@UTF8 @Begin @Participants: CHI Martina Target_Child, MOT Mother, INV Gabriella Investigator @Age of CHI: 1;11.20 @Sex of CHI: female @Group of CHI: @SES of CHI: @Age of MOT: @Sex of MOT: @Group of MOT: @SES of MOT: @Age of INV: @Sex of INV: @Group of INV: @SES of INV: @Date: 11-JUL-1986 @Situation: game-playing and book-reading @Coder: Gabriella *MOT: guarda un po'ci ha Bussi l'orso . %exp: si riferisce ad un giornalino datole da Gabriella *MOT: questo lo conosci , Bussi , no ? %exp: si riferisce ad un giornalino datole da Gabriella *CHI: sì . *MOT: xxx # glielo dici che ce l'hai anche te questo librino ? %gpx: indica toccandola la figura dello scimmione *MOT: e poi qui c'è lo scimmione +... %gpx: indica toccandola la figura dello scimmione *CHI: i cc'è 0w ggimmione . %err: <1w> i = qui $PHO . <2w> cc'è = c'è $PHO . <4w> ggimmione = scimmione $PHO %gpx: indica la figura guardando Gabriella %spa: $IMI *MOT: come fa lo scimmione eh come fa ? *CHI: 0 . %act: si gratta la testa come le scimmie *MOT: fa così lo scimmione ? *MOT: # poi con la manina ? *CHI: no mangia' . %act: accenna a grattarsi la testa di nuovo %alt: me banane *MOT: guarda qua . %gpx: indica sul libro %act: fa il gesto di afferrare qualcosa %alt: cosa fa ? *CHI: 0d manare . %err: <2w> manare = banane $PHO %gpx: indica la figura *MOT: ti piacciono le banane ? *CHI: sì # 0d gimmione . %err: <4w> gimmione = scimmione $PHO *MOT: tanto # scimmione . %int: <1w> sottovoce *CHI: queste banane . %gpx: tocca la figura *MOT: questa ? %gpx: tocca indicandola la figura di una scimmia più piccola *MOT: # questo è lo scimmione # e questa ? %gpx: <1w-4w> indica velocemente la pagina dove era raffigurata la scimmia più grande . <7w-8w> tocca di nuovo la scimmia più piccola *CHI: 0d immia . %err: <2w> immia = scimmia $PHO *MOT: questa è la scimmia . *CHI: 0i scimmia . %int: sottovoce *MOT: senti un pochino come si chiama quest' orso ? %gpx: tocca la figura *CHI: chetto 0w chiama Bussi . %err: <1w> chetto = questo $PHO *MOT: Bussi . %gpx: indica un' altra figura in fondo alla pagina *MOT: e questo canino ? %gpx: indica un' altra figura in fondo alla pagina *CHI: 0w chiama #1 0w chiama # cane . *MOT: cane ? %par: <1w> ridendo %act: sfoglia il giornalino *MOT: Bello si chiama . %act: sfoglia il giornalino *MOT: questo è Bello . %act: sfoglia il giornalino *MOT: # ecco ci sono tutti gli animaletti che conosci . %act: sfoglia il giornalino *CHI: icco ! %err: <1w> icco = ecco $PHO *MOT: ecco ah ! *CHI: 0d tega ! %err: <2w> tega = strega $PHO %gpx: indica la figura *MOT: strega , questo chi è ? %gpx: <1w> tocca una figura , . <2w-4w> ne tocca un' altra *CHI: chi è ? %spa: $IMI *MOT: chi è questo qui che &do piange , è il re ! %gpx: tocca la figura *CHI: xxx . %gpx: tocca la figura *MOT: questo è il re # eccoli ! %act: sfoglia il giornalino *CHI: [>] . %gpx: tocca la figura *CHI: 0d falle . %err: <2w> falle = farfalle $PHO %gpx: tocca la figura *MOT: [<] ! *MOT: farfalle , poi ? *CHI: 0d ugghellini . %err: <2w> ugghellini = uccellini $PHO %gpx: tocca la figura *MOT: questi cosa sono ? %gpx: tocca la figura *CHI: sono # galli ! *MOT: galli ? *CHI: 0d zèattate@c . %gpx: tocca la figura *MOT: zanzare . *MOT: come gli si fa alle zanzare ? *CHI: 0 . %gpx: fa un gesto di qualcosa che volteggia in aria *MOT: eh ? *MOT: alle zanzare , come gli si fa ? *CHI: fa # [>] ! %gpx: ripete il gesto di prima *MOT: pum@o ! *MOT: alle [<] cattive ! *MOT: un colpo ! *CHI: cappive +... %err: <1w> cappive = cattive $PHO %spa: $IMI *MOT: cattive le zanzare perché pinzano sempre ! *CHI: guarda , ca xxx . %err: <2w> ca = qua $PHO *MOT: cosa sono ? %gpx: tocca la figura *MOT: # queste ? %gpx: tocca la figura *CHI: sono +... *MOT: cosa c'è qui ? %gpx: tocca la figura *CHI: quello ? *MOT: eh . *CHI: xxx . *MOT: guarda un pochino , vieni . *CHI: chino . %err: <1w> chino = pochino $PHO %spa: $IMI *MOT: vediamo un pochino # li hai visti i cavallini ? %gpx: tocca la figura *CHI: ov'è ? %err: <1w> ov'è = dov'è $PHO *MOT: guarda , guarda i cavallini . %int: sottovoce %gpx: tocca la figura *CHI: dzu . %err: <1w> dzu = giù $PHO %gpx: fa il gesto di togliere il giornalino dalle mani della mamma *MOT: ah , questi , guardiamo questi ? %act: la mamma prende il giornalino insieme a Martina e lo posa davanti a sé . le rimangono sulle ginocchia alcuni ritagli di giornale %gpx: tocca la figura *MOT: # ah guarda # cosa fa sta qui ? %gpx: tocca la figura *MOT: # cosa fa ? %gpx: tocca la figura *MOT: # eh ? %gpx: tocca la figura *MOT: cosa ci ha questa bimbina ? %gpx: tocca la figura *MOT: cos'è questo animaletto qui ? %gpx: tocca la figura *CHI: 0w chiama # i@p cchiapa . %exp: <1w> guardando la figura che ha accanto a sé , . <2w> guardando la figura che tiene sulle ginocchia la madre %err: <5w> cchiapa = chiama $PHO *MOT: come si chiama ? *CHI: i@p chiama . *MOT: eh , vedi che non lo sai come si +/. *CHI: 0w chiama &chi chiapera@c . *MOT: pecora ? *MOT: vedi che è una caprettina ! *CHI: 0i tina # chetto ! %err: <2w> tina = caprettina $PHO . <4w> chetto = questo $PHO *MOT: guarda un po' ! %gpx: tocca la figura *CHI: chetto +... %err: <1w> chetto = questo $PHO %gpx: batte con l'indice della mano sulla figura *MOT: cosa ci ha ? %gpx: indica un' altra figura dello stesso foglio *CHI: 0d bibron . %err: <2w> bibron = biberon $PHO *MOT: il biberon . %exp: continuano a passare in rassegna le figure *MOT: te ce l'hai il biberon ? %exp: continuano a passare in rassegna le figure *CHI: 0d bimbo . %gpx: si volta dall'altro lato per mettere in terra il foglio che ha in mano *MOT: bimbo . *CHI: questo 0w chiama . *MOT: chi è ? %gpx: mostra un'altra figura *CHI: quetto . %err: <1w> quetto = questo $PHO *MOT: eh ? %gpx: tocca la figura *MOT: guarda un po' questo qui xxx # è un babbo quello ! *CHI: babbo . *MOT: e questa ? *CHI: e quetta ? %err: <2w> quetta = questa $PHO %gpx: guarda la figura indicata dalla mamma *MOT: quella chi è , la nonna ? *MOT: # è la nonna quella ? *CHI: no . *MOT: chi sarà ? *MOT: # è la mamma , sei senza parole ? *CHI: mamma . *MOT: è la mamma . %gpx: indica la figura *MOT: guarda questo bimbo ! %gpx: indica la figura *CHI: a@p fa ? %int: i suoni non sono ben distinti *MOT: cosa fa ? *MOT: come mangia ? *CHI: (a)ngia # e@p fa ? %int: <2w> cambio di intonazione *CHI: (m)angia 0w aeggio . %int: <1w> cambio di intonazione %err: <3w> aeggio = formaggio $PHO *MOT: