PHPCLANCHILDES with regular expressions

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  1. siediti! Hai sempre qualcosa da fare in piedi? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 26 · Adele 8;04
  2. ma li hai disegnati o li hai fatti ,non lo so, col materiale, con della carte p… INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 173 · Adele 8;04
  3. ma li hai disegnati o li hai fatti ,non lo so, col materiale, con della carte pesta, con cosa? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 173 · Adele 8;04
  4. umh. . e tu cos’hai disegnato? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 183 · Adele 8;04
  5. che personaggio strano hai disegnato? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 185 · Adele 8;04
  6. che personaggio strano hai disegnato? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 187 · Adele 8;04
  7. perché che hai fatto? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 193 · Adele 8;04
  8. ma hai letto qualche libro su di lui? Una storia, cos’era? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 205 · Adele 8;04
  9. ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/ INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 230 · Adele 8;04
  10. senti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 238 · Adele 8;04
  11. cos’hai detto che non ho capito? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 258 · Adele 8;04
  12. hai bisogno che venga ripetuta la parolina? INT · sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 274 · Adele 8;04
  1. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 26 · Adele, 8;4.
    INTquante volte ci vai a settimana?
    CHIemh, una settimana vado a pittura, l’altra settimana vado a cucito.
    INT*INT: siediti! Hai sempre qualcosa da fare in piedi?
    CHIprossima settimana, io an+/ vado.. umh..a cucito.
    INTdove vai?
  2. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 173 · Adele, 8;4.
    INTma come li avete creati questi mostri?
    CHIte lo faccio vedere la pross+.. veneddì.
    INT*INT: ma li hai disegnati o li hai fatti ,non lo so, col materiale, con della carte pesta, con cosa?
    CHIl’ho fatto con gli acquerelli (?).
    INTcon?
  3. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 183 · Adele, 8;4.
    INTma sì cosa? Al corso d’arte o a scuola?
    CHIal cosso d’arte.
    INT*INT: umh. . e tu cos’hai disegnato?
    INTche personaggio strano hai disegnato?
    CHIuh?
  4. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 185 · Adele, 8;4.
    CHIal cosso d’arte.
    INTumh. . e tu cos’hai disegnato?
    INT*INT: che personaggio strano hai disegnato?
    CHIuh?
    INTche personaggio strano hai disegnato?
  5. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 187 · Adele, 8;4.
    INTche personaggio strano hai disegnato?
    CHIuh?
    INT*INT: che personaggio strano hai disegnato?
    CHIe non lo so praticamente che pessonaggio pecchè l’ho ricopiato dal libro.
    INTe non te lo ricordi cos’era?
  6. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 193 · Adele, 8;4.
    INTma non mi sembri tanto convinta mi sa che ti annoi un po’ o sbaglio?
    CHIsono stanca.
    INT*INT: perché che hai fatto?
    CHIuff..
    INTche c’è?
  7. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 205 · Adele, 8;4.
    INTdimmi.
    CHIperò lui..non aveva fatto niente male, voleva solo vende(re) qualcosa per guadagnare qualche soldo.. ma quelli avevano un cuore (d)i pietra!
    INT*INT: ma hai letto qualche libro su di lui? Una storia, cos’era?
    CHInon ce l’ho, la mia nonna ce l’ha al castello ma non..(l)o posso toccare mi sa perché è una stanza dove non posso toccare niente.
    INTal castello?
  8. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 230 · Adele, 8;4.
    INTah.
    CHIc(io)è era lunga così e grossa così. Era grandissima.
    INT*INT: ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/
    CHIno perché lei, non mi può prestà(re) cose perché quello è un libro (d)ì bellezza, per bellezza e..
    INTpiano!
  9. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 238 · Adele, 8;4.
    INTvabbè ma mica i libri si tengono per bellezza, glielo avrai detto tu no?
    CHIsi ma lei non li legge mai, così lei non li legge, li tiene solo per bellezza, solo per far vedè(re) alla gente, quanti libri ci sono..la # quant’è bello..
    INT*INT: senti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza?
    CHIma va!ma io non c’ho bisogno di fa vedè(re) xx xx a lei.. poi la storia di Van Gogh l’ho sentita dalla mia maestra.
    INTah me l’avevi detto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un libro, di sfogliarlo, è sempre diverso.
  10. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 258 · Adele, 8;4.
    INTpuoi anche dirle?
    CHIche?
    INT*INT: cos’hai detto che non ho capito?
    CHIpuoi inventarti xx umh se c’è.. nel senso senza guardare dal libro.
    INTsenti, PENNARELLO? # umh?
  11. sordi_musmeci/pen_A_01_2014.cha, line 274 · Adele, 8;4.
    INTe allora perché ancora ti confondi? Poi io non mi spiego tu leggi così tanto, come fai a confonderti con le lettere doppie?
    CHIeh.. # è che non sento bene, poi quando a volte quando le dicono..e..
    INT*INT: hai bisogno che venga ripetuta la parolina?
    CHIsì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia.
    INTma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare?

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sordi_musmeci/pen_A_01_2014.chaAdele 8;4.1,31111129.15

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1 different forms (lowercased). Useful to see what a pattern really catches: unexpected forms here usually mean the pattern is too broad.

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