-
MOTqual è il bambino ?
CHIquesto .
MOT*MOT: sì questo qui con i capelli più corti .
CHIqueto [: questo] ha capelli lunghi ?
MOTsì, e ha delle [//] due codine .
-
CHIsì, è bello [/] bello [/] bello .
MOTallora vediamo un po' .
MOT*MOT: cosa succede in questo libretto ?
MOTche c' è la povera Cenerentola .
CHI&do .
-
MOTil re, ma soprattutto il +...
CHIi(l) . [+ R]
MOT*MOT: chi è questo ?
CHIno .
MOTil figlio del re come si chiama ?
-
MOTe tu come balli ?
MOTmi fai vedere ?
MOT*MOT: ah@i, è un ballo moderno questo, loro ballano un valzer, qualcosa del genere .
CHIun valzer ? [+ R]
MOTun valzer sì .
-
CHIe poi .
MOTvediamo, ci son(o) tutti i pezzi ?
MOT*MOT: oh@i , no, quelli non c' entrano in questo canestro, vediamo qui .
CHIeh@i questo .
MOTquello sì, e poi ci dev(e) essere ancora qualcos(a) altro del canestro .
-
CHIeh@i questo .
MOTquello sì, e poi ci dev(e) essere ancora qualcos(a) altro del canestro .
MOT*MOT: questo .
MOTcome mai è tutto disfatto ?
CHIperché abbiamo giocato al canestro .
-
CHIla xx da canestro .
MOTah@i la palla non so dove sia .
MOT*MOT: questo veramente non so, però al limite si può giocare con le palline di carta .
CHIno .
MOTno, eh@i , sai che manca ancora un pezzo ?
-
CHIno .
MOTno, eh@i , sai che manca ancora un pezzo ?
MOT*MOT: manca questo pezzo qui .
MOTma chi ha disfatto in questo modo il canestro ?
CHIquando giochiamo al canestro mi^tiran^un^colore@wp tututù@o .
-
MOTno, eh@i , sai che manca ancora un pezzo ?
MOTmanca questo pezzo qui .
MOT*MOT: ma chi ha disfatto in questo modo il canestro ?
CHIquando giochiamo al canestro mi^tiran^un^colore@wp tututù@o .
MOTallora vediamo, qua mi pare che non ci siano gli altri pezzi .
-
MOTla scimmia è caduta .
CHIdov' è, lo signore .
MOT*MOT: e senti, vediamo un po' , questo che cos' è ?
MOTson(o) sempre io Marco che mi appoggio alla porta .
MOTcos' è questo ?
-
MOTe senti, vediamo un po' , questo che cos' è ?
MOTson(o) sempre io Marco che mi appoggio alla porta .
MOT*MOT: cos' è questo ?
CHIun ippopotamo .
MOTmhm [: sì] .
-
MOTtornano bene .
MOTe invece di cavalli quanti ne abbiamo ?
MOT*MOT: questo è un cavallo, questo e questo .
MOTquanti sono ?
MOTanche questo è un cavallino .
-
MOTquesto è un cavallo, questo e questo .
MOTquanti sono ?
MOT*MOT: anche questo è un cavallino .
CHIto@wp , tre [>] .
MOTquanti [<] sono ?
-
MOTsì [/] sì, mhm [: sì] un marrone che da sull' arancione .
CHIxx [>] .
MOT*MOT: è[<] invece questo è un marrone più scuro, vero ?
CHIsì, ten@wp capritti [: capretti] la mamma capritta [: capretta] .
CHIguarda !
-
MOTfa bau@o sì, abbaia .
MOTe il gatto fa miao@o cioè miagola .
MOT*MOT: questo abbaia .
CHIeh@i [/] eh@i il gatto come fa .
MOTil gatto fa miao@o miagola .
-
CHIun verme .
MOTmhm [: sì], mangiano i vermi .
MOT*MOT: son(o) legati <da questo> [//] da quel verme i due pulcini ?
CHIno .
MOTvediamo ?
-
CHIdel verme ?
MOTsì .
MOT*MOT: oh@i, vediamo questo animale qua ?
MOTchi è ?
CHIl' innoceronte [: rinoceronte] .
-
CHIquesto [/] , questo .
MOTmah@i, credo ce ne sia solo uno di quello là .
MOT*MOT: ah@i, &b [//] questo rinoceronte sì, vero .
MOToh@i , e qui chi abbiamo ?
MOTdevi girare se tu la veda .
-
MOTcosa è successo ?
MOTah@i, questi .
MOT*MOT: era finito fuori della porta un recinto di questo zoo .
MOTdai@i, fammi contenta, dimmi ancora una volta proboscide, eh@i Marco .
MOTniente ?
-
MOTdimmi questa cos' è allora [>] .
CHIeh@i que(s)to [<] tacchidi@wp .
MOT*MOT: sì, ma, questo, vedi che si son(o) tutti storti i piedini ?
CHIperché ?
MOTnon so .
-
MOTsì .
MOTfai [/] fai il recinto .
MOT*MOT: anche questo però ha i piedini storti .
CHIe questi no .
MOTe questi non so come funzionino .
-
CHIxx .
MOTmhm [: sì] .
MOT*MOT: ecco e in questo recinto qua che animali ci mettiamo ?
CHIquesto [/], questo, mh@wp .
MOTchi saranno mai quell' animale lì .
-
MOTa quella xx .
CHIa questo no .
MOT*MOT: no, questo no .
CHIuno solo xx grande .
MOTno, anzi ci sono due anelli piccolini qui .
-
MOTno, anzi ci sono due anelli piccolini qui .
CHIuno prande [: grande] .
MOT*MOT: poi questo qua è rosso è più grande sì .
CHIanche que(s)to è grande . [+ r]
MOTsì, quello è la base .
-
MOTdopo tu sì .
MOTvediamo un pochino .
MOT*MOT: io adesso io metto tutto al contrario, ci metto prima questi più piccoli, poi questo, poi questo rosso e poi questo giallo .
MOTvedi è messo tutto al contrario .
CHIeh@i ah@i fatto [/] fatto io, eh@i fatto .