mangia il formaggio . *MOT: e invece questo bimbino qui cosa mangia ? *CHI: 0w chicco . *MOT: e questo bimbo ? *CHI: mangia m@p banana . *MOT: la banana . *MOT: e questi ? *MOT: dimmi un po' cosa mangiano questi bimbi . *CHI: e@p mani . *MOT: cosa mangiano ? *MOT: cosa mangiano ? *CHI: 0w ato . %err: <2w> ato = cioccolato $PHO *CHI: babbo . *MOT: non è mica babbo ! *MOT: quello è del cioccolato . *CHI: lato . %err: <1w> lato = cioccolato $PHO %spa: $IMI *MOT: cioccolato . *MOT: chi lo mangia il cioccolato ? *CHI: 0i olato # mangia ? %err: <2w> olato = cioccolato $PHO %gpx: tira su col naso %spa: $IMI *MOT: chi lo mangia ? *MOT: # senti , ci hai il raffreddore eh ? *MOT: chi lo mangia ? *MOT: la Martina il cioccolato ? *CHI: no . *MOT: no , Martina no . %gpx: indica da lontano la figura *MOT: allora ? %gpx: indica da lontano la figura *MOT: # quel bimbo lì sì però . %gpx: indica da lontano la figura *CHI: fa #5:30 lavorare . %com: <3w> inf . non retto %act: dopo aver osservato la figura la ripone con le altre *MOT: a lavorare ? *CHI: no # www . %exp: <2w> starnutisce *MOT: ci ha il raffreddore sempre #long guarda belli, si abbracciano . %gpx: tocca la figura *MOT: guarda , il bimbo abbraccia il nonno # guarda # eh ? %gpx: tocca la figura *MOT: # e questo ? %gpx: tocca la figura *CHI: 0 . %act: posa la figura e ne prende un' altra *MOT: la mamma ? *MOT: # la mamma cosa fa ? *CHI: ège . %err: <1w> ège = legge $PHO %act: mette via la figura *MOT: legge . %act: riprende il giornalino che prima insieme a Martina aveva posto davanti a sé ed inizia a sfogliarlo *MOT: si riprende questo ? %act: riprende il giornalino che prima insieme a Martina aveva posto davanti a sé ed inizia a sfogliarlo *MOT: # ah ! %act: riprende il giornalino che prima insieme a Martina aveva posto davanti a sé ed inizia a sfogliarlo *MOT: guarda ! %act: riprende il giornalino che prima insieme a Martina aveva posto davanti a sé ed inizia a sfogliarlo *MOT: cerca un po' le farfalline . %act: riprende il giornalino che prima insieme a Martina aveva posto davanti a sé ed inizia a sfogliarlo *MOT: dove sono le farfalline ? %act: riprende il giornalino che prima insieme a Martina aveva posto davanti a sé ed inizia a sfogliarlo *CHI: quette . %err: <1w> quette = queste $PHO %act: ne indica una toccandola *MOT: toccale tutte . *MOT: quante ce n' è ? *MOT: contale +... *CHI: due@w , tre@w , xxx . %gpx: le tocca una ad una *MOT: hai perso la voce , anche ? %exp: Martina è rauca *MOT: fai un po' così . %exp: fa il verso di schiarirsi la voce *MOT: riparla un po' oh ! *MOT: contale le farfalline ! *MOT: # eh ci hai il raffreddore forte ? *MOT: e questi cosa sono ? *MOT: topolini , cosa fanno ? *CHI: fanno nanna . *MOT: cosa fanno ? *CHI: xxx # gioca . %err: <3w> gioca = giocano $MOR $AGR $NV *MOT: giocano i topolini ? *CHI: sì . *MOT: guarda ! %gpx: tocca indicando la figura sul giornalino *MOT: # è Bussi ? %gpx: tocca indicando la figura sul giornalino *CHI: nanna . *MOT: fa la nanna . *MOT: te come fai a fare la nanna ? *MOT: # glielo fai vedere come si fa a fare la nanna ? *MOT: quando vai nel lettino # come fai ? *MOT: # eh ? *MOT: dove le metti le manine per fare la nanna ? *MOT: # come si fa ? *CHI: achiapa 0w gato . %exp: si guarda intorno e successivamente guarda il giornalino %err: <1w> achiapa = acchiappa $PHO . <3w> gato = gatto $PHO %gpx: indica una figura *MOT: eh ? *MOT: farfalla +... *CHI: achiappa ! %act: prende la mano della mamma e la allontana dal libro *CHI: chiappa 0w falline ! %err: <3w> falline = farfalline $PHO %act: prende la mano della mamma e la allontana dal libro *MOT: chiappa la farfallina ! *MOT: guarda quante ce n' è . *MOT: qui qui qui . %gpx: le tocca una ad una *MOT: eh ? *MOT: # hai visto quante ? *MOT: come fa la farfallina ? *CHI: chi ch'è 0w cane . %exp: sbadiglia , indica una figura %err: <1w> chi = qui $PHO . <2w> ch'è = c'è $PHO *MOT: qui c'è il cane . *MOT: ma la farfallina quando vola come fa ? *CHI: xxx . %act: fa il gesto con le mani ed un verso *MOT: così ? *CHI: xxx faole . %err: <2w> faole = fragole $PHO *MOT: ecco # questa ? *MOT: come si chiama questa qui ? %gpx: indica *CHI: 0d faolla . %err: <2w> faolla = fragola $PHO *MOT: la fragola . *MOT: a te ti piace la fragola ? *CHI: sì . *MOT: tanto ? *CHI: 0d forbici . %gpx: indica toccando *MOT: le forbici # qua ? *MOT: cosa conosci ? *MOT: visto ? *MOT: che animale è questo qui ? *CHI: 0w oio più . %err: <2w> oio = voglio $PHO %act: chiude il libro che ha la madre *MOT: umh@i non lo vuoi guardare più ? *CHI: adare io . %com: <1w> inf . non retto %err: <1w> adare = guardare $PHO %act: guarda l' ultima pagina del giornalino *MOT: uh@i ! *MOT: la barca ! *MOT: guarda la barca . *MOT: dov'è la barca ? *CHI: 0 . %gpx: tocca la raffigurazione della barca *MOT: eh ? *MOT: dov'è la barca ? *MOT: questo qui cos'è ? %exp: <1w-2w> si riferisce al mare raffigurato che indica toccando *CHI: 0d bacca . %err: <2w> bacca = barca $PHO %gpx: tocca di nuovo la barca *MOT: la barca . *MOT: e dove l' hanno messa questa barca ? *MOT: nel +... *CHI: +, mare . *MOT: nel mare . *MOT: poi c'è +... *CHI: +, 0w pecce . %err: <3w> pecce = pesce $PHO *MOT: pesce # ah guarda il suo topolino , mangia . *MOT: guarda come mangia # poi c'è un granchietto , l' uccellino #long eh ? *MOT: vado a prendere un altro librino [>] ? *MOT: te intanto guarda questo qui , io vado a prendere # il libro . %sit: si allontana per andare in un' altra stanza *CHI: [<] , #long questo qui è 0w ghimmione . %err: ghimmione = scimmione $PHO %int: ascendente %act: apre il libro ed indica la figura della pagina *CHI: 0w mana mangia . %err: <2w> mana = banana $PHO %int: ascendente %act: apre il libro ed indica la figura della pagina *INV: Martina ! *INV: lo scimmione . *INV: ti piace quel giornalino ? *INV: # eh ? *CHI: 0 . %act: si volta verso l' esaminatore e si gratta la testa *INV: come fa , così la scimmia ? %exp: riferito al grattarsi la testa della bambina *INV: è vero ! %exp: riferito al grattarsi la testa della bambina *CHI: butto 0w gimmione . %err: <1w> butto = brutto $PHO . <3w> gimmione = scimmione $PHO *INV: è brutto lo scimmione , sì # uhm@i . *CHI: chetta è 0w cimmia . %err: <1w> chetta = questa $PHO . <4w> cimmia = scimmia $PHO *INV: quella è una scimmia più piccola , vero ? *CHI: pende 0w banane . %err: <1w> pende = prende $PHO *INV: prende le banane #long