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MOTlo spazzolino e il dentifricio.
MOTquesto è il tappo del tubetto.
MOT*MOT: e le fragole, hai visto?
MOTil dentifricio, buono buono.
CHIagiu@g.
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MOTAstrid vuole dire sicuramente che queste sono bellissime.
INVsi sono bellissime.
INV*INV: ma anch'io, hai visto, non porto le scarpe.
MOTdai, parla un altro po' con Astrid.
MOTche cosa, lo sai, vuoi raccontare un po' ad Astrid che noi ieri siamo stati al campetto.
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MOTnonna che l'abbiamo detto.
MOTc'erano per caso dei bambini?
MOT*MOT: c'erano dei altri bimbi con cui hai giocato?
MOTmh?
CHIbebi.
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CHIbebi.
MOTma lo devi dire tu che c'erano i Baby.
MOT*MOT: e come hai giocato?
MOTcon che cosa?
MOTcon che cosa hai giocato?
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MOTe come hai giocato?
MOTcon che cosa?
MOT*MOT: con che cosa hai giocato?
MOTcon che cosa hai giocato?
MOTnon te lo ricordi?
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MOTcon che cosa?
MOTcon che cosa hai giocato?
MOT*MOT: con che cosa hai giocato?
MOTnon te lo ricordi?
MOTe che ci vuoi raccontare?
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MOTascolta Bibi, allora vogliamo raccontare un po' cosa abbiamo fatto ieri al campetto?
CHInonna.
MOT*MOT: e nonna va bene, siamo andati con la nonna va bene, ma tu come hai giocato?
CHIpumma.
MOTpumma, pero ti sei un po' distratta, perché noi stiamo dicendo che la palla si chiama palla.
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CHIoppa.
INVah, si può smontare tutto.
INV*INV: hai visto.
INVah, anche qua ci sono dei buchi.
INVnon si leva più.
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CHIagiu@g.
INVagiu, attenzione!
INV*INV: hai visto, cosi!
INVallora, che facciamo?
INVcambiamo i colori?
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INVfa pumma?
INVe adesso blu.
INV*INV: hai visto?
INVe adesso puoi fare un giro.
INVah, lo prendi in braccio.