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  1. …’accordo con quello che scrive l’autore del libro, pensi che qualcosa se la sia inventata? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 84 · Adele 8;04
  2. ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/ INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 230 · Adele 8;04
  3. …etto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un… INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 240 · Adele 8;04
  4. devi indovinare la doppia, cioè se c’è, se è presente o meno la doppia, nella parolina. INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 248 · Adele 8;04
  5. devi indovinare la doppia, cioè se c’è, se è presente o meno la doppia, nella parolina. INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 248 · Adele 8;04
  6. e cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 349 · Adele 8;04
  7. se è una cosa pericolosa non la voglio sapere. INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 351 · Adele 8;04
  1. INTvabbè, sono maghi particolari quelli no? sono stregoni magari.
    CHInon sono stregoni ma somigliano! Pè(r) esempio..
    INT*INT: quindi tu non sei d’accordo con quello che scrive l’autore del libro, pensi che qualcosa se la sia inventata?
    CHIsi..pè(r) esempio le fate dè(l) lago # non ci può essere una che sa pallare sott’acqua!
    INTperché? Vabbè ma sono libri, cioè è fantasia, sono storie immaginate.
  2. INTah.
    CHIc(io)è era lunga così e grossa così. Era grandissima.
    INT*INT: ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/
    CHIno perché lei, non mi può prestà(re) cose perché quello è un libro (d)ì bellezza, per bellezza e..
    INTpiano!
  3. INTsenti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza?
    CHIma va!ma io non c’ho bisogno di fa vedè(re) xx xx a lei.. poi la storia di Van Gogh l’ho sentita dalla mia maestra.
    INT*INT: ah me l’avevi detto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un libro, di sfogliarlo, è sempre diverso.
    CHIumh.
    INTche pensi?
  4. INTdimmi.
    CHIte mi dici delle parole..e dimm+// che c’hanno doppia, le parole, senza dirle a voce alta e io devo indovinare e qual+/ e dirm+/ dici qual è la doppia? Cioè io devo indovina(r)e la doppia.
    INT*INT: devi indovinare la doppia, cioè se c’è, se è presente o meno la doppia, nella parolina.
    CHIsì cioè io devo indovinà(re) la doppia, però e.. oppure anche parole dove non ci sono doppie io devo indovinare se non c’è ma se non…se dico che c’è la doppia pè(r) esempio sbaglio, incominci con altre parole.
    INTma perché vuoi farmi fare questo gioco? Potresti farlo con M.?
  5. INTdai raccontami una storia, dimmi che ha fatto tuo fratello, cos’ha combinato, qualcos’altro..
    CHIti volevoo.. umh non posso xx xx continuare a parlatti dè(l) mio babbo ma questa cosa non te la posso dire!
    INT*INT: e cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh?
    CHIc’è una cosa pericolosa che ha fatto il mio babbo
    INTse è una cosa pericolosa non la voglio sapere.
  6. INTe cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh?
    CHIc’è una cosa pericolosa che ha fatto il mio babbo
    INT*INT: se è una cosa pericolosa non la voglio sapere.
    CHIno guadda lo sai che lui combatteva, faceva anche judo?
    INTdavvero?

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  1. Adele sordi_musmeci5.34
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sordi_musmeci/pen_A_01_2014.chaAdele 8;4.1,311675.34

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