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MOTc' hai tanti tanti ?
MOTvediamo un po' .
MOT*MOT: li conti così sappiamo quanti sono ?
CHIio li metto tutti via, eh@i xx conti .
MOTbravissimo .
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CHIancora ne vedi ?
MOTeh@i sì ce ne dovrebbe essere ancora qualcuno .
MOT*MOT: quanti sono lì ?
MOTprova contarli Marco .
CHIuno sbarra xx [>] .
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MOTuno due tre quattro .
MOTnon me li fai contare ?
MOT*MOT: sette sono .
MOTsì, penso che ce ne dovrebbe essere almeno ancora uno .
CHIancora . [+ R]
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MOTqui ci devono essere anche i pezzi blu da qualche parte .
CHIsì .
MOT*MOT: non sai dove sono ?
CHIdadmi@wp, dadi .
CHIson(o) due .
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MOTeh@i , questi basta metterli uno vicino all' altro, sai Marco, non c' è modo di fissarli .
MOTè un recinto proprio così .
MOT*MOT: qua sono tre .
MOTah@i , ecco lì il quarto .
CHIcosa ?
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CHIcosa ?
MOTcosa c' erano di due a casa di Orietta ?
MOT*MOT: Skipper e Roky chi è [//] chi sono, due +...
CHIcani .
MOTcani .
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CHItrovi i mirtilli . [+ R]
MOToh@i , grazie .
MOT*MOT: che belli grandi sono .
MOTmhm@o, anche buoni .
MOTli hai assaggiati ?
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MOTli hai assaggiati ?
MOTne hai mangiati un pochino ?
MOT*MOT: che buoni che sono .
CHIciuap@wp .
CHIqua .
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MOTquello è il pallone da spiaggia .
CHIlo prendiamo amh@o e poi lo portiamo qua .
MOT*MOT: e dopo , no, più che qua lo mettiamo nel nailon dove ci sono tutti i giocattoli da spiaggia .
MOTad esempio c' è il secchiello, le palette, le formine .
MOTpoi cosa c' è ancora che usi in spiaggia ?
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MOTpossono anche dormire così .
MOTsi mettono vicino a questi sassi .
MOT*MOT: vedi qua ci sono anche dei funghi .
CHInon ci &s xx dal lupo ?
MOTno .