIa chipcop (kickbox). E poi voglio cambiare, andare, quando c’ho imparato voglio andare a treti tacce (break dance).
INTtreti tacce?
CHIe si impara nella strada.
INTah ok, ok.
CHIma lo faccio a casa, no strada. Ma si chiama così..
INTah, la danza quella di strada.
CHIti.
INTma il movimento quello della schiena a terra in cui giri lo sai fare?
CHIsi fa xx xx.
INTsì, si gira..
CHItì, tì.
INTlo sai fare? ma sei bravo allora!
CHIsi mi piacerebbe fare.
@act: il bambino legge qui e lì nomi di calciatore e continua ad attaccare figurine e mi chiede di aiutarlo.
CHIma dov’è?
INTe non lo vedo.
@act: il bambino legge altri nomi di calciatori.
INTcos’altro mi dici? Niente?
CHIieri e oggi non ho fatto niente, ma stare.. la mia sorella, mio +//oggi (l)a.. (l)a seconda volta a ginnattica artitta.
INTah, ginnastica artistica.
CHIgli piace,ma però ci va [///] c’è andata, ha cominciato ora.
INTma mi chiedevo perché ne parlavo l’altro giorno con G. l’altra bambina.
CHIsì.
INTma al cinema tu a vedere Frozen ci sei stato?
@act: il bambino fa un’espressione di stupore con gli occhi.
INTil film, il cartone animato al cinema, ci sei stato?
CHIno.
INTno, non l’hai visto?ma ti piace andare al cinema?
CHIcìnema? ti, mi piace molto, ci sono tanti tanti vorte. Sono andato a vedere Spiderman
INTbello.
CHIterzo.
INTma è da molto che non ci vai?
CHIeh?
INTè da molto che non vai al cinema?
@act: il bambino non capisce ma fa finta di niente.
INTda quanto non ci vai? L’ultimo film?
CHIaaah da quanto ci vado?
INTeh.
CHIl’estate scorso.
INTcosì tanto?
CHIno, l’estate scorso.
INTe cos’hai visto?
CHIe ho vitto spiderman # tre.
INTio sono stata due settimane fa.
CHIma con Simona è vero?
INTno no non sono andata con Simona.
CHImi semprava.
INTperché lungo questa via, via Pendola+/
CHIaah, ho capito, capito.
INTc’è un cinema, qui dietro, si chiama cinema Pendola.
CHItì.
INTeeh..
CHIah si è quello.. appetta, si gira per quello dietro no?
INTsi, esci da qui , vai a+/
CHIsi va a sinistra.
@act: il bambino indica le direzioni con le mani.
CHIpoi si va quello a sinistra si va sopra e c’è una cinèma.
INTesatto si va sopra e c’è il cinema.
CHIsono andato.
INTe si paga poco.
CHIti?
INTperché ho una tessera per gli studenti.
CHIho capito, una tettera.
INTil tuo film preferito?
CHIeh?
INTil tuo film preferito?
CHIe ci sono tanti.
INTe quali?
CHItutti mi piace, mi piace tutti azione.
INTah.
CHItanti, non si può dire quale, tanti.
INTuno, uno scegline, due.
CHIma di più azione. Quando ero piccolo, il mio film preferito era xx xx
INTera?
CHIa-va-tar ,quello pru.
INTah si, avataar! Io non l’ho visto!
CHIno? Bellissimo. L’ho visto tutto completo. Fra poco, non sono sicuro, esce il secondo.
INTsi?
CHIumh. Ha detto che è bellissimo. Ci è voluto tantissimi anni per farlo seconto. Sono passati cinque anni.. non si sa se si esce xx xx totici.
INTnon ho capito, non si sa?
CHIeh?
INTnon si sa? Cos’hai detto?
CHIti.. se arriva un altro film, avatar secondo.
INTumh. Ma a me i film tutti fatti al computer, pieni di fotomontaggi, effetti speciali, non mi piacciono.
CHIa me mi piace di più azioni.
INTe spiderman uno l’hai visto?
CHIho visto tutto.
INTtutti e tre?
@act: il bambino annuisce.
INTe quale ti è piaciuto di più?
CHIil primo non mi ricordo, il primo quant’era, il primo # il terzo c’era un dottore, l’hai visto il terzo?
INTno, ho visto il primo.
CHIallora il terzo c’era un dottore buono, faceva sempre, andava sempre di giro a spiderman. Poi aveva i mano finto.
INTle mani finte.
