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CHIsi. Ma lo sai che M. ha 5anni e indossa ancora il pannolino?
INTdavvero?
CHI*CHI: sì, mamma ha detto che lui ci va al mare ma il pannolino e il biberon non ci vengono.
INTe beh,ha fatto bene dai, 5 anni? È grande!
CHIeh si!
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CHIeh si!
INTsenti ma raccontami, tu che fai la mattina? quindi fai sia il caffè che il latte?
CHI*CHI: sì! Non tutte volte, qualche volta.
INTquando? Cioè in occasioni particolari?
CHIsabet+/ il sabato tipo, oppure domenica mattina.
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CHIsabet+/ il sabato tipo, oppure domenica mattina.
INTe c’arrivi ai fornelli? Sai accenderli?
CHI*CHI: sì! Ho imparato ad accenderli, non sapevo neanche a cosa servivano quei puntini!
INTvabbè adesso lo sai. E invece tuo fratello aiuta in casa?
CHI..eh?
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CHI..eh?
INTG. aiuta in casa?
CHI*CHI: si, sì..
INTanche lui.. fate bene no?cioè entrambi, aiutate.
CHIsì sì aiutiamo, prendiamo legna, apparecchiamo sparecchiam+... Apparecchiamo e sparecchiam+.. non si f+/ quasi mai.
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CHIsi, sì..
INTanche lui.. fate bene no?cioè entrambi, aiutate.
CHI*CHI: sì sì aiutiamo, prendiamo legna, apparecchiamo sparecchiam+... Apparecchiamo e sparecchiam+.. non si f+/ quasi mai.
INTnon lo fate quasi mai? O lo fate? Non ti capisco!
INTGioia?
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CHIsi..pè(r) esempio le fate dè(l) lago # non ci può essere una che sa pallare sott’acqua!
INTperché? Vabbè ma sono libri, cioè è fantasia, sono storie immaginate.
CHI*CHI: Sì ma+/
INTnon sono libri che parlano di storie vere, realmente accadute, alla fine..
CHIlo so..
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CHInon ho, non c’andav+.. non ci vado più..
INTcome fai a non ricordare?
CHI*CHI: ah sì, ecco!Mi xx non ricordo, forse ero arrabbiata con ì(l) cavallo.
INTcome si chiamava il cavallo?
CHI# si chiama zuccherina.
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CHI# si chiama zuccherina.
INTche carina, è una femminuccia?
CHI*CHI: Sì..
INTma è piccina, è un pony?
CHIun pony!# Ma io dico anche un cavallo, che il pony è sempre un cavallo.
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CHI“ xx xx fa la doccia e cade, dum! Si fa un male a un dito!”
INTmenomale è stata fortunata a farsi male solo a un dito!
CHI*CHI: sì come disegnano questi pessonaggi!
INTcome?
CHIcome mai fanno così strani i pessonaggi, guarda ad esempio questo braccio, prima un pochino stretto e poi si chiude e poi si riapre.
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CHIno.
INTquando abbiamo parlato di quel pittore, che tu mi dicevi che era un po’ incompreso, che nessuno capiva..
CHI*CHI: ah sì, è vero , ma io vado a pittura e…che.. però mia mamma non mi ci porta quasi mai.
INTma ti piace di più il cucito o la pittura?
CHImi piace di più la pittura.
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CHIche ha fatto ì(l) disegno di una signora.
INTun ritratto?
CHI*CHI: sì.
INTma era una signora presente lì al corso?
CHIno no no, una signora.. sembrava antica, cioè..
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CHIno no no, una signora.. sembrava antica, cioè..
INTdi un tempo.
CHI*CHI: sì sì.
INTma un signora non presente lì quindi ha fatto il disegno da un altro disegno, da una foto da un immagine.
CHIsì, sì.
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CHIsì sì.
INTma un signora non presente lì quindi ha fatto il disegno da un altro disegno, da una foto da un immagine.
CHI*CHI: sì, sì.
INTma com’era a mezzo busto? perchè dipende cos’èra, un ritratto quindi?
CHIsì sì.
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CHIsì, sì.
INTma com’era a mezzo busto? perchè dipende cos’èra, un ritratto quindi?
CHI*CHI: sì sì.
INTcoi pennarelli? Ma cioè a parte quello avete mai utilizzato+/
CHIma sai che abbiamo umh ieri?le umh xx xx pazze creature.
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CHIgli acquerelli.
INTah quindi avete dipinto?
CHI*CHI: sì.
INTma questo a scuola o al corso di arte?
CHIsì.
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CHIsì.
INTma questo a scuola o al corso di arte?
CHI*CHI: sì.
INTma sì cosa? Al corso d’arte o a scuola?
CHIal cosso d’arte.
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CHIsi?
INTma questa è una caratteristica che un po’ accomuna tutti i grandi artisti.
CHI*CHI: umh, sì, però..eh
INTdimmi.
CHIperò lui..non aveva fatto niente male, voleva solo vende(re) qualcosa per guadagnare qualche soldo.. ma quelli avevano un cuore (d)i pietra!
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CHInon ce l’ho, la mia nonna ce l’ha al castello ma non..(l)o posso toccare mi sa perché è una stanza dove non posso toccare niente.
INTal castello?
CHI*CHI: sì.
INTperché tua nonna vive in un castello?
CHIsì, umh eh..ho due nonne, una che vive con me e una al è[//] il..il castello. . dè(i) quattro torra, lo conosci?
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CHIsì.
INTperché tua nonna vive in un castello?
CHI*CHI: sì, umh eh..ho due nonne, una che vive con me e una al è[//] il..il castello. . dè(i) quattro torra, lo conosci?
INTeh l’ho sentito dire sì, ma che stanza è? In cui non puoi toccare nulla?
CHI# che?
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CHIte mi dici delle parole..e dimm+// che c’hanno doppia, le parole, senza dirle a voce alta e io devo indovinare e qual+/ e dirm+/ dici qual è la doppia? Cioè io devo indovina(r)e la doppia.
INTdevi indovinare la doppia, cioè se c’è, se è presente o meno la doppia, nella parolina.
CHI*CHI: sì cioè io devo indovinà(re) la doppia, però e.. oppure anche parole dove non ci sono doppie io devo indovinare se non c’è ma se non…se dico che c’è la doppia pè(r) esempio sbaglio, incominci con altre parole.
INTma perché vuoi farmi fare questo gioco? Potresti farlo con M.?
CHIno.. preferisco farlo qui.
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CHIeh.. # è che non sento bene, poi quando a volte quando le dicono..e..
INThai bisogno che venga ripetuta la parolina?
CHI*CHI: sì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia.
INTma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare?
CHIpuoi ten+.. alza+.. puoi anche alzare se vuoi.