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INTdavvero?
CHIsì, mamma ha detto che lui ci va al mare ma il pannolino e il biberon non ci vengono.
INT*INT: e beh,ha fatto bene dai, 5 anni? È grande!
CHIeh si!
INTsenti ma raccontami, tu che fai la mattina? quindi fai sia il caffè che il latte?
-
INTcome?
CHIre Artù?
INT*INT: è vestito?
CHIno(n) (l)o so..
INTsì! Perché non dovrebbe essere vestito?
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INTquindi tu non sei d’accordo con quello che scrive l’autore del libro, pensi che qualcosa se la sia inventata?
CHIsi..pè(r) esempio le fate dè(l) lago # non ci può essere una che sa pallare sott’acqua!
INT*INT: perché? Vabbè ma sono libri, cioè è fantasia, sono storie immaginate.
CHISì ma+/
INTnon sono libri che parlano di storie vere, realmente accadute, alla fine..
-
INTvorresti rileggerli?Ma io pensavo che+/
CHIcome si fa?
INT*INT: ma non so come funziona sinceramente, questo è un gioco che dovresti fare più con M. non con me. Io invece volevo che mi parlassi del corso di equitazione che stai facendo.
CHIdi?
INTequitazione
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INTe perché non ci stai andando più adesso?
CHIperché i miei xxx non me lo ricoddo.
INT*INT: cos’è che non ti ricordi? Ti stai annoiando?
CHInon ho, non c’andav+.. non ci vado più..
INTcome fai a non ricordare?
-
INTcome si chiamava il cavallo?
CHI# si chiama zuccherina.
INT*INT: che carina, è una femminuccia?
CHISì..
INTma è piccina, è un pony?
-
INTche carina, è una femminuccia?
CHISì..
INT*INT: ma è piccina, è un pony?
CHIun pony!# Ma io dico anche un cavallo, che il pony è sempre un cavallo.
INTcerto che è sempre un cavallo solo che è piccino.
-
INTma è piccina, è un pony?
CHIun pony!# Ma io dico anche un cavallo, che il pony è sempre un cavallo.
INT*INT: certo che è sempre un cavallo solo che è piccino.
INTe quante volte ci sei andata fino adesso?
CHIemh.. ci ritornerò forse d’estate # ma sai d’estate fanno un campo solare, si mangia anche lì..
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INTma sei così distratta.. guarda che rispetto ai libri che leggi queste sono delle scemenze.
CHIaaaah!
INT*INT: infatti cosa c’è scritto?
CHI“ xx xx fa la doccia e cade, dum! Si fa un male a un dito!”
INTmenomale è stata fortunata a farsi male solo a un dito!
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INTinfatti cosa c’è scritto?
CHI“ xx xx fa la doccia e cade, dum! Si fa un male a un dito!”
INT*INT: menomale è stata fortunata a farsi male solo a un dito!
CHIsì come disegnano questi pessonaggi!
INTcome?
-
INTperché che hai fatto?
CHIuff..
INT*INT: che c’è?
CHIla scuola, sono stanca sempre!
INTe siediti! Però secondo me guarda ti stanchi anche mentre fai altro. Sei sempre in piedi, avanti e indietro, sei così irrequieta, peggio di tuo fratello!
-
INTma.. te l’ho detto l’altra volta, in genere i grandi artisti, che siano pittori, scrittori, in genere diventano famosi dopo.
CHIsi?
INT*INT: ma questa è una caratteristica che un po’ accomuna tutti i grandi artisti.
CHIumh, sì, però..eh
INTdimmi.
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INTperché tua nonna vive in un castello?
CHIsì, umh eh..ho due nonne, una che vive con me e una al è[//] il..il castello. . dè(i) quattro torra, lo conosci?
INT*INT: eh l’ho sentito dire sì, ma che stanza è? In cui non puoi toccare nulla?
CHI# che?
INTche stanza è in cui non si può toccare nulla?
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INTeh l’ho sentito dire sì, ma che stanza è? In cui non puoi toccare nulla?
CHI# che?
INT*INT: che stanza è in cui non si può toccare nulla?
CHIbeh.. dove gli ospiti portan+// per far vedè(re) il castello.. dove si mangia # allora: pè(r) esempio qui si mangia, qui c’è una porta.
CHIqui c’è un divano con..umh accanto un mobile, qui c’è un altro tavolino.. poi se vai qui +/
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CHIbeh.. dove gli ospiti portan+// per far vedè(re) il castello.. dove si mangia # allora: pè(r) esempio qui si mangia, qui c’è una porta.
CHIqui c’è un divano con..umh accanto un mobile, qui c’è un altro tavolino.. poi se vai qui +/
INT*INT: ma cos’è una sala d’ingresso questa? Un salotto?
CHIquell[//] questa stanza un salotto, qui ce ne sono tanti.
INTe certo.. è un castello.
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INTma cos’è una sala d’ingresso questa? Un salotto?
CHIquell[//] questa stanza un salotto, qui ce ne sono tanti.
INT*INT: e certo.. è un castello.
CHIpoi..incontri delle sedie, vai qui dentro ed entri in una stanza e umhxx # continui.. vai direttamente verso il tavolino, vicino al divano, che è proprio in mezzo, lì c’è il libro di Van Gogh.
INTma solo questo libro c’è?o per caso è una biblioteca?
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INTe certo.. è un castello.
CHIpoi..incontri delle sedie, vai qui dentro ed entri in una stanza e umhxx # continui.. vai direttamente verso il tavolino, vicino al divano, che è proprio in mezzo, lì c’è il libro di Van Gogh.
