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MOTa quanto siamo arrivati ?
CHIcosa ?
MOT*MOT: uno due, poi ?
CHIah@i sei (.) siamo arrivati adesso .
MOTsì ?
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MOTprova contarli Marco .
CHIuno sbarra xx [>] .
MOT*MOT: uno due tre quattro .
MOTnon me li fai contare ?
MOTsette sono .
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CHIsì .
MOTah@i, ti aiuta la mamma .
MOT*MOT: adesso lo facciamo in due .
MOTfammi finire di metter(e) via le palline .
CHIeh@i .
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MOTsì .
MOTed adesso facciamo che [//] e [//] l' uovo che è stato rotto .
MOT*MOT: uno, un pezzetto e due .
CHIè stato rotto ?
MOTsì, e fuori è venuto un pulcino .
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CHIda gonfiare ei^lato^mendi@wp .
CHIperché metti così ?
MOT*MOT: perché tu avevi messo un tappo sull' altro e quando ho chiuso il pennarello azzurro ho lasciato i tappi [//] i due tappi uniti .
MOTe così è venuto un tappo lungo .
MOTadesso chiudiamo anche questo arancione ?
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CHIè rotto ?
MOTera già rotto, no, quando tu l' hai trovato .
MOT*MOT: era già rotto in due perché l' uccellino era già uscito .
CHIdove ?
MOTeh@i, quello l' hai trovato a casa dei nonni e credo sia rimasto lì .
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MOTa casa di Orietta .
MOTno ?
MOT*MOT: c' era la mamma c' era il nonno, la nonna, due +...
CHIcosa ?
MOTcosa c' erano di due a casa di Orietta ?
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MOTc' era la mamma c' era il nonno, la nonna, due +...
CHIcosa ?
MOT*MOT: cosa c' erano di due a casa di Orietta ?
MOTSkipper e Roky chi è [//] chi sono, due +...
CHIcani .
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CHIcosa ?
MOTcosa c' erano di due a casa di Orietta ?
MOT*MOT: Skipper e Roky chi è [//] chi sono, due +...
CHIcani .
MOTcani .
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CHIsì lo voglio .
MOTquesto è Pinocchio eh@i .
MOT*MOT: i due porcellini son(o) solo qua sulla copertina .
CHIporcellini e il lupo . [+ r]
MOTmh [: sì] .
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MOTcon i loro fagottini in spalla di notte, lei dice all' una, se ne vanno per cercar(e) fortuna come musicisti, e &s +/.
CHIe xx torna casa .
MOT*MOT: sì perché in effetti di questi tre fratelli due erano un po' più matti il terzo era più serio più saggio .
MOTcomunque , insomma, all' inizio partono tutti e tre assieme e ben presto si perdono nel bosco e fanno conoscenza +...
MOTcome si chiama questo signore ?
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MOTdice gufo Tartufo, potete dormire anche fuori perché il lupo è lontano .
MOTil lupo Rinaldo è in alto sui monti .
MOT*MOT: il giorno dopo ecco che arriva il picchio, si chiama picchio Picchiatello, e costruisce degli strumenti, un piffero e una fisarmonica, e così due dei porcellini appunto quelli, così, un po' matti si mettono a suonare, e in effetti erano bravetti, e così +/.
CHIli porta via là trumenti [: strumenti] . [+ r]
MOTche cosa gli strumenti .
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CHI<lì [<] c' è il lupo> [/] lì c' è il lupo .
MOTsì, vicino ai monti .
MOT*MOT: invece gli altri due fratelli non ne vogliono sapere .
MOTvanno in giro a suonare senza [/] senza pensieri, così .
MOTallora il fratello che rimane qui a costruirsi la casa dice agli altri due, se un domani avrete bisogno di me sapete dove trovarmi .
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MOTinvece gli altri due fratelli non ne vogliono sapere .
MOTvanno in giro a suonare senza [/] senza pensieri, così .
MOT*MOT: allora il fratello che rimane qui a costruirsi la casa dice agli altri due, se un domani avrete bisogno di me sapete dove trovarmi .
MOTva bene ?