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CHI“Sei matto, passa per il masso. Otto mangia un osso lungo e uno corto, che fame quanto ha corso!”
INTvabbè questi sono libri così, per piccini.
INT*INT: ma M. mi diceva che tu ami cucinare? fai un corso di cucito o cucina?o entrambe le cose? non mi ricordo.
CHIcucito!
INTcucito? mmm.
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INTe beh,ha fatto bene dai, 5 anni? È grande!
CHIeh si!
INT*INT: senti ma raccontami, tu che fai la mattina? quindi fai sia il caffè che il latte?
CHIsì! Non tutte volte, qualche volta.
INTquando? Cioè in occasioni particolari?
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INTGioia?
CHIuff.. allora: non tutte le volte sparecchiamo, apparecchiamo pecché avvotte fa mamma senza sapere niente.
INT*INT: senti ma in questo momento che libro stai leggendo?perchè so che ti piace tanto..umh?
INToh togliamoli questi libri! Sono per bambini, sono per tuo fratello, mica per te! Che libro stai..stai leggendo in questo momento? A casa intendo.
CHIeh..l’ho..l’ho già letto ieri sera un libro, ma adesso cambio libro, prendo il libro di… Marco Polo.
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CHIuff.. allora: non tutte le volte sparecchiamo, apparecchiamo pecché avvotte fa mamma senza sapere niente.
INTsenti ma in questo momento che libro stai leggendo?perchè so che ti piace tanto..umh?
INT*INT: oh togliamoli questi libri! Sono per bambini, sono per tuo fratello, mica per te! Che libro stai..stai leggendo in questo momento? A casa intendo.
CHIeh..l’ho..l’ho già letto ieri sera un libro, ma adesso cambio libro, prendo il libro di… Marco Polo.
INTmmm.
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INTeh.
CHIe la spada magica..
INT*INT: ma sono dettagli che non sono stati aggiunti dici o li avresti aggiunti tu? Non ho capito.
CHIche sono stati aggiunti, da quelli che hanno fatto la storia.
INTche hanno scritto, lo scrittore.
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INTma sono dettagli che non sono stati aggiunti dici o li avresti aggiunti tu? Non ho capito.
CHIche sono stati aggiunti, da quelli che hanno fatto la storia.
INT*INT: che hanno scritto, lo scrittore.
CHIperché i maghi che f+.. usano le formule dicendo le parole, non possono xxx gestiti # poi i maghi usano solamente dè(i) trucchi.
INTvabbè, sono maghi particolari quelli no? sono stregoni magari.
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INTvabbè, sono maghi particolari quelli no? sono stregoni magari.
CHInon sono stregoni ma somigliano! Pè(r) esempio..
INT*INT: quindi tu non sei d’accordo con quello che scrive l’autore del libro, pensi che qualcosa se la sia inventata?
CHIsi..pè(r) esempio le fate dè(l) lago # non ci può essere una che sa pallare sott’acqua!
INTperché? Vabbè ma sono libri, cioè è fantasia, sono storie immaginate.
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INTperché? Vabbè ma sono libri, cioè è fantasia, sono storie immaginate.
CHISì ma+/
INT*INT: non sono libri che parlano di storie vere, realmente accadute, alla fine..
CHIlo so..
INTe non ti piace che ci siano queste storie così?
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INTnon sono libri che parlano di storie vere, realmente accadute, alla fine..
CHIlo so..
INT*INT: e non ti piace che ci siano queste storie così?
CHIsi sono belli,infatti ho già letti tutti.. voglio xxggere pecché sono tanto belli.
INTvorresti rileggerli?
-
INTvorresti rileggerli?
CHIeh?
INT*INT: vorresti rileggerli?Ma io pensavo che+/
CHIcome si fa?
INTma non so come funziona sinceramente, questo è un gioco che dovresti fare più con M. non con me. Io invece volevo che mi parlassi del corso di equitazione che stai facendo.
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INTvorresti rileggerli?Ma io pensavo che+/
CHIcome si fa?
INT*INT: ma non so come funziona sinceramente, questo è un gioco che dovresti fare più con M. non con me. Io invece volevo che mi parlassi del corso di equitazione che stai facendo.
CHIdi?
INTequitazione
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INTe perché non ci stai andando più adesso?
CHIperché i miei xxx non me lo ricoddo.
INT*INT: cos’è che non ti ricordi? Ti stai annoiando?
CHInon ho, non c’andav+.. non ci vado più..
INTcome fai a non ricordare?
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INTcome si chiamava il cavallo?
CHI# si chiama zuccherina.
INT*INT: che carina, è una femminuccia?
CHISì..
INTma è piccina, è un pony?
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INTma è piccina, è un pony?
CHIun pony!# Ma io dico anche un cavallo, che il pony è sempre un cavallo.
INT*INT: certo che è sempre un cavallo solo che è piccino.
INTe quante volte ci sei andata fino adesso?
