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CHIeh@i, me(ttiamo) [//] mettiamo le lettere qui !
MOTsì ?
MOT*MOT: fanno la nanna con te questi due bambini ?
CHIsì, a@fs bamba [: bambina] .
MOTuna bambina .
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MOTsì questo qui con i capelli più corti .
CHIqueto [: questo] ha capelli lunghi ?
MOT*MOT: sì, e ha delle [//] due codine .
MOTecco queste sono le codine dei capelli .
MOTdi che colore hanno i capelli ?
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CHIancora [/] ancora una ?
CHIhai visto ?
MOT*MOT: no, sono in due questi bambini, una bambina un bambino .
CHIno una femminuccia .
MOTuna femminuccia sì .
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CHIun machietto [: maschietto] con la femminuccia .
CHIno [/] no .
MOT*MOT: diamo due nomi anche a questi due bambini nuovi ?
CHIsì .
MOTcome si chiamano ?
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MOTsì .
CHIanche questa .
MOT*MOT: sì le due sorellastre e la matrigna, e invece Cenerentole com' è ?
CHIbuona .
MOTbuona eh@i .
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MOTdeve continuamente pulire, scopare, lavare .
CHIlavare . [+ R]
MOT*MOT: e invece le due sorellastre si stanno preparando per una festa .
MOTche festa ci sarà ?
MOTchi è che fa la festa ?
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CHIdopo la mette ?
MOTsì, e fa provare la scarpetta a tutte le fanciulle che hanno partecipato al ballo .
MOT*MOT: poi arriva nella casa di Cenerentola, prova la scarpetta prima alle due sorellastre .
MOTriescono a infilar(e) la scarpetta loro ?
CHIno .
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MOTsì .
CHIil valzer . [+ r]
MOT*MOT: però si balla in due il valzer .
CHIballa in due ? [+ R]
MOTpotresti ballarlo con Valentina .
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MOTuno +...
CHIxx .
MOT*MOT: due, tre, quattro cinque, poi sei sette otto nove .
CHInove scimmiette [/], scimmiette . [+ r]
MOTle scimmiette sono qui .
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CHInove scimmiette [/], scimmiette . [+ r]
MOTle scimmiette sono qui .
MOT*MOT: le scimmiette sono solo due, anzi son(o) degli scimmioni .
CHIche cos' è ?
MOTquello è un draghetto, o un dinosauro, non so .
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CHIdue cavalli .
CHIcavalli [/] cavalli .
MOT*MOT: sì son(o) due cavalli .
MOTa cosa ti servono gli elastici ?
CHIlegare i palloncini .
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MOTecco premiamo il treno che almeno dura di meno .
MOTsenti, la mettiamo via ?
MOT*MOT: <chi è> [//] chi sono questi due animali ?
CHIuna gatto un cane .
MOTe sai come si chiama il verso ?
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CHIun verme .
MOTmhm [: sì], mangiano i vermi .
MOT*MOT: son(o) legati <da questo> [//] da quel verme i due pulcini ?
CHIno .
MOTvediamo ?
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CHIe questi no .
MOTe questi non so come funzionino .
MOT*MOT: bisogna agganciare e invece sono solo due ?
MOTdunque, così .
MOTmah@i, vediamo quanti ce ne sono .
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MOTa me pare una mucca .
CHImetti un po' vicino [/] vicino !
MOT*MOT: ecco abbiamo avvicinato i due recinti .
MOTla mucca e la giraffa .
CHInon entra nessu(no) .
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MOTno, questo no .
CHIuno solo xx grande .
MOT*MOT: no, anzi ci sono due anelli piccolini qui .
CHIuno prande [: grande] .
MOTpoi questo qua è rosso è più grande sì .
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MOTmhm [: sì] .
CHIgrandi, xx [>] .
MOT*MOT: sai [<] viene da abbastanza lontano, vengono tutti e due, questi bambolotti .
CHIcome ?
MOTvengono da Vienna .
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MOTcompreremo prima o poi il palloncino giallo .
CHIanche un altro xx .
MOT*MOT: due palloncini gialli ?
CHIsì .
MOTma di questi qua a forma di coniglio ?
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MOTvedi è messo tutto al contrario .
CHIeh@i ah@i fatto [/] fatto io, eh@i fatto .
MOT*MOT: uno due .
MOTah@i tu invece fai, segui l' ordine +//.
MOTno [/] no non segui neanche il tuo ordine .