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13.58 per 1,000 words of the child (CHI), in 1 of 1 transcripts (156 utterances, 1,399 words searched).

  1. si. Ma lo sai che M. ha 5anni e indossa ancora il pannolino? CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 33 · Adele 8;04
  2. eh si! CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 37 · Adele 8;04
  3. si, sì.. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 48 · Adele 8;04
  4. …na, apparecchiamo sparecchiam+... Apparecchiamo e sparecchiam+.. non si f+/ quasi mai. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 50 · Adele 8;04
  5. si..pè(r) esempio le fate dè(l) lago # non ci può essere una che sa pall… CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 85 · Adele 8;04
  6. si sono belli,infatti ho già letti tutti.. voglio xxggere pecché sono t… CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 91 · Adele 8;04
  7. come si fa? CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 96 · Adele 8;04
  8. Si ..non (?) xx più ma in bella stagione ci ritorno. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 103 · Adele 8;04
  9. # si chiama zuccherina. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 113 · Adele 8;04
  10. … ci ritornerò forse d’estate # ma sai d’estate fanno un campo solare, si mangia anche lì.. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 121 · Adele 8;04
  11. “ xx xx fa la doccia e cade, dum! Si fa un male a un dito!” CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 129 · Adele 8;04
  12. …ggi, guarda ad esempio questo braccio, prima un pochino stretto e poi si chiude e poi si riapre. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 133 · Adele 8;04
  13. …sempio questo braccio, prima un pochino stretto e poi si chiude e poi si riapre. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 133 · Adele 8;04
  14. si. No.. no lo ricordo. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 137 · Adele 8;04
  15. si? CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 200 · Adele 8;04
  16. beh.. dove gli ospiti portan+// per far vedè(re) il castello.. dove si mangia # allora: pè(r) esempio qui si mangia, qui c’è una porta. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 214 · Adele 8;04
  17. …far vedè(re) il castello.. dove si mangia # allora: pè(r) esempio qui si mangia, qui c’è una porta. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 214 · Adele 8;04
  18. si ma lei non li legge mai, così lei non li legge, li tiene solo per bel… CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 236 · Adele 8;04
  19. sì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 275 · Adele 8;04
  1. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 33 · Adele, 8;4.
    CHInoo!ma almeno il mio babbo mi ha insegnato a cucinare il latte e il caffè.
    INTe lo fai la mattina?
    CHI*CHI: si. Ma lo sai che M. ha 5anni e indossa ancora il pannolino?
    INTdavvero?
    CHIsì, mamma ha detto che lui ci va al mare ma il pannolino e il biberon non ci vengono.
  2. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 37 · Adele, 8;4.
    CHIsì, mamma ha detto che lui ci va al mare ma il pannolino e il biberon non ci vengono.
    INTe beh,ha fatto bene dai, 5 anni? È grande!
    CHI*CHI: eh si!
    INTsenti ma raccontami, tu che fai la mattina? quindi fai sia il caffè che il latte?
    CHIsì! Non tutte volte, qualche volta.
  3. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 48 · Adele, 8;4.
    CHI..eh?
    INTG. aiuta in casa?
    CHI*CHI: si, sì..
    INTanche lui.. fate bene no?cioè entrambi, aiutate.
    CHIsì sì aiutiamo, prendiamo legna, apparecchiamo sparecchiam+... Apparecchiamo e sparecchiam+.. non si f+/ quasi mai.
  4. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 50 · Adele, 8;4.
    CHIsi, sì..
    INTanche lui.. fate bene no?cioè entrambi, aiutate.
    CHI*CHI: sì sì aiutiamo, prendiamo legna, apparecchiamo sparecchiam+... Apparecchiamo e sparecchiam+.. non si f+/ quasi mai.
    INTnon lo fate quasi mai? O lo fate? Non ti capisco!
    INTGioia?
  5. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 85 · Adele, 8;4.
    CHInon sono stregoni ma somigliano! Pè(r) esempio..
    INTquindi tu non sei d’accordo con quello che scrive l’autore del libro, pensi che qualcosa se la sia inventata?
    CHI*CHI: si..pè(r) esempio le fate dè(l) lago # non ci può essere una che sa pallare sott’acqua!
    INTperché? Vabbè ma sono libri, cioè è fantasia, sono storie immaginate.
    CHISì ma+/
  6. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 91 · Adele, 8;4.
    CHIlo so..
    INTe non ti piace che ci siano queste storie così?