uhm@i #long quante figure ! *INV: cosa legge quella signora lì ? *INV: cosa legge ? *INV: eh ? *CHI: quetta 0w mamma . %act: si volta a guardare il gruppo dei ritagli di giornale ammucchiati alla sua destra %err: <1w> quetta = questa $PHO *INV: questa è la [//] una [//] è la mamma , sì , una mamma . %sit: torna la mamma *MOT: cosa legge la mamma , cosa legge ? *CHI: legge 0w onnele . %err: <3w> onnele = giornale $PHO *INV: il giornale , bravissima . *CHI: quetto legge # i@p babbo quetto bimbo xxx ada ett' atro bimbo . %err: <1w> quetto = questo $PHO . <6w> quetto = questo $PHO . <10w> ett' = quest' $PHO . <11w> atro = altro $PHO *MOT: guarda un pochino , me lo racconteresti questo librino qui dell' uovo . *CHI: budibudibutà@w . %act: mette sulle ginocchia il libro datole dalla madre %exp: gioco articolatorio *MOT: eh ? *MOT: guarda un po' che uovone grosso grosso . *CHI: l' ovo groppo groccio . %err: <2w> ovo = uovo $PHO . <3w> groppo = grosso $PHO . <4w> groccio = grosso $PHO *MOT: guarda # questo bimbino qui , guarda , vedi cosa c' ha trovato questo bimbino ? *CHI: ill' ovo . %err: <1w> ill' = l' $ART . <2w> ovo = uovo $PHO *MOT: un uovo ? *MOT: # in testa cosa c' ha . *CHI: c'ha po . %spa: $IMI *MOT: cosa c' ha in testa quel [>] lì ? *CHI: c'ha [/] c'ha 0w pè . %err: pè = cappello $PHO %act: prende un altro libro *MOT: c' ha un cappello # vuoi vedere questo . *CHI: vedere io # edda # adda . %int: <3w> con enfasi per richiamare l' attenzione della mamma %err: <4w> edda = questa $PHO . <6w> adda = guarda $PHO %act: apre il libro che tiene in mano indicando qualcosa sul libro *MOT: sì dimmelo te . *MOT: cos'è che vedi ? *CHI: vedi +... %spa: $IMI *MOT: cosa vedi ? *CHI: io 0w scritto lì , chi # io 0w critto io ! %err: <5w> chi = qui $PHO . <9w> critto = scritto $PHO %act: tocca il libro sul quale aveva scarabocchiato in precedenza *MOT: c' hai scritto eh ? *MOT: hai fatto proprio bene a scriverci guarda com' è diventato brutto questo libro , c' hai scritto sopra # guarda questo bimbino , cosa fa , racconta . %exp: sollecita Martina ad una risposta verbale *CHI: corre . *MOT: corre ! *MOT: la bimbina cosa fa ? *CHI: 0w adchiappa . *MOT: lo chiappa +... *CHI: 0 . %gpx: cerca di chiudere il libro *MOT: ma se lo chiudi non si vede più nulla # e il topolino ? *CHI: cappa . %err: <1w> cappa = scappa $PHO *MOT: scappa ! *MOT: e il gatto ? *CHI: que' scappa . *MOT: scappa anche il gatto , tutti # guarda qui ? %gpx: indica sul libro *CHI: qui 0w il gatto e 'l bimbo . %err: <6w> l = il $ART *MOT: così si arriva subito in fondo eh # guarda , guarda , guarda ma vediamo un po' . *MOT: dimmi un pochino . *CHI: 0 . %act: continua a sfogliare il libro *MOT: ecco è già finito questo librino . *MOT: e che cosa hai visto ? *MOT: [>] hai visto niente . *CHI: <è o@p> [<] pazzolino . %err: pazzolino = spazzolino $PHO *MOT: lo spazzolino . *MOT: dove va questo bimbino con lo spazzolino ? *CHI: 0w vavare . %err: <2w> vavare = lavare $PHO *MOT: a lavare cosa ? *CHI: 0w denti . *MOT: a lavare i denti # e trova anche un pochino l' altro bambino che va a lavarsi i denti . *MOT: dov'è ! *MOT: # guarda un po' se , se lo trovi # dove sono i bimbi dov'è quella bimbina che si lava i denti ? *CHI: eccola . %gpx: indica la figura *MOT: come fa a lavarsi i denti ? *MOT: te te li lavi ? *CHI: 0 . %gpx: fa il gesto di lavarsi i denti *MOT: uhm@i ? *MOT: # e questa bimbina qui , cosa si +/. *CHI: lava . *MOT: cosa si lava ? *CHI: lavaaatta ? %err: <1w> lavaatta = lavata $PHO . *CHI: a@p tetta . %err: tetta = testa $PHO *MOT: e questi , allora ? *CHI: quetti # lalli@f dommo . %err: <1w> quetti = questi $PHO . <4w> dommo = dormo $PHO . = dormono $MOR $AGR $NV %act: sfoglia le pagine del libro *MOT: dimmi un pochino tutti gli animali che dormono ? *MOT: # e , vediamo se li riconosci tutti . *MOT: tutti animali che dormono , quali sono ? *MOT: # vai , dimmi un pochino il nome di questi animali . *CHI: chetto . %err: <1w> chetto = questo $PHO %gpx: tocca la figura *MOT: cos'è quello ? *CHI: il malale . %err: <2w> malale = maiale $PHO *CHI: domme . %err: <1w> domme = dorme $PHO *MOT: il maialino che dorme . %gpx: continua ad indicare le figure sulla pagina del libro *MOT: e questa ? %gpx: continua ad indicare le figure sulla pagina del libro *CHI: 0d ciappe@c . *MOT: con le scarpe , sì # questa ? *CHI: 0d lallo@f . *MOT: no , non è un lallo , guarda . *MOT: ci ha le corna . *MOT: guarda . *MOT: aspetta , aspetta # è la mucca . *CHI: 0i mucca . %act: sbadiglia e successivamente vuol voltare pagina *MOT: eh aspetta ! *MOT: vediamo un po' se riconosci dov'è , il riccio . *MOT: dove sarà il riccio ? *MOT: quello è difficile , eh ! *MOT: non si vede . *CHI: dov'è ? *MOT: dov'è il riccio ? *MOT: guarda un po' . *MOT: il riccio che dorme . *MOT: toccalo, per benino , con un ditino . *CHI: 0 . %act: batte la mano sul libro %gpx: indica la figura *MOT: brava, così . *MOT: e invece questa ? *CHI: 0d pecra . %err: <2w> pecra = pecora $PHO *MOT: la pecora . *CHI: 0w iude ? %err: <2w> iude = chiude $PHO %gpx: chiude il libro *MOT: si chiude . *MOT: hai già visto anche troppo . %act: riapre il libro *MOT: # eh ? *MOT: o le ciabattine di questi bimbi dove saranno ? *MOT: dove saranno le ciabattine ? *MOT: di quel bimbo lì che si alza dal letto , guarda un po' . *CHI: 0 . %gpx: cerca con lo sguardo sul libro *MOT: dove ce l' ha le ciabattine il bimbo , non le vedi ? *CHI: dov'è ? *MOT: dove sono le ciabattine ? *MOT: io le vedo, guardaci un po' . *MOT: guarda, questo bimbino si alza dal letto e cerca le ciabattine # te le vedi ? *MOT: # no # queste cosa sono ? *CHI: sono cabattine . %err: <2w> cabattine = ciabattine $PHO %act: alza la gamba per mostrare le sue scarpe, poi la riabbassa *MOT: sono ciabattine . *MOT: e questa bimba cosa sta facendo ? *CHI: io ho scritto lì . %exp: si riferisce a degli scarabocchi fatti precedentemente sul libro ed inoltre fa il gesto di scrivere *MOT: e lo vedo che ci hai scritto . %gpx: indica la figura *MOT: ma queste bimbe qui ? %gpx: indica la figura *CHI: qui ? %int: con la stessa intonazione della madre *CHI: # iudere 0w edeta . %err: <2w> iudere = chiudere $PHO = chiudono $MOR $NFL $V . <4w> edeta = finestra $PHO *MOT: eh, apre la +/. *CHI: e apre , chiude . *MOT: chiude la finestra # e fuori di finestra cosa c'è ? *CHI: 0 . %gpx: guarda altrove *MOT: fuori di finestra [>] . *CHI: 0i [<] . %err: <2w> tole = sole $PHO . <3w> ello = quello $PHO %act: si sporge veso un altro librino %spa: $IMI *MOT: ah, c'è [//] vediamo un po' se troviamo il sole anche in questo librettino . %act: prende il librino verso cui si era rivolta prima l' attenzione di Martina *MOT: qui c'è il sole ? %act: prende il librino verso cui si era rivolta prima l' attenzione di Martina *CHI: aggiù . %err: <1w> aggiù = laggiù $PHO *MOT: è laggiù ma non si vede . %act: sfoglia il librino *MOT: qui c'è ? %act: sfoglia il librino *CHI: no . *MOT: il sole c'è qui ? *CHI: qui . %int: <1w> vocale allungata *MOT: c'è ? *CHI: qui sì . *MOT: dove ? *CHI: a@p nave aggiù . %err: <3w> aggiù = laggiù $PHO %gpx: indica la figura *MOT: ah, la nave nel mare . *MOT: guarda # come nuota xxx . *CHI: rotta . *MOT: oh si è rotto . *CHI: rotto , icio@w pipperi@w pappere@w # inde@w . %act: chiude il libro *MOT: si . %act: prende in mano delle pagine staccate del libro appena chiuso da Martina %int: sottovoce *CHI: xxx . *MOT: guarda guarda bellino qui . *MOT: guarda com' è diventato grosso quel pulcino ! *MOT: quarda come è diventato , cresce, cresce . *CHI: chiudere . %act: chiude il libro %com: inf . non retto *MOT: perché chiudi ? *MOT: # allora , e ora cosa +/. *CHI: allora . *MOT: prendiamo ? *CHI: prendia dio . %err: <1w> prendia = prendo $PHO . <2w> dio = io $PHO *MOT: cosa ? *MOT: si va a prendere i tuoi disegni ? *CHI: no . *MOT: si guarda oggi # facciamo vedere i bei disegni che fa la Martina #long facciamo vedere che bimbina , eh , che bambina studiosa ! %act: va a prendere nella stanza attigua una cartellina contenente i disegni fatti da Martina all'asilo *MOT: ha fatto certi disegni eh ? %act: mentre ritorna nella stanza *MOT: questa è tua , la tua cartellina #long ecco ! %sit: ha davanti a sé il disegno di un grosso viso che occupa tutto il foglio %act: apre la cartellina dei disegni *MOT: # questo l' ha fatto Martina all' asilo . *CHI: xxx . %act: toccando i capelli del volto raffigurato sul disegno *MOT: guarda un po' i capelli . *MOT: dove sono i capelli ? *CHI: adda l' occhi a@p bocca . %err: <1w> adda = guarda $PHO . <2w> l' = gli $ART %act: tocca il naso la bocca e gli occhi denominando *MOT: come ? *CHI: l' occhi . %err: <1w> l' = gli $ART *MOT: gli occhi , la bocca ? %act: <1w-4w> tocca gli occhi e la bocca , . *MOT: e questo ? %act: <1w-2w> tocca il naso del disegno *CHI: te giù , [>] . %exp: <1w> riferito alla madre che sta toccando il disegno . <2w> riferito alla madre che sta toccando il disegno *MOT: [<] . *CHI: il naso . *MOT: e il naso # e poi ? *MOT: tutti questi bei disegni cosa vogliono dire ? *CHI: o@p metti qua . %act: prende un disegno dalla cartellina e lo mette in terra *MOT: guardiamo un po' se spacchi proprio l' unico che c'è . *CHI: xxx un altro . %act: prende un altro disegno e lo mette in terra *MOT: tutti questi fogli . *CHI: xxx belli . %act: prende un terzo disegno e lo mette insieme agli altri *MOT: belli vero ? %act: prendendo tra i disegni i due più belli *MOT: eh , ma però c'è bello anche questo , anche questo +... %act: prendendo tra i disegni i due più belli *CHI: 0 . %act: tocca uno dei tre fiori di carta incollati su uno dei due disegni indicati precedentemente dalla mamma , cerca in seguito di staccare la carta colorata *MOT: no , no , non lo strappare . *MOT: vediamo un po' se indovini i colori che non sai # dov'è il giallo # il fiore giallo qual' è ? %act: tocca il fiore giallo *CHI: i@p mette . %act: tocca il fiore giallo *MOT: qual' è ? %act: tocca di nuovo il fiore giallo *MOT: questo è il fiore giallo ? %act: tocca di nuovo il fiore giallo *CHI: sì [>] ? *MOT: [<] ? *MOT: # come si mette ? *MOT: ce l' hai già messo . *MOT: lo vedi che ce l' hai già appiccicato sopra il fiore . *MOT: non lo staccare # il fiore giallo me lo dici qual' è ? *MOT: eh ? *MOT: coglilo il fiore giallo dai . *CHI: quetto . %err: <1w> quetto = questo $PHO %act: fa finta di staccare il fiore giallo *MOT: ecco , brava . *MOT: e quello rosso quale sarà ? *CHI: quetto . %err: <1w> quetto = questo $PHO %act: fa finta di staccare il fiore rosso *MOT: e quello azzurro ? *CHI: quetto . %err: <1w> quetto = questo $PHO %act: fa finta di staccare il fiore azzurro *MOT: eh allora via ? *MOT: passabile . *CHI: xxx . *MOT: oh queste manine di chi sono ? %sit: prende un disegno fatto con tante impronte di mani e lo tiene sulle sue ginocchia *CHI: i@p sono . %spa: $IMI *MOT: di chi sono ? *CHI: 0w bimbi . *MOT: di tutti i bimbi o di Martina ? *CHI: sì . %gpx: fa un cenno di assenso con la testa *MOT: come facevi a fare questo disegnino qui ? *MOT: # spiegami un po' . *CHI: fa +... %act: posa su un foglio accanto a sé la mano aperta *MOT: ah , facevi così # e dove le mettevi le manine ? %act: compie ripetutamente il gesto di appoggiare sul foglio le mani aperte *CHI: chi . %err: <1w> chi = qui $PHO %act: poggia la mano aperta sullo stesso foglio su cui la mamma aveva appoggiato le sue mani *MOT: facevi così e poi così ? %act: poggia sul foglio vicino a Martina e poi sul foglio vicino a sé *CHI: sì . %gpx: fa un cenno di assenso con la testa *MOT: e questi disegni cosa vogliono dire ? %act: prende in mano diversi fogli con scarabocchi *MOT: xxx . %act: prende in mano diversi fogli con scarabocchi *CHI: ma io 0w fatto questo qua . %exp: <6w> indica un disegno *MOT: te hai fatto questo cosino qui ? %act: indica lo stesso disegno indicato da Martina *CHI: sì . %gpx: fa un cenno di assenso con la testa *MOT: umh@i bello eh ? %sit: guarda un altro disegno fatto con un ritaglio di carta colorata incollato al centro del foglio *MOT: # qui cosa hai fatto ? *CHI: anch' io 0w fatto chetto . %gpx: <5w> indica il disegno %err: <5w> chetto = questo $PHO *MOT: ce l' hai attaccato te questo pezzettino [>] ? *MOT: # con cosa ce l' hai attaccato ? *CHI: [<] #long 0w fatto chetti , 0w 0w accato 0w colla colla . %err: <6w> chetti = questi $PHO . <9w> accato = attaccato $PHO . *MOT: ah con la colla ! *CHI: sì # 0w accato &co +... %err: <4w> accato = attaccato $PHO *MOT: ecco , poi non c'è altro . %gpx: guarda un disegno con tanti pezzettini di carta incollati per la maggior parte entro un segno di forma ovale *MOT: ah , questo ! %gpx: guarda un disegno con tanti pezzettini di carta incollati per la maggior parte entro un segno di forma ovale *MOT: anche questo è bello ! %gpx: guarda un disegno con tanti