PHPCLANCHILDES with regular expressions

5 matches in 5 utterances

3.57 per 1,000 words of the child (CHI), in 1 of 1 transcripts (156 utterances, 1,399 words searched).

  1. …on tutte le volte sparecchiamo, apparecchiamo pecché avvotte fa mamma senza sapere niente. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 54 · Adele 8;04
  2. …e, c(io)è che sono stranissime # Pè(r) esempio hai mai visto un gatto senza testa ma solo cò+.. umh.. col suo coppo che è ha na palla, le stride … CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 170 · Adele 8;04
  3. te mi dici delle parole..e dimm+// che c’hanno doppia, le parole, senza dirle a voce alta e io devo indovinare e qual+/ e dirm+/ dici qual … CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 247 · Adele 8;04
  4. puoi inventarti xx umh se c’è.. nel senso senza guardare dal libro. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 259 · Adele 8;04
  5. senza. CHI · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 267 · Adele 8;04
  1. INTnon lo fate quasi mai? O lo fate? Non ti capisco!
    INTGioia?
    CHI*CHI: uff.. allora: non tutte le volte sparecchiamo, apparecchiamo pecché avvotte fa mamma senza sapere niente.
    INTsenti ma in questo momento che libro stai leggendo?perchè so che ti piace tanto..umh?
    INToh togliamoli questi libri! Sono per bambini, sono per tuo fratello, mica per te! Che libro stai..stai leggendo in questo momento? A casa intendo.
  2. CHI## che?
    INTcosa sono?
    CHI*CHI: quelle tutte un pò strane, c(io)è che sono stranissime # Pè(r) esempio hai mai visto un gatto senza testa ma solo cò+.. umh.. col suo coppo che è ha na palla, le stride [//] le strisce nere # oppure la faccia di un gatto col umh.. corpo di una papera.
    INTma come li avete creati questi mostri?
    CHIte lo faccio vedere la pross+.. veneddì.
  3. CHIanzi.. facciamo una cosa?
    INTdimmi.
    CHI*CHI: te mi dici delle parole..e dimm+// che c’hanno doppia, le parole, senza dirle a voce alta e io devo indovinare e qual+/ e dirm+/ dici qual è la doppia? Cioè io devo indovina(r)e la doppia.
    INTdevi indovinare la doppia, cioè se c’è, se è presente o meno la doppia, nella parolina.
    CHIsì cioè io devo indovinà(re) la doppia, però e.. oppure anche parole dove non ci sono doppie io devo indovinare se non c’è ma se non…se dico che c’è la doppia pè(r) esempio sbaglio, incominci con altre parole.
  4. CHIche?
    INTcos’hai detto che non ho capito?
    CHI*CHI: puoi inventarti xx umh se c’è.. nel senso senza guardare dal libro.
    INTsenti, PENNARELLO? # umh?
    CHIche?
  5. CHI/n/ # /n/.
    INTumh, ok, brava. DIARIO?
    CHI*CHI: senza.
    INTsenza cosa?
    CHIdoppia, non c’è ..umh una sola doppia.

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Matches by child

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  1. Adele sordi_musmeci3.57
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TranscriptChildAgeWordsUtterances matchedMatchesPer 1,000 words
sordi_musmeci/pen_A_01_2014.chaAdele 8;4.1,399553.57

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1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

  1. senza5 · 100.0%