    CHI*CHI: si sono belli,infatti ho già letti tutti.. voglio xxggere pecché sono tanto belli.
    INTvorresti rileggerli?
    CHIeh?
  7. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 96 · Adele, 8;4.
    CHIeh?
    INTvorresti rileggerli?Ma io pensavo che+/
    CHI*CHI: come si fa?
    INTma non so come funziona sinceramente, questo è un gioco che dovresti fare più con M. non con me. Io invece volevo che mi parlassi del corso di equitazione che stai facendo.
    CHIdi?
  8. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 103 · Adele, 8;4.
    CHIdi?
    INTnon vai a cavallo?
    CHI*CHI: Si ..non (?) xx più ma in bella stagione ci ritorno.
    INTquindi intendi in primavera?
    INTe perché non ci stai andando più adesso?
  9. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 113 · Adele, 8;4.
    CHIah sì, ecco!Mi xx non ricordo, forse ero arrabbiata con ì(l) cavallo.
    INTcome si chiamava il cavallo?
    CHI*CHI: # si chiama zuccherina.
    INTche carina, è una femminuccia?
    CHISì..
  10. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 121 · Adele, 8;4.
    INTcerto che è sempre un cavallo solo che è piccino.
    INTe quante volte ci sei andata fino adesso?
    CHI*CHI: emh.. ci ritornerò forse d’estate # ma sai d’estate fanno un campo solare, si mangia anche lì..
    INTma tu preferisci il mare in estate o la montagna?
    CHIi+.. (s)cusa cosa hai detto?
  11. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 129 · Adele, 8;4.
    CHIaaaah!
    INTinfatti cosa c’è scritto?
    CHI*CHI: “ xx xx fa la doccia e cade, dum! Si fa un male a un dito!”
    INTmenomale è stata fortunata a farsi male solo a un dito!
    CHIsì come disegnano questi pessonaggi!
  12. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 133 · Adele, 8;4.
    CHIsì come disegnano questi pessonaggi!
    INTcome?
    CHI*CHI: come mai fanno così strani i pessonaggi, guarda ad esempio questo braccio, prima un pochino stretto e poi si chiude e poi si riapre.
    INTvabbè ma non sono disegni perfetti, sono fumetti, abbozzati, sono molto semplici le immagini, sono per bambini.
    INTma io pensavo stessi leggendo un libro d’arte. L’altra volta mi parlavi di Van Gogh, ti ricordi?
  13. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 137 · Adele, 8;4.
    INTvabbè ma non sono disegni perfetti, sono fumetti, abbozzati, sono molto semplici le immagini, sono per bambini.
    INTma io pensavo stessi leggendo un libro d’arte. L’altra volta mi parlavi di Van Gogh, ti ricordi?
    CHI*CHI: si. No.. no lo ricordo.
    INTnon te lo ricordi?
    CHIno.
  14. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 200 · Adele, 8;4.
    CHIperò perché non lo apprezzavano Van Gogh?
    INTma.. te l’ho detto l’altra volta, in genere i grandi artisti, che siano pittori, scrittori, in genere diventano famosi dopo.
    CHI*CHI: si?
    INTma questa è una caratteristica che un po’ accomuna tutti i grandi artisti.
    CHIumh, sì, però..eh
  15. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 214 · Adele, 8;4.
    CHI# che?
    INTche stanza è in cui non si può toccare nulla?
    CHI*CHI: beh.. dove gli ospiti portan+// per far vedè(re) il castello.. dove si mangia # allora: pè(r) esempio qui si mangia, qui c’è una porta.
    CHIqui c’è un divano con..umh accanto un mobile, qui c’è un altro tavolino.. poi se vai qui +/
    INTma cos’è una sala d’ingresso questa? Un salotto?
  16. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 236 · Adele, 8;4.
    CHIscusa! E li tiene per bellezza questi libri.
    INTvabbè ma mica i libri si tengono per bellezza, glielo avrai detto tu no?
    CHI*CHI: si ma lei non li legge mai, così lei non li legge, li tiene solo per bellezza, solo per far vedè(re) alla gente, quanti libri ci sono..la # quant’è bello..
    INTsenti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza?
    CHIma va!ma io non c’ho bisogno di fa vedè(re) xx xx a lei.. poi la storia di Van Gogh l’ho sentita dalla mia maestra.
  17. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 275 · Adele, 8;4.
    CHIeh.. # è che non sento bene, poi quando a volte quando le dicono..e..
    INThai bisogno che venga ripetuta la parolina?
    CHI*CHI: sì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia.
    INTma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare?
    CHIpuoi ten+.. alza+.. puoi anche alzare se vuoi.

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  1. Adele sordi_musmeci13.58
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sordi_musmeci/pen_A_01_2014.chaAdele 8;4.1,399171913.58

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1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

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