pezzettini di carta incollati per la maggior parte entro un segno di forma ovale *CHI: fa . %act: tenta di staccare i pezzettini di carta del mosaico *CHI: fa . %act: tenta di staccare i pezzettini di carta del mosaico *MOT: l' hai fatti tu tutti questi pezzettini ? *MOT: non li staccare . *MOT: l' hai fatti te ? *CHI: sì . *MOT: xxx . *CHI: uno . %act: tocca il pezzettino di carta fuori dal segno di forma ovale *MOT: uno è fuori posto . %gpx: indica il pezzetto di carta incollato fuori dall' ovale %exp: Giovanna è la maestra dell' asilo *MOT: dovevano stare dentro questo uovo qui . %gpx: indica il pezzetto di carta incollato fuori dall' ovale %exp: Giovanna è la maestra dell' asilo *MOT: come ti diceva Giovanna ? %gpx: indica il pezzetto di carta incollato fuori dall' ovale %exp: Giovanna è la maestra dell' asilo *MOT: ["] ! %gpx: indica il pezzetto di carta incollato fuori dall' ovale %exp: Giovanna è la maestra dell' asilo *MOT: te , tutti di fuori ! %gpx: indica il pezzetto di carta incollato fuori dall' ovale %exp: Giovanna è la maestra dell' asilo *MOT: cosa ci fa questo ? %gpx: indica il pezzetto di carta incollato fuori dall' ovale %exp: Giovanna è la maestra dell' asilo *CHI: quetto . %exp: <1w> il pezzettino di carta %err: <1w> quetto = questo $PHO %act: cerca di staccare il pezzettino di carta *MOT: no ! *MOT: questo deve stare qui . *MOT: basta , questi sono tutti disegni di Martina # da attaccare . *MOT: si fa l' esposizione ! *MOT: vieni ! *CHI: 0d fogli . %int: tono prolungato con enfasi narrativa *MOT: tutti i fogli . %sit: pausa per intervento dell' esaminatore %act: mettono a posto i fogli *MOT: mettili dentro la cartellina # mettiamo a posto ? %sit: pausa per intervento dell' esaminatore %act: mettono a posto i fogli *CHI: 0 . %act: prende un disegno *MOT: ah, bellino quello ! %sit: intervento dell' esaminatore *CHI: 0 . %act: porge il disegno alla mamma *MOT: oh , ma questo bel pulcino , quello più bellino , l' ho messo +... *MOT: non mi racconti niente ? *MOT: # il pulcino chi l' ha disegnato ? *CHI: io . *MOT: seh, te ! *MOT: chi l' ha disegnato il pulcino ? *CHI: quello . %gpx: indica il pulcino disegnato *MOT: l' ha disegnato Anna ? *CHI: sì . *MOT: e te ce l' hai attaccato ? *CHI: sì . *MOT: e come hai fatto ad attaccarlo ? *CHI: ì . %err: <1w> ì = così $PHO %act: poggia a terra una mano aperta *MOT: xxx . %act: compie lo stesso gesto di Martina *MOT: ah , così eh ? *MOT: # vieni , si rimettono tutti a posto ora . *MOT: # poi quando sei grande mamma te li fa vedere e mi racconti cosa volevi dire eh ? %act: mette a posto i disegni insieme a Martina *MOT: # via , mettiamoli tutti dentro . *CHI: xxx . %act: mette a posto i disegni insieme alla mamma *CHI: quetti 0w 0w fatto io , a ccola . %err: <1w> quetti = questi $PHO . <7w> ccola = scuola $PHO . <1w-5w> fatto = fatti $MOR $AGR $NV *MOT: xxx . *CHI: eh ? *MOT: sì , l' hai incollato te , sei stata anche brava , ma il più bello è questo bimbo # come si chiama questo bimbo ? *CHI: xxx . %act: si allontana *MOT: senti , vieni qui . %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: dimmi un po', come lo chiamiamo questo bimbino ? %act: prende in braccio Martina %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: glielo diamo un nome ? %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: # teh , guarda lì che naso ! %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: # pensa un pochino al nome , aspetta un po' che vado a prendere il fazzolettino . %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: # come lo vuoi chiamare ? %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: # non lo rompere eh ? %sit: la mamma si allontana , poi ritorna . nel frattempo ci sono interventi degli esaminatori *MOT: Luca ti piace ? %act: le soffia il naso *MOT: lo chiamiamo Luca questo bimbino ? %act: le soffia il naso *MOT: eh ? %act: le soffia il naso *MOT: dammi il nasino . %act: le soffia il naso *CHI: no . *MOT: no , non ti piace ? %act: riprende il disegno con le impronte delle mani *MOT: allora come lo chiamiamo ? %act: riprende il disegno con le impronte delle mani *MOT: # va bene , senza nome , vai . %act: riprende il disegno con le impronte delle mani *MOT: e questi qui , guarda un po' ! %act: riprende il disegno con le impronte delle mani *CHI: 0 . %act: prende in mano un altro libro *MOT: vediamo se ti ricordi , aspetta aspetta , come si chiamano le ditina della mano ? *MOT: # vieni , guarda un po' se li riconosci qui ? *MOT: # no , ora vuoi vedere quello ? *MOT: # xxx . *CHI: guadda , 0w papperi era . %err: <1w> guadda = guarda $PHO . <3w> papperi = paperi $PHO = papera $MOR $NFL $N %act: prende un altro libro e lo apre *MOT: papera ? *MOT: ne abbiamo vista una ieri nel fiume di papere , o come faceva nel fiume quella paperina ? *CHI: www . %exp: imita il verso della papera *MOT: faceva così con la testina , poi si bagnava tutta e poi nuotava , vero ? %gpx: abbassa la testa *CHI: tava . %err: <1w> tava = nuotava $PHO %spa: $IMI *MOT: notava , cercava i pesciolini # guarda eccola qui quella grande la papera # guarda , hai visto ? *MOT: # vediamo se sai fare il verso di tutti questi animali . *MOT: come fa il cane ? *CHI: bu@o ! %exp: imita il verso del cane con un gridolino *MOT: e l' anatra come fa ? *CHI: 0 . %act: muove la testa *MOT: come fa l' anatra , come ? *MOT: sì , con la testina fa così , ma ma quando vai là dalla zia , sai , che l' anatra corre dalla papera , come fa ? *MOT: # qua qua # come fa ? *CHI: quaquaqua@o . %exp: imita il verso dell' anatra *MOT: fa così . *MOT: e il gallo ? *CHI: chicchirì@o ! %exp: imita il verso del gallo *MOT: uhm@i, brava . *MOT: e la gallina ? *CHI: fa chicocò@o . %exp: imita il verso della gallina *MOT: coccodè . *MOT: e i pulcini ? *CHI: qua@o . %exp: imita il verso dei pulcini *MOT: come fanno i pulcini ? *CHI: uh@i . %act: batte i piedi per terra *MOT: sì , fanno così ? *MOT: come fanno i pulcini ? *CHI: chichì@o . *MOT: fanno pio@o pio@o pio@o ! *CHI: piopìo@o #1:30 fanno . *MOT: e il cavallino ? *CHI: fa www . %exp: fa il suono del trotto *MOT: brava , e il gatto ? *CHI: miao@o ! *MOT: miao . *MOT: la farfallina ? *CHI: 0 . %act: si muove in modo non adeguato alla imitazionne della farfalla *MOT: vediamo un pò ? %gpx: indica una figura dove è raffigurata una mucca *MOT: questo cosa è ? *MOT: cosa è questo ? %gpx: indica una figura