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MOTe no [/] no [/] no dobbiamo fare tutta la colonna alta [/] alta con questi pezzi verdi .
MOTdammi, vediamo se bastano questi quattro .
MOT*MOT: no, ancora almeno uno, aoh@i .
MOTdove sono gli altri pezzi verdi ?
CHIno lo so .
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MOTeccolo venuto giù .
CHIfinito .
MOT*MOT: uh@i, no xx ancora Marco .
MOTquelli arancioni, gli anelli arancioni dove sono ?
CHIio [>] .
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CHIquelli, anche quelli ?
MOTe quelli sono le tre strade qua .
MOT*MOT: si vede prima in lontananza, Pippo poi viene un po' più vicino e poi qua è ancora più vicino .
CHIo deve fare ancora strade ?
MOTuh@i, tanta, tanta strada deve fare .
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CHIlunga .
MOTva bene .
MOT*MOT: poi cosa dobbiamo comprare ancora .
MOTdegli stivali, per andare a cavallo .
MOTil frustino .
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MOTbravo .
CHIno voglio .
MOT*MOT: no, comunque a quest' ora non fa ancora la nanna zio Gianni .
CHInon fa ? [+ R]
CHIe su ?
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CHIla precedenza .
MOTbeh@i, bravo adesso l' hai detto abbastanza bene .
MOT*MOT: prova a dirlo ancora una volta .
CHIprecede(nza) .
MOTno [/] no [/] no [/] no, fammi sentir(e) bene, la pre(cedenza) +...
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MOTah@i, ma quelli sono scivoli per bambini grandi .
CHIio non son(o) grande ?
MOT*MOT: tu non ancora, non sei ancora abbastanza grande da andar(e) su quelli scivoli lì .
CHIi grandi ?
MOTmh [: sì] .
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MOTsì [/] sì, qua avanti [>] .
CHIqueto [<] [/] que(s)to è grande ?
MOT*MOT: eh@i no, qua è ancora piccolino .
MOTnon sa ancora camminare .
CHIperché s' alza cade .
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CHIqueto [<] [/] que(s)to è grande ?
MOTeh@i no, qua è ancora piccolino .
MOT*MOT: non sa ancora camminare .
CHIperché s' alza cade .
MOTsì, s' è alzato e poi ricade .
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CHIva lui ?
MOTe adesso vanno a passeggio vedrai .
MOT*MOT: ecco, qua è ancora lo stesso giorno, è piccolo [/] piccolo c' ha gli occhi chiusi e sbadiglia Bambi .
CHIvedi che il coniglietto [/] coniglietto ha [/] ha +...
CHIè papà ?