CHIha preso una puntura, ha ppagliato la medicina, è diventato un mottro. ##eh # Poi, e lui spiderman è costretto di uccidere a lui. Alla fine ha quasi ucciso però hanno bloccato. Hanno fatto tornare come prima, il dottore, e poi è tornato. Fine. Ci sono tanti.. è particolare pè(r) me. Mi è piaciuto così.
INTemh. A me il primo è piaciuto tanto.
CHIil primo? Con xx spiderman nero.
INTnero?
CHIil cattivo xx xx gampa (?).
INTforse si comunque il primo è quello in cui c’è lui che viene punto dal ragno+/
CHIho capito, ho capito, ho capito.
@act: il bambino attacca una figurina del Catania. La indico e sorrido.
CHICatania?
INTè la mia squadra.
CHIeh, sei na sicilia.
INTcome si dice così Sicilia?
@act: indico come si dice Sicilia nella Lis, lui conferma.
CHItì.
INTe Toscana?
CHIToscana? Così.
@act: il bambino mi indica il segno. Poi torna alle figurine.
CHIcentoottantaquattro. Fiorentina.
INTFiorentina xx xx.
@act: il bambino mi indica un’intera pagina di calciatori.
INTumh, nessuno mi piace. xx Venerdì scorso ci sei stato al seminario a vedere S. parlare?
CHItì.
INTcom’è stato?
CHIha fatto bene.
INTma di cosa ha parlato?
CHIno xx patito.
INTcome?
CHInon mi è patuto pecchè mi piateva di più il racconto per esempio io sono andato in Africa, sono raccontato com’è in Africa mi piate di più.. o ma è andato bene, ha spiegato come sono i pampini, tanti ricordi. C’era anche mie maestre.
INTah c’erano anche le tue maestre?
CHIanche il vicepresidente della scuola.. sono vetuti, vetuta..sono! è venuta per vedere, capire.
INTma quanto è durato?
CHIeh?
INTquant’è durato?
@act: il bambino continua a non capire.
INTper quanto ha parlato Simona? Due ore?
CHIpomeriggio, cinque ore # non so , non me lo chiedo # Calciatore.
@act: il bambino torna alle figurine.
INTquesto?
CHIè ##Verona. Prima era in sieri B.
INTin serie B.
CHIprima era siera B poi si è dato in A. E’ bravo xx xx è quarto classificato. Era siera B, è stato duplice. xx Cerca bene, è duro, è dura guarda (?)
INTma cosa deve farti fare adesso, Simona?
CHIsolo ttoria, storia.
INTstoria. Cosa?
CHIpagina 188 e 189.
INTma ti piace la storia?
CHImi piace sì, quando si ripete memoria.. non ho voglia ma va bene, ma mi piace. Per me, sapere cosa succede prima, bello.
INTah, sì, è proprio bello per questo. Poi questa parte qui di storia è bella.
CHIsii, c’era prima quest’uomo sapiens sapiens, ma l’hanno chiamato xx perché i resti di fossili sono trovati in Francia. Il paese si chiamava xx.
INTma dov’è scritto?
CHIeh?
INTdov’è scritto? il paese?
CHIl’uomo si trova.
INTah, Cro- magnon.
CHIno questo è sapiens, si ma c’è scritto perché.. è sul quaderno.
INTmmm, vabene. E domani ci vai a scuola?
CHIdomani? No, è sabàto.
INTnon c’è sabato?
CHIa media ,a media.
INTio c’andavo.
CHIanche mediori tu a?
INTno no io anche alle elementari!
CHIti?
INTdal lunedì al sabato, certo.
CHIno sapevo. Sicilia?
INTdappertutto, un tempo era dappertutto.
CHIah.. no sapevo.
INTnoi studiavamo di più..
CHIeh..
@act: si ride.
CHIma la scuola fino alle una e mezza vero?
INTsi. Dalle otto, otto e un quarto fino..
@act: il bambino si distrae convinto che stia arrivando qualcuno
CHIsta arrivando.
INTeh?
CHIsta arrivando.
INTchi?
CHImi sembrava.
INTS.?
@act: il bambino ritorna alle figurine.
CHIxx lo conosci?
INTlui sì
CHIPirlo!
INTPirlo sì.
CHIdov’è Pirlo?
@act: il bambino cerca il posto in cui attaccare la figurina.
CHIconosci qualcuno della xx?
INTdella? Della Juventus?
CHItì.
INTDel Piero.
CHIMarchisio?
INTMarchisio sì.
CHIe secondo te è xxx o xx?
INTno, brutto.
CHInon ti piace?
INTno.
CHIeh S... sì.
INTa S. piace?
@act: il bambino sorride.
@act: nella stanza entrano l’insegnante e un altro ragazzo.
@End.