PHPCLANCHILDES with regular expressions

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  1. e lo fai la mattina? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 32 · Adele 8;04
  2. vabbè adesso lo sai. E invece tuo fratello aiuta in casa? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 44 · Adele 8;04
  3. non lo fate quasi mai? O lo fate? Non ti capisco! INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 51 · Adele 8;04
  4. non lo fate quasi mai? O lo fate? Non ti capisco! INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 51 · Adele 8;04
  5. che hanno scritto, lo scrittore. INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 80 · Adele 8;04
  6. non te lo ricordi? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 138 · Adele 8;04
  7. ma li hai disegnati o li hai fatti ,non lo so, col materiale, con della carte pesta, con cosa? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 173 · Adele 8;04
  8. e non te lo ricordi cos’era? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 189 · Adele 8;04
  9. ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/ INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 230 · Adele 8;04
  10. ma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 276 · Adele 8;04
  11. …tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 276 · Adele 8;04
  12. …ene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 276 · Adele 8;04
  13. lo stai chiedendo a me? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 339 · Adele 8;04
  14. lo stai chiedendo a me? Com’è finita al contrario?devo dirti io quante+/ INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 341 · Adele 8;04
  1. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 32 · Adele, 8;4.
    INTmmm. Ma io avevo capito facessi dei corsi di cucina?
    CHInoo!ma almeno il mio babbo mi ha insegnato a cucinare il latte e il caffè.
    INT*INT: e lo fai la mattina?
    CHIsi. Ma lo sai che M. ha 5anni e indossa ancora il pannolino?
    INTdavvero?
  2. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 44 · Adele, 8;4.
    INTe c’arrivi ai fornelli? Sai accenderli?
    CHIsì! Ho imparato ad accenderli, non sapevo neanche a cosa servivano quei puntini!
    INT*INT: vabbè adesso lo sai. E invece tuo fratello aiuta in casa?
    CHI..eh?
    INTG. aiuta in casa?
  3. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 51 · Adele, 8;4.
    INTanche lui.. fate bene no?cioè entrambi, aiutate.
    CHIsì sì aiutiamo, prendiamo legna, apparecchiamo sparecchiam+... Apparecchiamo e sparecchiam+.. non si f+/ quasi mai.
    INT*INT: non lo fate quasi mai? O lo fate? Non ti capisco!
    INTGioia?
    CHIuff.. allora: non tutte le volte sparecchiamo, apparecchiamo pecché avvotte fa mamma senza sapere niente.
  4. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 80 · Adele, 8;4.
    INTma sono dettagli che non sono stati aggiunti dici o li avresti aggiunti tu? Non ho capito.
    CHIche sono stati aggiunti, da quelli che hanno fatto la storia.
    INT*INT: che hanno scritto, lo scrittore.
    CHIperché i maghi che f+.. usano le formule dicendo le parole, non possono xxx gestiti # poi i maghi usano solamente dè(i) trucchi.
    INTvabbè, sono maghi particolari quelli no? sono stregoni magari.
  5. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 138 · Adele, 8;4.
    INTma io pensavo stessi leggendo un libro d’arte. L’altra volta mi parlavi di Van Gogh, ti ricordi?
    CHIsi. No.. no lo ricordo.
    INT*INT: non te lo ricordi?
    CHIno.
    INTquando abbiamo parlato di quel pittore, che tu mi dicevi che era un po’ incompreso, che nessuno capiva..
  6. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 173 · Adele, 8;4.
    INTma come li avete creati questi mostri?
    CHIte lo faccio vedere la pross+.. veneddì.
    INT*INT: ma li hai disegnati o li hai fatti ,non lo so, col materiale, con della carte pesta, con cosa?
    CHIl’ho fatto con gli acquerelli (?).
    INTcon?
  7. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 189 · Adele, 8;4.
    INTche personaggio strano hai disegnato?
    CHIe non lo so praticamente che pessonaggio pecchè l’ho ricopiato dal libro.
    INT*INT: e non te lo ricordi cos’era?
    CHImmm.
    INTma non mi sembri tanto convinta mi sa che ti annoi un po’ o sbaglio?
  8. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 230 · Adele, 8;4.
    INTah.
    CHIc(io)è era lunga così e grossa così. Era grandissima.
    INT*INT: ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/
    CHIno perché lei, non mi può prestà(re) cose perché quello è un libro (d)ì bellezza, per bellezza e..
    INTpiano!
  9. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 276 · Adele, 8;4.
    INThai bisogno che venga ripetuta la parolina?
    CHIsì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia.
    INT*INT: ma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare?
    CHIpuoi ten+.. alza+.. puoi anche alzare se vuoi.
    INTFARFALLA?
  10. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 339 · Adele, 8;4.
    INTdai cos’altro mi racconti? Le tue storie sono così carine.. a volte talmente assurde che non sono neanche vere! Quindi sono curiosa dai, cos’altro t’ inventi?
    CHIALTEZZA?
    INT*INT: lo stai chiedendo a me?
    CHIeh..
    INTlo stai chiedendo a me? Com’è finita al contrario?devo dirti io quante+/
  11. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 341 · Adele, 8;4.
    INTlo stai chiedendo a me?
    CHIeh..
    INT*INT: lo stai chiedendo a me? Com’è finita al contrario?devo dirti io quante+/
    CHIe me le dici queste doppie?
    INTBURATTINI?

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sordi_musmeci/pen_A_01_2014.chaAdele 8;4.1,311111410.68

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