dove è raffigurata una mucca *CHI: a@p mucca . *MOT: e come fa la mucca ? *CHI: mú@o . *MOT: fa così ? *CHI: sì . *MOT: questa è la papera che ci ha la zia , vedi ? *CHI: chetta è la papera , uh@i ! %err: <1w> chetta = questa $PHO *MOT: e il tacchino ? *CHI: chichirì@o . *MOT: no , non fa così il tacchino . *MOT: fa glugluglu@o . *CHI: gugluguglu@o . %act: continua a guardare il libro degli animali %int: scandisce i suoni *MOT: e la pecorella come fa ? %gpx: indica una alla volta le figure degli animali *CHI: uh@i uh@i . *MOT: la pecorina ? *CHI: 0i peccorina . %err: <2w> peccorina = pecorina $PHO %spa: $IMI *MOT: eh come fa la pecora ? *CHI: quetto è a@p mamma . %err: <1w> quetto = questo $PHO . = questa $MOR $AGR $SPN *MOT: questa . *MOT: come fa la pecora ? *CHI: no . *MOT: fa bèe@o ! *CHI: bèe@o . *MOT: e il maialino ti riesce ? *CHI: www . %exp: fa il verso del maiale *MOT: fa così eh ? *MOT: mamma no ! *MOT: a mamma non gli riesce fare il maialino . *CHI: fa uno piccolino . %gpx: indica la figura del maiale con il maialino *MOT: ecco questo è il bimbino , il maialino piccolino . *CHI: io ? %exp: si paragona al cucciolo di maiale %gpx: indica il maialino *CHI: quetta . %err: quetta = questa $PHO *MOT: sei te questa ? *MOT: piccinina ? *CHI: no 0w bimbo quetto . %err: <4w> quetto = questo $PHO %com: rielaborazione dei propri enunciati precedenti *MOT: un bimbo ? *MOT: un bimbo maialino . *MOT: e questo è [/] è il bimbino della pecora . *MOT: lo sai come si chiama ? *CHI: i@p chiama ? %com: ripetizione parziale della domanda della MOT *MOT: eh il bimbino della pecora . *CHI: i@p chiama ? *MOT: eh io domando a te ! *CHI: io 0w pendo aggù eh ? %err: <3w> pendo = prendo $PHO . <4w> aggù = laggiù $PHO %gpx: indica qualcosa in un' altra stanza *MOT: cosa prendi ? *CHI: &i io pijo un atto eh sì sì pijo un altro , io 0w [>] pijo un attro . %err: <4w> pijo = piglio $PHO . <10w> pijo = piglio $PHO . <17w> pijo = piglio $PHO . <6w> atto = altro $PHO . <15w> pendo = prendo $PHO . *INV: [<] ? *MOT: sì ma cosa prendi ? *MOT: non c'è nulla ! *CHI: a@p pendo pijo un attro ! %act: si dirige in un' altra stanza %err: <2w> pendo = prendo $PHO . <3w> pijo = piglio $PHO . <5w> attro = altro $PHO *INV: prendo un altro ! *MOT: ah ! *MOT: un altro cuscino prende ! *CHI: 0 . %act: appoggia un cuscino per terra *MOT: un altro cuscino . *MOT: vieni . %sit: breve pausa del dialogo *MOT: ecco questo ancora non si è guardato . %act: le mostra una figura *MOT: dài , cosa c'è qui ? %act: le mostra una figura *CHI: edd@p api . %act: si alza , guarda la figura continuando a camminare *MOT: le api , vieni ! *CHI: &la pum@o ! %par: canticchia %exp: si allontana ed inciampa *MOT: vieni , facciamogli vedere il trattore della zia ! *MOT: # guarda . %act: prende Martina in braccio e poi prende un libro *CHI: 0d cudrivo@c . %alt: <2w> cugino *MOT: sì il trattore cerca un po' dov'è . *CHI: ippirare@c . *MOT: guarda . *CHI: peiale@c eh ! %gpx: indica la figura *MOT: chi è questo qui sopra il trattore ? *CHI: Ttina . %err: <1w> Ttina = Martina $PHO *MOT: è Martina sul trattore . *MOT: e come fa Martina quando va sul trattore ? *CHI: chiri . %gpx: accompagna con un gesto di unire le mani fra loro *MOT: così ? *MOT: col volante , ma guidi ? *CHI: 0 . %gpx: annuisce *MOT: poi c'è la chiave , è vero ? *MOT: come gli fai ? %exp: alla chiave *CHI: bum@o bum@o . *MOT: brum e parti . *CHI: e patto . %err: <1w> patto = parto $PHO %act: si alza dalle ginocchia della madre dove era seduta *MOT: le api dove sono ? *CHI: e@p uidare no uidare pecché e@p uidi io xxx . %com: <2w> inf . non retto . <4w> inf . non retto %err: <2w> uidare = guidare $PHO . <4w> uidare = guidare $PHO . <7w> uidi = guidi $PHO %act: va a sedersi su una sedia *MOT: vieni # guarda un po' qui +... *CHI: 0 . %act: si alza e va a mettersi seduta vicino alla madre *MOT: guarda cosa c'è qui ! *MOT: # guarda un po', raccontagli un pochino a queste signore che cosa ci fai con le ciliegie te ? *CHI: metto 0w occhino . %err: <3w> occhino = orecchino $PHO %act: si posa la mano destra dietro l' orecchio fingendo di mettersi una ciliegia a mo' di orecchino *MOT: eh ci fa gli orecchini la Martina . %gpx: <5w-7w> mostra la figura sul libro *MOT: gli orecchini come quelli di mamma vero ? %gpx: mostra la figura sul libro *MOT: se li mette agli orecchi ! %gpx: mostra la figura sul libro *MOT: invece ci sono gli uccellini che le mangiano . %gpx: mostra la figura sul libro *MOT: guarda . %gpx: mostra la figura sul libro *MOT: hai visto ? %gpx: mostra la figura sul libro *CHI: 0w mangio io . *MOT: le mangi te ? *CHI: sì . *MOT: le mangiano anche loro ! *MOT: # vieni ! *CHI: ah ! %act: si allontana dalla mamma e va a sedersi su una seggiolina %exp: espressione di sollievo *MOT: ah vieni qua dài ! %act: avvicina a Martina un libro aperto *CHI: a@p rrana . %err: <2w> rrana = rana $PHO %gpx: indica da lontano *MOT: la rana . *CHI: ah ! %exp: espressione di sollievo *MOT: guarda un po' questi . %exp: <4w> i conigli delle figura *CHI: 0 . %act: avvicina la seggiolina al libro *MOT: eh i conigli li hai visti ieri # dalla Carmen . *CHI: sì # Carmen . *MOT: eh te li ha fatti vedere i conigliolini@d ? *MOT: come facevano ? *CHI: 0 . %act: arriccia il naso imitando il gesto del coniglio *MOT: col nasino , fagli vedere come facevano +... *CHI: 0 . %act: contrae i muscoli del viso *MOT: ride . *MOT: no , xxx il nasino fagli vedere # Martina ! *MOT: così ! %act: le tocca il naso arricciandolo %gpx: fa lei il gesto *MOT: #long dài , arriccia xxx qui . *MOT: cosa ti sforzi ? *MOT: poi cosa ti ha fatto vedere , i conigliolini@d , poi ? *CHI: 0d galli . *MOT: galli . *MOT: poi ? *CHI: nedo xxx . *MOT: poi c' erano i cani . *CHI: dov'è ? *MOT: c' era Rin Tin # guarda guarda . %int: <5w-6w> sottovoce %gpx: <5w-6w> indica *CHI: gadda gadda . %err: <1w> gadda = guarda $PHO . <2w> gadda = guarda $PHO %gpx: indica *MOT: guarda guarda . *MOT: eh diglielo te , cos'è questo ? *CHI: quetta c'è una . %err: <1w> quetta = questa $PHO *MOT: uhm@i ? *MOT: è un bachino ? *CHI: 0i bachino . %spa: $IMI *MOT: e tutti questi fiori , lo sai come si chiamano questi fiori ? %int: <1w-4w> esclamativa , . <5w-11w> interrogativa *CHI: vidare [//] no vidare lì , ecco falle [//] mamme xxx falle vedere uarda . %act: si allontana , poi si avvicina al microfono . si allontana , poi si avvicina al microfono %par: sottovoce %alt: <1w> gridare . <4w> gridare %err: <1w> vidare = $IND $PHO . <4w> vidare = $IND $PHO . <8w> uarda = guarda $PHO *MOT: sì guarda ma ci [/] ma ci puoi stare un po' ferma ? *CHI: 0 . %act: cerca di sedersi sulla seggiolina *MOT: vieni , vieni qua , seduta qua # ma lo sai come si chiamano questi ? *CHI: e@p vedere no [//] io no mamma , babbo . %act: si alza dalla sedia *CHI: babbo e@p vede . %act: si alza dalla sedia *MOT: dov' <è babbo> [>] ? *CHI: [<] io [//] pecché vidi e via babbo . %err: <1w> pecché = perché $PHO . <6w> vidi = guidi $PHO %act: si avvicina al microfono per poi sedersi nuovamente *MOT: è via babbo . *MOT: ma dov'è ? *CHI: dov'è ? *CHI: 0w vedere +... *MOT: dov'è ? *CHI: 0w vedere [//] a bedere a@p moto . %err: <5w> bedere = vedere $PHO *MOT: vero . *MOT: è andato a vedere la moto sì . *MOT: perché ? *MOT: cosa ha fatto la moto ? *CHI: bumme@o è fatto . *MOT: ha fatto bumbe@o e ora è tutto +... *CHI: chiudo io . %act: si alza e chiude il libro *MOT: ecco , chiuso . *CHI: chiuso , chiuso . *MOT: basta ? *CHI: batta . %err: <1w> batta = basta $PHO %act: si alza e gira per la stanza *MOT: cosa si prende ora ? *CHI: si pènde +... %err: <2w> pènde = prende $PHO *MOT: cosa vado a prendere ? *CHI: pèndere , pèndere +... %act: si siede vicino alla mamma %err: <1w> pèndere = prendere $PHO . <2w> pèndere = prendere $PHO %spa: $IMI *MOT: vado a prendere una favoletta ? *CHI: sì . %gpx: cenno di assenso *MOT: quella del lupo ? *CHI: sì . *MOT: xxx senza prenderla gliela raccontiamo ? *CHI: no . %act: si alza *MOT: no ? *MOT: allora aspettami qui , ci vado io a prenderla , vieni +... *CHI: io . %act: gira per la stanza *MOT: non lo sai dov'è . %act: prende dei libri *MOT: vieni . %act: prende dei libri *CHI: io vengo . *MOT: vieni Martina +... *CHI: 0 . %act: si avvicina alla mamma *MOT: qui , ecco la favoletta del lupo , vieni . *INV: quanti libri ! *CHI: e@p vvidare pecché così babbo vedere la moto . %com: <6w> inf . non retto %alt: <1w> gridare %err: <2w> vvidare = $IND $PHO . <3w> pecché = perché $PHO *INV: papà è andato a vedere [//] babbo è andato a vedere la moto ? *MOT: sì vieni qui con me . %act: prende Martina sulle ginocchia *MOT: ora gli raccontiamo la favoletta del lupo # guarda , questa chi è ? *MOT: # questa chi è ? *CHI: mamma . *MOT: la mamma +... *CHI: aprire la porta ! %com: <1w> inf . non retto *MOT: come gli dice a' [/] a' [/] a' [/] a' [/] bimbini ? *MOT: come gli dice ai caprettini ? *MOT: come gli diceva +... *CHI: aprire la porta ! %com: <1w> inf . non retto *MOT: non aprire la porta eh [>] ! %int: <6w-7w> sottovoce *CHI: 0i [<] . %err: <2w> essuno = nessuno $PHO %spa: $IMI *MOT: a nessuno eh ? *MOT: e [/] e lei dove va ? *CHI: va 0w da' a@p ppesa . %err: <3w> da' = fa' $PHO . <5w> ppesa = spesa $PHO *MOT: va a fare la spesa , sì . *MOT: e invece chi arriva ? *CHI: arriva 0w lupo . *MOT: arriva il lupo . *MOT: e cosa fa il lupo ? *CHI: mangia 0w pecore . *MOT: mangia le pecore . *MOT: aspetta ! %exp: Martina si alza e la madre la rimprovera *MOT: ma gli bussa alla porta # e cosa gli dice ai caprettini il lupo ? *CHI: mamma +... %int: contraffà la voce per imitare i caprettini *MOT: la mamma gli dice ["], ma il lupo cosa gli dice ? *CHI: dice il lupo ? %spa: $IMI *MOT: gli dice ["] eh ? *CHI: 0i realino . %err: <2w> realino = regalino $PHO %act: si alza e va vicina a INV *MOT: no non si sta ferme . *CHI: vidare , no vidare chetto fa la buia@f . %com: <1w> inf . non retto . <3w> inf . non retto %alt: <1w> gridare . <3w> gridare %err: <1w> vidare = $IND $PHO . <3w> vidare = $IND $PHO . <4w> chetto = questo $PHO *INV: fa la buia questo ? *INV: no , no , no # è solo un microfono . *INV: no non fa la buia . *MOT: vieni qua , di' alla mamma che cosa fa alla pancia del lupo # vieni qua vigliacca , eh vieni ! %act: cerca di avvicinare a sé Martina *MOT: guarda un po' [//] raccontagli un po' ? *MOT: qui cosa gli fa la mamma capra al lupo +... *CHI: chi . %err: <1w> chi = qui $PHO *MOT: dài +... *CHI: odè@w . %act: si alza *INV: basta si è spazientita . %sit: pausa videoregistrazione *CHI: pendo Llotta . %err: <1w> pendo = prendo $PHO . <2w> Llotta = Carlotta $PHO %act: si avvicina a due bambolotti (Pompeo e Carlotta) *INV: io prendo Carl [//] te prendi Carlotta ? *INV: no questo è Pompeo . *CHI: Pompeo . *INV: questa è Carlotta . *CHI: motto . %err: <1w> motto = morto $PHO *INV: <è morto> [>] ? *CHI: 0 . %act: poggia un piede sul pupazzo che è a terra *MOT: [<] no Martina no eh . *INV: il piede sulla preda . *MOT: ora se comincia a piangere Pompeo poi non la fa più finita eh . *CHI: mi +/. *MOT: guarda raccattalo . *CHI: +, mio . %act: prende il pupazzo in braccio *MOT: sì ma vieni qui , portala qui Carlotta , gli si fa vedere il lupo anche a lei . *MOT: vieni ! *CHI: cu e io porto Carlotta . %err: <1w> cu = giù $PHO %act: mette il pupazzo per terra e si siede *MOT: vieni . *CHI: no . *MOT: va be' . *MOT: e allora io racconto la storiella a Pompeo eh . *MOT: se non vieni te io a chi la racconto ? *CHI: pio@w # piu@w # pie@w . %act: fa fare le capriole al pupazzo di nome Carlotta accompagnandosi con i vocalizzi *MOT: be' la prendo io la Carlotta # vieni qui vieni allo +/. *CHI: no mmia ! %err: <2w> mmia = mia $PHO *MOT: vieni anche te . *CHI: noo # mia . *CHI: dammela . *MOT: come si dice ? *CHI: chego . %act: ci pensa prima di rispondere %err: <1w> chego = prego $PHO *MOT: no prego , prima si dice un' altra cosa . *MOT: per +... *CHI: +, dore . %err: <2w> dore = favore $PHO *MOT: per favore . *MOT: poi prego , dopo per favore . *MOT: tieni , tieni la tua Carlotta # . *MOT: va be' . *MOT: allora io levo tutto . *CHI: acch' io . %err: <1w> acch' = anch' $PHO *MOT: dai , vieni a mettere a posto , dai . *CHI: prendere 0w pilino ? %com: <1w> inf . non retto %err: <3w> pilino = filmino $PHO *MOT: il filmino lo sta facendo quella signora lì , il filmino . *CHI: io pittio la Lalotta pi sa tetione . %err: <2w> pittio = picchio $PHO . <4w> Lalotta= Carlotta $PHO %act: cade a terra *MOT: bah hai picchiato anche il visino in terra , vero ? *MOT: visto ? *CHI: no . *MOT: ecco , bumbe@o ha fatto la Martina . *CHI: 0 . %act: si va a sedere sulle gambe della madre *INV: si è spaventata . *MOT: ha fatto bumbe@o per terra . %act: fa il gesto di tagliare *MOT: guarda guarda un po' la mamma cosa fa qui . %act: fa il gesto di tagliare *MOT: continuiamo ? %act: fa il gesto di tagliare *MOT: cosa gli fa alla pancia del lupo ? %act: fa il gesto di tagliare *MOT: # zacchete . %act: fa il gesto di tagliare *MOT: [>] . %act: fa il gesto di tagliare *CHI: <è là è là> [<] . %gpx: indica l' altra stanza %par: piagnucola *MOT: dove si va ? *MOT: ora piangi ? *MOT: non piangere . *MOT: perché fai un chiasso quando piangi -. è meglio che tu stia buona , guarda ! *MOT: dove , dove casca questo lupo ? *MOT: ma non mi racconti # questo lupo dove va a rifinire ? *MOT: dentro +... *CHI: ora a@p pozzo . %int: <2w-3w> discendente *MOT: dentro al pozzo . *MOT: perché va dentro al pozzo ? *CHI: si vei . %err: <1w> si = ci $PHO . <1w> vei = vedi $PHO %act: guarda verso il basso a mo' di cannocchiale *MOT: cosa ci ha dentro il pancino il lupo # cosa gli ci ha messo la mamma capra ? *MOT: tutte le +... *CHI: +, ciccini@c . *MOT: no , tutte le pietre gli ci ha messo . *MOT: capito ? *MOT: allora lui è andato a bere nel pozzo e pumfete@o # ci è cascato dentro # e ora tutti i caprettini , belli contenti ? *CHI: tento . %err: <1w> tento = contento $PHO *MOT: cosa fanno ? *CHI: Doia . %err: <1w> Doia = Gioia $PHO *MOT: con Gioia -. ma cosa fanno ? *CHI: avando io prendo +... %act: si alza e va a prendere nell' altra stanza una bambola di nome Gioia *MOT: un bel girotondo . *CHI: endo Gioia # aggiù . %err: <1w> endo = prendo $PHO . <4w> aggiù = laggiù $PHO *MOT: sì , vai a prendere Gioia . *CHI: passeggino xxx io pendo Doia . %err: <4w> pendo = prendo $PHO . <5w> Doia = Gioia $PHO *MOT: te prendi Gioia . *CHI: 0 . %par: urlicchiando %act: corre verso la mamma *INV: mnh@i , bellina . *INV: questa bambolina si chiama Gioia . *INV: no via vieni , questo librino non si vede più . *INV: si mette tutto a posto . *CHI: mia ! %add: esaminatore *CHI: etta è Doia . %err: <1w> etta = questa $PHO . <3w> Doia = Gioia $PHO %add: esaminatore *INV: è Gioia quella ? *CHI: etti a &na nanna Doia . %err: <1w> etti = metti $PHO . Doia = Gioia $PHO %act: posa la bambola sul tappeto *INV: fa nanna Gioia , qua ! *CHI: xxx . %act: va a prendere nella stanza attigua un altro bambolotto (di colore) *INV: ma quanti ce n' hai , mamma mia ! *MOT: questo come si chiama ? *CHI: ni . %act: lascia cadere il bambolotto per terra *MOT: come si chiama quel bimbino lì ? *MOT: # eh ? *CHI: itta è Gioia . %err: <1w> itta = questa $PHO %act: raccoglie il bambolotto e lo tiene in braccio *MOT: no . *INV: anche [>] ? *CHI: [<] . *MOT: quella è Gioia . *MOT: codesto è senza nome . *MOT: non si sa ! *CHI: etta n@p fare bimbo a@p nanna i@p fare . %act: <1w-8w> mette a fare la nanna i due bambolotti sul tappeto %err: <1w> etta = questa $PHO *CHI: io pendo bendo pende xxx . %par: canticchiando %act: mette a fare la nanna i due bambolotti sul tappeto . va a prendere un passeggino-giocattolo nella stanza attigua %err: <3w> bendo = prendo $PHO . <4w> pende = prende $PHO . = prendo $MOR $AGR $NV *MOT: cos'è codesto ? *CHI: dodi@c . *MOT: cos'è quello lì che hai portato ? *MOT: # eh ? *MOT: hai portato una seggiolina ? *CHI: no . *MOT: e cos'è ? *CHI: s'è 0w eggino . %err: <1w> s'è = c'è $PHO . <3w> eggino = passeggino $PHO *MOT: ah il passeggino quello non è una seggiolina . *CHI: no , pe' # Doia . %err: <4w> Doia = Gioia $PHO %act: cerca di mettere Gioia nel passeggino *MOT: eh legacela bene Gioia perché sennò casca dal passeggino # e si fa male alla testa . *CHI: 0w metti te ? *MOT: sì . *CHI: Gioia e@p mi cacca mi cacca . %err: <4w> cacca = casca $PHO . <6w> cacca = casca $PHO *MOT: xxx c'è nonna . *CHI: taboi@w . *MOT: vieni , te la metto dentro . *CHI: xxx metto te . *MOT: mettiamoci anche l' altro bambolino . *MOT: tanto c' entrano tutti e due # ce lo mettiamo . *CHI: chetta no dento . %err: <1w> chetta = questa $PHO . <3w> chetta = questa $PHO %sit: suona il campanello di casa %act: mette il bambolotto nel passeggino *CHI: questa no Doia # . %err: <3w> Doia = Gioia $PHO %sit: suona il campanello di casa %act: mette il bambolotto nel passeggino *CHI: bimbo tetta . %err: <2w> tetta = questa $PHO %sit: suona il campanello di casa %act: mette il bambolotto nel passeggino *CHI: bimbo dento xxx . %err: <2w> dento = dentro $PHO %sit: suona il campanello di casa %act: mette il bambolotto nel passeggino *MOT: ecco , dentro il bimbo , sì . *CHI: pa@w pa@w . %act: spinge il passeggino verso la stanza attigua *MOT: tutta un movimento sei xxx . *CHI: 0 . %par: urla *MOT: con questo qui fai un chiasso , che loro poi # vado a prendere gli orsetti che sono più bellini e non fanno tanto chiasso . *MOT: eh ? *MOT: col tavolino . *CHI: 0 . %sit: pausa per intervento della nonna %par: grida *MOT: tieni , mettiamo qui , guarda . %act: sistema un tavolino con due sedili e una famigliola composta da quattro orsetti *MOT: questo chi è ? *CHI: la fabillola . %act: si siede accanto alla madre %err: <2w> fabillola = famigliola $PHO *MOT: lo facciamo ? *MOT: la famigliola ? *CHI: cucca@w # cucca@w . *MOT: ma quella lì lo sai chi è ? *CHI: uhm@i tata@f . %gpx: <1w> assenso *MOT: quella è la mamma . *MOT: e la butti per terra ? *MOT: la mamma ? *CHI: io 0w potro qui . %alt: <3w> porto %err: <3w> potro = poso $PHO *MOT: te prenditi il bimbino . *MOT: la mamma sta insieme al babbo . *MOT: qui . *MOT: alé@o . *CHI: dammi . *MOT: ecco . *MOT: no , la mamma e il babbo lasciali stare lì . *CHI: io 0w pendo . %err: <3w> pendo = prendo $PHO *MOT: no , te prenditi quel bimbino là . *CHI: 0 . %act: vuol prendere il personaggio della mamma *MOT: sono al ristorante . *MOT: guarda , mangiano . *MOT: cosa gli diamo da mangiare ? *CHI: 0w pattìni io . %err: <2w> pattìni = piattini $PHO *MOT: cosa gli diamo ? *CHI: io voglio 0w pattìni . %err: <4w> pattìni = piattini $PHO %act: si alza *MOT: io non ce li ho i piattini , eh ? *CHI: teni . %err: <1w> teni = tieni $PHO %act: si avvicina alla mamma tenendo qualcosa in mano *MOT: non ce l' ho . *CHI: tieni . *MOT: non ce l' ho i piattini . *CHI: dalli # dài , io non voglio , dalli . %act: insistendo sulla richiesta dei piattini *MOT: eh , ma io non ce l' ho i piattini . *CHI: io 0w voglio dalli . *MOT: ascolta , ce lo metti il bimbino a tavola +... *CHI: no ! %sit: passa un aeroplano che fa molto rumore e Martina va ad abbracciare la mamma *MOT: ah , sì eh ? *MOT: digli un po' cos'è quello che è passato ora ? *CHI: 0w plano . %err: <2w> plano = aeroplano *MOT: era un aeroplano . @End