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MOTci vuole la pompa ma sai che non so dove sia andata .
CHIè caduta .
MOT*MOT: mi par(e) di averla vista da qualche parte che ho pensato in quel momento che non era il suo posto .
MOTadesso non so più .
CHIfiato no .
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MOTe che non voglio esagerare che non scoppi, no ?
CHIe l' ela(s)tico .
MOT*MOT: lo chiudo così, faccio il nodino direttamente anziché metter(e) l' elastico .
MOTva bene ?
CHIsì .
-
CHIdagli a palloncino grosso .
CHIdandundan@wp .
MOT*MOT: hai visto che tu stamattina piangevi che volevi il palloncino giallo adesso ce l' hai .
CHImetto qua .
CHInon s(c)oppi ?
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MOTbisogna proprio spingerlo perché se no è così leggero che non entra si ferma nel canestro .
CHIgua(r)da !
MOT*MOT: è rimasto preso per il nodino ?
CHIè appeso .
MOTè appeso sì .
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MOTsì, quello con la racchetta come si chiama ?
CHIlo metter(e) nella pancia, que(s)to .
MOT*MOT: vieni qua che te lo metto sotto la maglia così facciamo il pancione ancora più grande .
CHI&a <anche que(sto)> [//] anche que(s)to .
MOTdue palloncini ti vuoi metter(e) sotto la maglia ?
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MOTdue palloncini ti vuoi metter(e) sotto la maglia ?
CHIsì .
MOT*MOT: mi sa che è troppo stretta quella maglietta, non vorrei che poi scoppiasse il palloncino .
MOTmettiamone solo uno .
MOTecco, che pancione .
-
CHIpompa .
MOTnon ne ho la più pallida idea .
MOT*MOT: vai a vedere che forse è in cucina, potrebbe essere in cucina sotto il tavolo .
CHI(as)pettami .
MOTti aspetto sì, ma torni subito, vero ?
-
MOTsì .
CHIadesso così .
MOT*MOT: sì, bisogna prima infilare il palloncino sulla pompa .
CHIecco .
MOTfaccio io ?
-
CHItamburo .
MOTsì questo e quello che resta del tamburo di zia Laura .
MOT*MOT: e &lal, e il coperchio della scatola l' avete buttato via ?
CHIno .
MOTil papà, sicuro che non l' abbia buttato via ?
-
MOTe &lal, e il coperchio della scatola l' avete buttato via ?
CHIno .
MOT*MOT: il papà, sicuro che non l' abbia buttato via ?
MOTqua c' è solo lo spago .
MOTvisto che veloce che si fa con la pompa .
-
MOTeh@i sarà difficile però riuscire, noi ci proviamo .
CHIe [/] e dopo sciogliamo .
MOT*MOT: sì, dopo si può sciogliere, no, lo spago, invece annodi direttamente il palloncino e difficile mollarlo .
MOTecco, adesso vediamo se tiene .
MOTno, non l' avevo legato abbastanza stretto, s' è tutto sgonfiato .
-
MOTcosa ?
CHIil tamborel [: tamburello] .
MOT*MOT: il tamburello quello azzurro, quello con Topolino e Minni, o quello che ha fatto zia Laura ?
CHIl' ho fatto col tolò@wp col [/] col .
MOTcon la scatola dei biscotti ?
-
MOTche cos' è ?
CHIPaperino, cos' è ? [+ r]
MOT*MOT: Paperino sì, quello è il corpo di Paperino, lo si può ritagliare e fare una marionetta .
MOTlo faremo uno di questi giorni, va bene .
MOTveramente zia Laura ha detto che la prossima volta che viene porta lei lo spago, questo e quell' altro, per cui sarà meglio aspettare che torni lei se no ci rimane male .
-
MOTti sei stufato ?
CHIcavallo [/] cavallo .
MOT*MOT: il cavallo conosci ?
CHIcos' è questo ?
CHIla fattoria [/] fattoria di [/] di +...
-
CHIdo [/] do(v') è +/.
MOTah@i tutti gli animaletti sono in un cestino, ma io sto cercando +...
MOT*MOT: guarda nel cestino trasparente che è sotto il [/] il tuo seggiolino, il tuo, come chiamia(mo) +...
MOTnon mi viene la parola .
CHIè là .
-
MOTsì, solo +/.
CHIquella là con un pallino .
MOT*MOT: sotto il .
CHIque(s)to qua .
MOTsì, ma come l' hai chiamato che a me non viene il nome ?
-
MOTsotto il .
CHIque(s)to qua .
MOT*MOT: sì, ma come l' hai chiamato che a me non viene il nome ?
MOTmi viene lo scagnetto@d .
CHI(s)cagnetto@d . [+ R]
-
CHIuh@i mi leggi !
MOTsì, ecco qua .
MOT*MOT: un giorno Giò e Genny andavano a spasso per il bosco, finché non trovarono un topo che era rimasto incastrato in una trappola e che squitsquit@o gli chiese aiuto, aiuto [/] aiuto, liberatemi [/] liberatemi .