CHIemh.. ci ritornerò forse d’estate # ma sai d’estate fanno un campo solare, si mangia anche lì..
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INTma tu preferisci il mare in estate o la montagna?
CHIi+.. (s)cusa cosa hai detto?
INT*INT: ma sei così distratta.. guarda che rispetto ai libri che leggi queste sono delle scemenze.
CHIaaaah!
INTinfatti cosa c’è scritto?
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INTnon te lo ricordi?
CHIno.
INT*INT: quando abbiamo parlato di quel pittore, che tu mi dicevi che era un po’ incompreso, che nessuno capiva..
CHIah sì, è vero , ma io vado a pittura e…che.. però mia mamma non mi ci porta quasi mai.
INTma ti piace di più il cucito o la pittura?
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CHIal cosso d’arte.
INTumh. . e tu cos’hai disegnato?
INT*INT: che personaggio strano hai disegnato?
CHIuh?
INTche personaggio strano hai disegnato?
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INTche personaggio strano hai disegnato?
CHIuh?
INT*INT: che personaggio strano hai disegnato?
CHIe non lo so praticamente che pessonaggio pecchè l’ho ricopiato dal libro.
INTe non te lo ricordi cos’era?
-
INTe non te lo ricordi cos’era?
CHImmm.
INT*INT: ma non mi sembri tanto convinta mi sa che ti annoi un po’ o sbaglio?
CHIsono stanca.
INTperché che hai fatto?
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INTma non mi sembri tanto convinta mi sa che ti annoi un po’ o sbaglio?
CHIsono stanca.
INT*INT: perché che hai fatto?
CHIuff..
INTche c’è?
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INTperché che hai fatto?
CHIuff..
INT*INT: che c’è?
CHIla scuola, sono stanca sempre!
INTe siediti! Però secondo me guarda ti stanchi anche mentre fai altro. Sei sempre in piedi, avanti e indietro, sei così irrequieta, peggio di tuo fratello!
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INTe siediti! Però secondo me guarda ti stanchi anche mentre fai altro. Sei sempre in piedi, avanti e indietro, sei così irrequieta, peggio di tuo fratello!
CHIperò perché non lo apprezzavano Van Gogh?
INT*INT: ma.. te l’ho detto l’altra volta, in genere i grandi artisti, che siano pittori, scrittori, in genere diventano famosi dopo.
CHIsi?
INTma questa è una caratteristica che un po’ accomuna tutti i grandi artisti.
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INTma.. te l’ho detto l’altra volta, in genere i grandi artisti, che siano pittori, scrittori, in genere diventano famosi dopo.
CHIsi?
INT*INT: ma questa è una caratteristica che un po’ accomuna tutti i grandi artisti.
CHIumh, sì, però..eh
INTdimmi.
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INTperché tua nonna vive in un castello?
CHIsì, umh eh..ho due nonne, una che vive con me e una al è[//] il..il castello. . dè(i) quattro torra, lo conosci?
INT*INT: eh l’ho sentito dire sì, ma che stanza è? In cui non puoi toccare nulla?
CHI# che?
INTche stanza è in cui non si può toccare nulla?
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INTeh l’ho sentito dire sì, ma che stanza è? In cui non puoi toccare nulla?
CHI# che?
INT*INT: che stanza è in cui non si può toccare nulla?
CHIbeh.. dove gli ospiti portan+// per far vedè(re) il castello.. dove si mangia # allora: pè(r) esempio qui si mangia, qui c’è una porta.
CHIqui c’è un divano con..umh accanto un mobile, qui c’è un altro tavolino.. poi se vai qui +/
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INTvabbè ma mica i libri si tengono per bellezza, glielo avrai detto tu no?
CHIsi ma lei non li legge mai, così lei non li legge, li tiene solo per bellezza, solo per far vedè(re) alla gente, quanti libri ci sono..la # quant’è bello..
INT*INT: senti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza?
CHIma va!ma io non c’ho bisogno di fa vedè(re) xx xx a lei.. poi la storia di Van Gogh l’ho sentita dalla mia maestra.
INTah me l’avevi detto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un libro, di sfogliarlo, è sempre diverso.
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INTsenti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza?
CHIma va!ma io non c’ho bisogno di fa vedè(re) xx xx a lei.. poi la storia di Van Gogh l’ho sentita dalla mia maestra.
INT*INT: ah me l’avevi detto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un libro, di sfogliarlo, è sempre diverso.
CHIumh.
INTche pensi?
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INTah me l’avevi detto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un libro, di sfogliarlo, è sempre diverso.
CHIumh.
INT*INT: che pensi?
INTvediamo. Secondo me faresti meglio a leggere questo di libro, anche perché è un libro che M. ha preso proprio per te. Guarda questo è più carino, questo è fotocopiato.
CHIanzi.. facciamo una cosa?
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CHIumh.
INTche pensi?
