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MOTmelone, e allora quello bianco, dovrebbe esser(e) limone ?
CHIno, son(o) lamponi .
MOT*MOT: anche quelli bianchi ?
CHIahmgnamgnam@o .
MOTgnamgnamgnam@o .
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MOTmmh@o .
CHImio .
MOT*MOT: gnamgnam@o anche una pallina al [/] al melone .
CHImehm^ehm@wp .
CHIsì .
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MOTsì ?
MOTeh@i, ne è rimasta una al lampone una al limone mmh@o .
MOT*MOT: e tu hai anche il mirtillo lì .
CHIno [/] no [/] no .
CHIfinita .
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MOTah@i, son(o) più d' accordo, le prime foglie sul giallo .
MOTil mirtillo va bene, quello credo che sia lampone .
MOT*MOT: quello bianco potrebbe anche essere un cocco .
MOTti piace il gelato al cocco ?
CHIna [: no] .
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MOTdottoressa Rubini .
CHIRubini . [+ R]
MOT*MOT: e se no, chi ti può visitare anche la pancia ?
CHIeheh@i nonno Dario .
MOTnonno Dario, sì .
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CHIne avanza . [+ R]
CHIma@wp una .
MOT*MOT: eh@i se adesso riesci a mettere dentro anche quella arancione +...
MOTuh@i bravo .
CHImetto anche l' altra ?
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CHIgiallo .
MOTva bene .
MOT*MOT: dopo però dobbiamo metterlo via, eh@i, tutti quegli animaletti e anche le macchinine .
MOTsì, ma cominciamo da metà perché se no ci fermiamo sempre ai primi disegni di questo librone grande .
MOTmettiamoci così a pancia in giù .
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CHIdov' è .
MOTin biblioteca .
MOT*MOT: anche questi .
MOTanzi qua c' è il maestro e ci son(o) tutti gli scolari .
MOThai visto che qua c' è anche il pappagallo ?
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MOTanche questi .
MOTanzi qua c' è il maestro e ci son(o) tutti gli scolari .
MOT*MOT: hai visto che qua c' è anche il pappagallo ?
CHIqua .
MOTeccolo qua .
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MOTsì, forse proprio sabbia, perché è giallina .
CHIquesto .
MOT*MOT: e anche qui, sì .
MOTe qua in questa vaschetta qua cosa c' è ?
MOTuna grossa +...