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MOTcosì .
MOTva ben@d .
MOT*MOT: poi questo e questo ?
CHIsì .
MOTcosì ?
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CHIzia Rosina .
MOTaha@i, questo è il primo piano dove stanno zia Rosina e zio Gianni ?
MOT*MOT: e senti da zio Rosina e da zio Gianni cosa si fa poi ?
MOTal primo piano ?
CHIeh@i .
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MOToppure zia Rosina dice che è occupata .
CHIcosa ?
MOT*MOT: qualche volta tu dici vado su ma in realtà poi zia Rosina non può prenderti su .
CHIe que(s)to dove va ?
MOTquesto direi io lo metterei così .
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MOTno [/] no io non mangio gli occhi .
MOTgrazie non mi piacciono .
MOT*MOT: no, questo poi è un occhio rosso .
MOTno [/] no .
MOTpotrebbe essere quello del lupo questo .
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MOTah@i, a seconda del momento .
CHIno gliomo^ama@wp tiro un altro ross@wp .
MOT*MOT: e sì, poi vado lì vicino allo scivolo .
CHIuna <true &oc> [//] dui [: due] occhi del lupo .
CHIdui [: due] occhi tre occhi .
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CHIsono agalli@wp .
CHIsono antinade@wp qua e qua ci infiliamo .
MOT*MOT: e poi ?
CHIci infiliamo due ?
MOTsì, <e poi>[>] sopra ci si mettono le teste .
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MOTe poi ?
CHIci infiliamo due ?
MOT*MOT: sì, <e poi>[>] sopra ci si mettono le teste .
CHI<e poi>[<] qua .
CHIsì ci infiliamo due qua ?
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MOTcollina .
CHI&coli [//] collina . [+ R]
MOT*MOT: e ha poi un campo, coltiva, ha delle bestioline .
CHIguada [: guarda] calzetti !
MOTsì, beh@i, queste s(ono) probabilmente son(o) scarpe perché sta zappando il terreno .
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CHIe@fs mele [/] mele .
CHIla signora .
MOT*MOT: sì, poi sta raccogliendo le mele, sì .
CHIperché cadono sull' albero [>] .
MOTesatto [<], mhm [: sì] .
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CHIsì .
MOTbah@i non so, può darsi, anche, che siano appena cadute .
MOT*MOT: la signora Amelia le raccoglie poi si farà una buona torta, una torta di mele .
MOTcosa dici ?
CHIsì .
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CHIxx tiri la signor(a) xx un_po_di mucca .
MOTsì, questa è una corda con cui è legata la mucca <e la> [//] e qua in questo disegno tengono la corda sia la signora Amelia che Pippo .
MOT*MOT: poi però è solo Pippo che la tiene quando partono .
MOTvedi, qua tiene la corda ?
CHIperché ?
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CHIxx no xx .
MOTsì .
MOT*MOT: mhm [: sì], e poi cammina la bestia cammina xx cammina, diventano più vicini qui .
CHIquelli, anche quelli ?
MOTe quelli sono le tre strade qua .
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CHIquelli, anche quelli ?
MOTe quelli sono le tre strade qua .
MOT*MOT: si vede prima in lontananza, Pippo poi viene un po' più vicino e poi qua è ancora più vicino .
CHIo deve fare ancora strade ?
MOTuh@i, tanta, tanta strada deve fare .
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CHIprende il cavallo ? [+ R]
MOTmhm [: sì] .
MOT*MOT: e poi cosa fa Pippo .
CHIquello col cavallo cade [/], cade .
MOTe sì .
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CHIlunga .
MOTva bene .
MOT*MOT: poi cosa dobbiamo comprare ancora .
MOTdegli stivali, per andare a cavallo .
MOTil frustino .
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MOTdopo sì .
CHIsono sveglio ?
MOT*MOT: eh@i, spero che prima o poi farai anche tu la nanna .
CHIsì .
MOTnon passerai tutta la notte a smartellare .
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CHIsmartellare . [+ R]
CHIno xx smartello poi tumbombom@o, poi sin^to^mo@wp xx .
MOT*MOT: e poi cosa succede ?
CHIcosa ? [+ R]
MOTquando senti il rumore ?
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MOTsai che a Lignano ci son(o) degli scivoli anche con l' acqua ?
CHIsì ?
MOT*MOT: che poi alla fine finisci in una piscinetta ?
CHIsì, pin@o .
MOTmhm@i, fai tutti gli spruzzi .
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MOTe adesso il piede ?
MOTma io ti +...
MOT*MOT: ++ lego e poi chiamo il lupo .
CHIperché ?
CHIha [/] ha mangiato il lupo .
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MOTesatto .
MOTcome è successo anche a chi ?
MOT*MOT: chi era nella della pancia della mamma poi è nato ?
MOTè successo anche a te .
MOTno ?
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CHIeh@i anche questo .
MOTil coniglietto sì .
MOT*MOT: eh@i, poi ci son(o) tanti animaletti che vanno [>] .
CHIdove [<] [/] dove ?
MOTqua ad esempio gli scoiattolini .
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MOTnon sa ancora camminare .
CHIperché s' alza cade .
MOT*MOT: sì, s' è alzato e poi ricade .
MOTe poi riprova .
MOTinsomma un pochino alla volta impara .
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CHIperché s' alza cade .
MOTsì, s' è alzato e poi ricade .
MOT*MOT: e poi riprova .
MOTinsomma un pochino alla volta impara .
MOTe fa subito amicizia col coniglietto Tippete .