@UTF8
@Begin
@Participants: CHI Cam Target_Child, LOG Logogenista, 
@ID: it|romance|
@ID: it|romance|LOG|||||Logogenista||
@Age of CHI: 7
@Sex of CHI: female
@Birth of CHI: 2004
@Date: 20-FEB-2014
@Filename: A1 77
@Situation: 77 ora di seduta 

%com: dialogo iniziale in produzione spontanea 
*LOG: Come è andata martedì con Teresa?
*CHI: benino
*LOG: Perché?
*CHI: Era un po' dificile
*LOG: Davvero?
*CHI: Yes
*LOG: Oggi allora facciamo una cosa più semplice. Oggi mi racconti delle cose scrivendo
*CHI: OK
*CHI: Come è andata la pagella di Sofia?
*LOG: è andata bene, sono contenta.
*CHI: C'erano dei bei voti?
*LOG: Sì, ma vedi, le maestre di Sofia sono molto buone e danno voti alti. Le tue maestre sono più severe e danno voti meno alti, ma questo non ha importanza perché siete tute e due bravissime.
*CHI: Oggi vado all'Auchan ha comprare le cose di scuola cioè: matite colorate, un quaderno e le mine per la penna blu poi andiamo a fare la spesa ma sempre all'Auchan e compriamo le cose da mangiare anche le merendine per scuola e a me mi piace andare all'Auchan. E dopo quando torno a casa faccio i compiti!
*LOG: Sei proprio una donnina che va a fare le spese! 
*CHI: Non è vero!! Tu sei una donnina anche Sofia!
*LOG: Adesso facciamo un'altra cosa. Inventa una storia con queste parole: TANA ANELLO.
*CHI: In una tana ci vive un coniglio che suo padrone ma un bambino li mette tutti i giorni l'anello. Infine arriva la mamma del bambino e gli dice che non bisogna mettere l'anello agli animali.
*LOG: Il bambino mette l'anello dove?
*CHI: al dito del coniglio
*LOG: Ho capito. Guarda: 
%sit: giudizi di grammaticalità
*LOG: Vedo il cane che do il pane
*CHI: V
*LOG: *
*LOG: Vedo il cane al quale do il pane
*CHI: *
*LOG: V
*LOG: Vedo il pappagallo al quale do i semi
*CHI: V
*LOG: V
*LOG: Vedo il pappagallo che do i semi
*CHI: V
*LOG: *
*LOG: Bambino – biscotti – vedo – do – il – al – quale – i 
*CHI: Vedo il bambino al quale do i biscotti
*LOG: V
*LOG: Attenta c'è una parola che non serve. 
*LOG: Cappello – bambola – trovo – metto – quale – che – alla – la – il 
*CHI: Trovo la bambola che quale metto il cappello
*LOG: *
*CHI: Trovo la bambola alla quale metto il cappello
*LOG: V
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
%sit: giudizi di grammaticalità
*LOG: In una casa ci vive una nonna
*CHI: *
*LOG: In una casa vive una nonna
*CHI: V
*LOG: Guarda:
*LOG: In una tana ci vive un coniglio che il suo padrone mette sempre un anello
%act: A1 corregge: elimina CI e sostituisce CHE con AL QUALE
*LOG: V
%sit: giudizi di grammaticalità
*LOG: Arriva la mamma del bambino che gli dice che non bisogna mettere l'anello agli animali. 
*CHI: *
*LOG: V
*LOG: Arriva la mamma del bambino che gli dice “Che non bisogna mettere l'anello agli animali”
*CHI: V
*LOG: *
*LOG: Arriva la mamma del bambino che gli dice “Non bisogna mettere l'anello agli animali”
*CHI: *
*LOG: V
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
%act: la logogenista disegna una bambina che dice “Oggi vado al mare!”
*LOG: Cosa dice Anna? 
*CHI: Anna dice che va al mare
*LOG: V
*LOG: Anna dice: 
*CHI: “Che va al mare”
*LOG: *
*CHI: “Oggi vado al mare”
%act: la logogenista disegna una bambina che dice “Ho sete!”
*LOG: Cosa dice Emma?
*CHI: 1) Emma diche ha sete. 2) Emma dice: “Ho sete!”
*LOG: V
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
%act: la logogenista disegna una bambina Emilia che dice “Sono contenta!”
*CHI: 1) Emilia dice che è contenta. 2) Emilia dice: “sono contenta!”
*LOG: Adesso voglio una storiella con “piuma” “sentiero”
*CHI: C'era una volta una piuma che cade in un sentiero e il sentiero dice: “Che non c'è l'acqua e perché sei qui?” La piuma dice “Uffa allora vado in un altro sentiero”. E poi lo trovo.
%act: la logogenista segna un errore e cancella CHE
%sit: giudizi di grammaticalità
*LOG: C'era una volta un bambino piangeva
*CHI: *
*LOG: C'era una volta un bambino che piangeva
*CHI: V
*LOG: Una volta un bambino piangeva
*CHI: V
*LOG: V
*LOG: Una volta un bambino che piangeva
*CHI: *
*LOG: *
*LOG: Giulia ha detto “che ho fame!”
*CHI: *
*LOG: *
*LOG: Giulia ha detto “Ho fame!”
*CHI: V
*LOG: V
*LOG: 1) Giulia ha detto che ho fame
*CHI: V
*LOG: V
*LOG: 2) Giulia ha detto che ha fame
*CHI: V
*LOG: V
*LOG: Chi ha fame?
*CHI: 1) Giulia
*LOG: NO
*CHI: 2) Giulia
*LOG: sì
%act: la logogenista disegna una linea divisoria che segna una pausa
@End