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MOTdunque +/.
CHIio quelli <coi &pis> [//] coi porcellini voglio .
MOT*MOT: quello coi porcellini ?
CHIsì .
MOTe ma allora quello è un altro libretto .
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CHIlo voglio .
MOTaiuto [/] aiuto comincia lo voglio .
MOT*MOT: dove hai visto quello dei porcellini scusa [>] ?
CHIe sotto [<] lì .
MOTboh [: non so] .
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CHIsì lo voglio .
MOTquesto è Pinocchio eh@i .
MOT*MOT: i due porcellini son(o) solo qua sulla copertina .
CHIporcellini e il lupo . [+ r]
MOTmh [: sì] .
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CHIil lupo che mangia ?
MOTno, cerca di mangiarli .
MOT*MOT: vuoi che troviamo la storia dei porcellini ?
CHIsì .
MOTadesso vediamo se è qui .
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CHIe poi tiri fuori questo .
CHIcosì si tira .
MOT*MOT: sì, tira fuori ancora che quello era Pinocchio, qua c' è Pocahontas e qua c' è finalmente il libretto dei tre porcellini .
CHImetti [/] metti via questo !
MOTsì, questi li mettiamo via di nuovo nella loro valigetta .
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CHIno .
MOTohp@o no .
MOT*MOT: allora i tre porcellini .
MOTvediamo un po' .
MOTquesta è la storia dei tre porcellini, sa^bu^te@wp, che vivevano in una bella fattoria nel bosco .
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MOTallora i tre porcellini .
MOTvediamo un po' .
MOT*MOT: questa è la storia dei tre porcellini, sa^bu^te@wp, che vivevano in una bella fattoria nel bosco .
MOTquesta bella fattoria .
CHIdopo lo@wp ritornano ?
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MOTvero ?
MOTma andiamo con ordine .
MOT*MOT: allora questi tre porcellini si erano messi in testa di essere dei bravi musicisti .
MOTallora un giorno scappano via dalla fattoria .
MOTcon i loro fagottini in spalla di notte, lei dice all' una, se ne vanno per cercar(e) fortuna come musicisti, e &s +/.
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MOTdice gufo Tartufo, potete dormire anche fuori perché il lupo è lontano .
MOTil lupo Rinaldo è in alto sui monti .
MOT*MOT: il giorno dopo ecco che arriva il picchio, si chiama picchio Picchiatello, e costruisce degli strumenti, un piffero e una fisarmonica, e così due dei porcellini appunto quelli, così, un po' matti si mettono a suonare, e in effetti erano bravetti, e così +/.
CHIli porta via là trumenti [: strumenti] . [+ r]
MOTche cosa gli strumenti .