INT*INT: vediamo. Secondo me faresti meglio a leggere questo di libro, anche perché è un libro che M. ha preso proprio per te. Guarda questo è più carino, questo è fotocopiato.
CHIanzi.. facciamo una cosa?
INTdimmi.
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INTpreferisci farlo qui perché ci sono io o perché ti piace la stanza? Perché non c’è tuo fratello.
CHIno perché non c’è M. e.. preferisco farlo con te.
INT*INT: con me? Oh.. che brava! Senti ma mi posso aiutare da questo libro o così me le invento io le parole? vabbè dai, ci do una sbirciatina.
CHIno ma.. puoi anche dirle xx a te.
INTpuoi anche dirle?
-
INTpuoi anche dirle?
CHIche?
INT*INT: cos’hai detto che non ho capito?
CHIpuoi inventarti xx umh se c’è.. nel senso senza guardare dal libro.
INTsenti, PENNARELLO? # umh?
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INTe allora perché ancora ti confondi? Poi io non mi spiego tu leggi così tanto, come fai a confonderti con le lettere doppie?
CHIeh.. # è che non sento bene, poi quando a volte quando le dicono..e..
INT*INT: hai bisogno che venga ripetuta la parolina?
CHIsì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia.
INTma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare?
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INThai bisogno che venga ripetuta la parolina?
CHIsì, ma a voce alta in modo che si capisca che c’è la doppia.
INT*INT: ma il mio tono di voce ti va bene o vuoi che lo dica più a voce alta? Il volume lo devo abbassare o lo devo alzare?
CHIpuoi ten+.. alza+.. puoi anche alzare se vuoi.
INTFARFALLA?
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INTsi. GIRAFFA?
CHIdoppia /f/.
INT*INT: forse sono troppo semplici queste parole.Umh..te l’ho detto che questo libro è semplice. CASSETTO?
CHIdoppia /t/ e doppia /s/?
INTsi. SONNAMBULO?
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CHIpoi, babbo è andato+// mio babbo è andato là e l’ha toccato e ha detto…
CHIallora..
INT*INT: ma che storia è?
CHIe poi però lui, s’è alzat+.. però poi quando mio babbo è andato # da(i) suoi genito+.. xx.
INTdai suoi?
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INTsecondo me te la sei inventata questa storia!
CHIma pesava e poi l’ha messo a letto, fine.
INT*INT: ma che storia è? Secondo me te la sei inventata!
CHIma è vera! No! Mi dice la verità di cose che gli sono accadute nella sua vita.
INTsenti ma vuoi che giochiamo ancora o parliamo? Dai cos’altro mi racconti? Io mi scoccio a giocare..
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INTma che storia è? Secondo me te la sei inventata!
CHIma è vera! No! Mi dice la verità di cose che gli sono accadute nella sua vita.
INT*INT: senti ma vuoi che giochiamo ancora o parliamo? Dai cos’altro mi racconti? Io mi scoccio a giocare..
CHIdai continuiamo questo gioco.
INTma non è divertente! Sei così brava che le sai tutte!
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INTsenti ma vuoi che giochiamo ancora o parliamo? Dai cos’altro mi racconti? Io mi scoccio a giocare..
CHIdai continuiamo questo gioco.
INT*INT: ma non è divertente! Sei così brava che le sai tutte!
CHIdaaiii!
INTVETTURA?
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INTe basta! TACCHINO?
CHIdoppia.. /c/ /c/..
INT*INT: dai cos’altro mi racconti? Le tue storie sono così carine.. a volte talmente assurde che non sono neanche vere! Quindi sono curiosa dai, cos’altro t’ inventi?
CHIALTEZZA?
INTlo stai chiedendo a me?
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INTumh?
CHIdoppia /t/!
INT*INT: dai raccontami una storia, dimmi che ha fatto tuo fratello, cos’ha combinato, qualcos’altro..
CHIti volevoo.. umh non posso xx xx continuare a parlatti dè(l) mio babbo ma questa cosa non te la posso dire!
INTe cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh?
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INTdai raccontami una storia, dimmi che ha fatto tuo fratello, cos’ha combinato, qualcos’altro..
CHIti volevoo.. umh non posso xx xx continuare a parlatti dè(l) mio babbo ma questa cosa non te la posso dire!
INT*INT: e cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh?
CHIc’è una cosa pericolosa che ha fatto il mio babbo
INTse è una cosa pericolosa non la voglio sapere.
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INTdavvero?
CHIha fatto anche un anno di karate.
INT*INT: che bello!
CHIma faceva tantissimi ma tantissimi sport!
INTappunto sono sport, non sono cose che non puoi dire, sono sport pericolosi però è tutto ammesso.
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INTche bello!
CHIma faceva tantissimi ma tantissimi sport!
INT*INT: appunto sono sport, non sono cose che non puoi dire, sono sport pericolosi però è tutto ammesso.