A2_38.cha
- Folder
- sordi_logogenia
- Language
- it
- Date
- 09-OCT-2013
- Situation
- 38 ora di seduta
- Utterances
- 72
- Words
- 432
Participants
| Code | Name | Role | Age | Utterances | Words | MLU w | MLU m | Types | TTR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CHI | Cam | Target Child | 9 | 24 | 148 | 6.73 | – | 83 | 0.561 |
| LOG | Logogenista | 48 | 284 | 6.04 | – | 125 | 0.440 |
Most frequent words
LOG · 284 words
CHI Cam · 148 words
Transcript
LOGQuale penna vuoi?
CHINera
LOGscrivi tutta la frase.
CHIVoglio la penna nera
%act: la logogensita mette tra parentesi LA PENNA
CHIla voglio
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
CHIGiochiamo a ?
%act: A2 disegna delle scalette
LOGCi abbiamo già giocato!
CHIMi presti un foglo?
LOGNon ce l'ho!
CHIPosso prendere un libro?
LOGAssolutissimamente...NO!
LOGCome stai?
CHIBene!!
CHIPosiamo fare i disegni?
LOGCi penserò...
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
LOGVuoi la penna?
CHINon la voglio
LOGQuale penna vuoi?
CHINessuna
LOGVuoi la verde?
CHISì, la voglio
LOGOK
%act: la logogenista cerchia LA e chiede a cosa si riferisce. A2 scrive PENNA
LOGLa vuoi verde?
CHISì, la voglio verde
LOGLo vuoi puzzolente?
CHINo, non lo voglio
LOGOK
LOGVuoi i rotti? Li vuoi rotti?
CHINo, non li voglio
LOGHo comprato 3 pizze calde e 3 pizze fredde. Vuoi le calde?
CHISì, le voglio
%act: la logogensita cerchia LE e chiede a cosa si riferisce. A2 scrive PIZZE CALDE.
LOGLe vuoi calde?
CHISì, le voglio calde
%act: la logogensita cerchia LE e chiede a cosa si riferisce. A2 scrive PIZZE
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
LOGUnisci le domande con le risposte giuste.
LOGCome le vuoi? --- Le voglio calde
LOGDove le vuoi? --- Le voglio sul piatto
LOGQuali vuoi? --- Voglio le calde
LOGQuante ne vuoi? --- Ne voglio 3
LOGOK
LOGGuarda... completa...
LOG1) Marco ieri ha comprato i biscotti e poi LI MANGIA / LI HA MANGIATI
LOG2) Marco ieri ha comprato i biscotti e ora GLIELI MANGIA/GLI MANGIA/LI MANGIA
%com: la logogenista scrive “D. intende GLIELI come SE LI MANGIA”
LOGIo ieri ho comprato le caramelle e dopo LE HO PORTATE A SCUOLA
LOGIo ieri ho comprato le caramelle e ora LE PORTO A SCUOLA
LOGOK
LOGMarco e Vale corrono sempre per le scale e così SI FANNO MALE
LOGMarco e Vale correvano sempre le scale e così SI SONO FATTI MALE
LOGD: Ho dato a Marco i miei biscotti e ora lui TELLI MANGIA / MELLI MANGIA
LOGD: Ho dato a Marco i suoi biscotti e ora lui SELLI MANGIA
%com: la logogenista scrive “Inizialmente fa fatica ma poi lo fa subito (immagina che sia lei (D.))
LOGDi chi è/sono il disegno/i disegni che sarà colorato?
LOGSe li colora
CHIDi Ciccio. C. se lo colora
LOGMe li colora
CHICiccio te lo colora
LOGC. ti colora i tuoi disegni
%com: la logogenista scrive “all'inizio non fa attenzione al numero del clitico”
LOGMe lo colora. Che te lo colora, v.d. che C. ti colora il tuo corpo
LOGTe lo colora. V. dire che mi colora il mio corpo
LOGSe lo colora. V. d. che colora per sé, il suo corpo.
LOGPensa e scrivi una storia da questi due disegni.
CHIC'era una volta che Barba Forte aveva dato un calcio al culo di Barba Bravo perché lui rompeva tutto perché lui occupava la sua stanza e allora Barba Bravo chiama Barba Zoo e misero a darsi i calci al culo, e poi arriva Barba Barba e mise a dire “Giochiamo a calcio?” ma Barba Forte disse “Cos'è?” B.B. “è uno sport” B. F. “Che bello ma si danno i calci al culo?” B.B. “Sìììì” e Barba Bravo “Noooo” e tutti si misero a giocare anche le femmine.
%sit: giudizi di grammaticalità
LOGMisero a giocare.
CHI*
LOGSi misero a giocare.
CHIV
LOGSi misero a letto.
CHI*
LOGV
LOGMisero a letto.
CHIV
LOG*
LOGSiccome OCCUPAVA LA SUA STANZA allora CHIAMA BRZ
CHICiao