INT*INT: ma solo questo libro c’è?o per caso è una biblioteca?
CHItanti libri, tantissimi e c’è anche una cesta i(n) ù(n) mobile, con tantissimi ma tantissime chiavi.
INTe a cosa serviranno tutte queste chiavi?
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INTah.
CHIc(io)è era lunga così e grossa così. Era grandissima.
INT*INT: ma lo hai chiesto alla nonna se ti presta questi libri o proprio è stata+/
CHIno perché lei, non mi può prestà(re) cose perché quello è un libro (d)ì bellezza, per bellezza e..
INTpiano!
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INTsenti ma tu i libri che hai a casa li leggi o li tieni per bellezza?
CHIma va!ma io non c’ho bisogno di fa vedè(re) xx xx a lei.. poi la storia di Van Gogh l’ho sentita dalla mia maestra.
INT*INT: ah me l’avevi detto che te l’aveva raccontato lei ma comunque è anche vero che ormai se ti colleghi a internet c’è tutto lì però secondo me la bellezza di un libro, di sfogliarlo, è sempre diverso.
CHIumh.
INTche pensi?
-
CHIumh.
INTche pensi?
INT*INT: vediamo. Secondo me faresti meglio a leggere questo di libro, anche perché è un libro che M. ha preso proprio per te. Guarda questo è più carino, questo è fotocopiato.
CHIanzi.. facciamo una cosa?
INTdimmi.
-
INTdimmi.
CHIte mi dici delle parole..e dimm+// che c’hanno doppia, le parole, senza dirle a voce alta e io devo indovinare e qual+/ e dirm+/ dici qual è la doppia? Cioè io devo indovina(r)e la doppia.
INT*INT: devi indovinare la doppia, cioè se c’è, se è presente o meno la doppia, nella parolina.
CHIsì cioè io devo indovinà(re) la doppia, però e.. oppure anche parole dove non ci sono doppie io devo indovinare se non c’è ma se non…se dico che c’è la doppia pè(r) esempio sbaglio, incominci con altre parole.
INTma perché vuoi farmi fare questo gioco? Potresti farlo con M.?
-
INTma perché vuoi farmi fare questo gioco? Potresti farlo con M.?
CHIno.. preferisco farlo qui.
INT*INT: preferisci farlo qui perché ci sono io o perché ti piace la stanza? Perché non c’è tuo fratello.
CHIno perché non c’è M. e.. preferisco farlo con te.
INTcon me? Oh.. che brava! Senti ma mi posso aiutare da questo libro o così me le invento io le parole? vabbè dai, ci do una sbirciatina.
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INTsi. GIRAFFA?
CHIdoppia /f/.
INT*INT: forse sono troppo semplici queste parole.Umh..te l’ho detto che questo libro è semplice. CASSETTO?
CHIdoppia /t/ e doppia /s/?
INTsi. SONNAMBULO?
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INTma sai il significato della parola?
CHIvuol dire che tu, cammina dormendo..
INT*INT: cos’è uno zombie?
CHIno così fa!
INTcosì fanno anche gli zombie..eh!
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INTno.
CHImio zio quando era più piccolo era tanto addormentato che non ha mangiato niente ##è andato davanti alla tv e poi s’è addormentato.
INT*INT: è andato davanti?
CHIalla tv.
INTstai ferma, mi stai facendo il mal di testa!
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CHIpoi, babbo è andato+// mio babbo è andato là e l’ha toccato e ha detto…
CHIallora..
INT*INT: ma che storia è?
CHIe poi però lui, s’è alzat+.. però poi quando mio babbo è andato # da(i) suoi genito+.. xx.
INTdai suoi?
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INTsecondo me te la sei inventata questa storia!
CHIma pesava e poi l’ha messo a letto, fine.
INT*INT: ma che storia è? Secondo me te la sei inventata!
CHIma è vera! No! Mi dice la verità di cose che gli sono accadute nella sua vita.
INTsenti ma vuoi che giochiamo ancora o parliamo? Dai cos’altro mi racconti? Io mi scoccio a giocare..
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INTsenti ma vuoi che giochiamo ancora o parliamo? Dai cos’altro mi racconti? Io mi scoccio a giocare..
CHIdai continuiamo questo gioco.
INT*INT: ma non è divertente! Sei così brava che le sai tutte!
CHIdaaiii!
INTVETTURA?
-
INTlo stai chiedendo a me?
CHIeh..
INT*INT: lo stai chiedendo a me? Com’è finita al contrario?devo dirti io quante+/
CHIe me le dici queste doppie?
INTBURATTINI?
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INTdai raccontami una storia, dimmi che ha fatto tuo fratello, cos’ha combinato, qualcos’altro..
CHIti volevoo.. umh non posso xx xx continuare a parlatti dè(l) mio babbo ma questa cosa non te la posso dire!
INT*INT: e cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh?
CHIc’è una cosa pericolosa che ha fatto il mio babbo
INTse è una cosa pericolosa non la voglio sapere.
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INTe cos’è scusami che non me la puoi dire? Addirittura, se non me la puoi dire non la raccontare, umh?
CHIc’è una cosa pericolosa che ha fatto il mio babbo
INT*INT: se è una cosa pericolosa non la voglio sapere.
CHIno guadda lo sai che lui combatteva, faceva anche judo?
INTdavvero?
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INTche bello!
CHIma faceva tantissimi ma tantissimi sport!
INT*INT: appunto sono sport, non sono cose che non puoi dire, sono sport pericolosi però è tutto ammesso.