MOTqua è già liberato, vedi ?
MOTGiò e Genny infatti lo liberano .
-
MOTGiò e Genny infatti lo liberano .
MOTprima gli dicono, ma perché tu sei un topo perché ti dovremmo liberare ?
MOT*MOT: allora il topo gli racconta che lui è un topo speciale, che viene da un altro mondo magico e che quindi li avrebbe ricompensati molto bene .
MOTe allora Giò e Genny lo liberano e una volta liberato il topo li porta dove, li porta in questo posto dove c' è che cosa ?
MOTcos' è questo ?
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MOTprima gli dicono, ma perché tu sei un topo perché ti dovremmo liberare ?
MOTallora il topo gli racconta che lui è un topo speciale, che viene da un altro mondo magico e che quindi li avrebbe ricompensati molto bene .
MOT*MOT: e allora Giò e Genny lo liberano e una volta liberato il topo li porta dove, li porta in questo posto dove c' è che cosa ?
MOTcos' è questo ?
CHIgia(rd)ino coltiva(to) .
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MOTla +...
CHItreno .
MOT*MOT: il treno, la locomotiva, xx tu m' avessi invertito qualcosa .
CHI(lo)co(mo)tiva . [+ R]
MOT(l)ocomotiva, la locomotiva .
-
MOTeccoli qua nella locomotiva .
CHI<uno so(lo)> [/] uno solo .
MOT*MOT: sì, qua si vede solo la ragazzina, Genny, ma dentro ci dev(e) essere anche Giò e anche il topo, però qua non si vede bene dentro il finestrino .
MOTe arrivano in questo posto bellissimo pieno di cose strane .
CHIquello [/] quello .
-
CHIdue .
MOTmhm [: sì], bravo .
MOT*MOT: e qua c' è questo coniglietto che tira la coda ad un dinosauro, chissà se si arrabbia il dinosauro .
CHImangia un fiore .
MOTxx sta mangiando un fiore, sì .
-
MOTè un aeroplano esatto, e gli aeroplani di solito volano mentre gli automobili in genere stanno sul [//] sulla terra non in aria .
MOTe poi dove vanno a finire ?
MOT*MOT: vanno a finire dal re topone che era il re di questo posto incantato .
MOTvedi qua con la corona .
CHIdov' è la regina ?
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MOTpuò darsi anche non ci sia una regina o può essere che adesso sia occupata con altre persone .
CHIla regina ?
MOT*MOT: sì, e re topone da a Giò e Genny un premio perché son(o) stati buoni e hanno liberato il topolino .
CHItopolino ? [+ R]
MOTsì, questo topolino qui con la maglia a righe .
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MOTno [/] no [/] no ?
CHImi leggi ?
MOT*MOT: perché cosa stava facendo il papà che gli dicevi no [/] no [/] no ?
CHImi leggi ?
MOTsempre questo, o cambiamo .
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CHIsì, dov' è un di(s)co volante ?
CHIdov' è il disco volante ?
MOT*MOT: eh@i non so qual è il disco volante .
MOTqual è il disco volante ?
CHIdo(ve) [//] dov' è il disco volante .
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CHIdov' è il disco volante ?
MOTeh@i non so qual è il disco volante .
MOT*MOT: qual è il disco volante ?
CHIdo(ve) [//] dov' è il disco volante .
MOTil frisby ?
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MOTqual è il disco volante ?
CHIdo(ve) [//] dov' è il disco volante .
MOT*MOT: il frisby ?
CHIsì, il di(s)co volante .
MOTeh@i il frisby credo che sia in garage .
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MOTil frisby ?
CHIsì, il di(s)co volante .
MOT*MOT: eh@i il frisby credo che sia in garage .
CHIun di(s)co volante .
MOTe altrimenti, qui, non so cosa usi come disco volante .
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MOTsì, guarda là quanti fogli .
CHIoh@i un foglio [/] un foglio .
MOT*MOT: posso chiudere adesso il treno ?
CHIhai messo via tutti i pezzi ?
MOTsenti, ma non ho capito allora se sei contento di ritornare al nido dopo questa settimana di malattia .
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MOTper chi è ?
CHIeh@i il papà .
MOT*MOT: ah@i per il papà .
MOTpeta [/] peta@f che guardo cosa hai disegnato, fammi vedere bene .
MOTun pesce ?
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MOTfacciamo (.) eh@i la macchina ?
MOTfacciamo un lettino ?
MOT*MOT: il lettino di Marco ?
CHIsì .
CHIuno lettino cosa ?
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CHIè un lettino ?
MOTsissignore .
MOT*MOT: e qua faccio il fondo .
CHIdel lettino ?
MOTsì .
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CHIle .
MOTeh@i sì, le ruote per spostarlo .
MOT*MOT: ecco, qua sempre le sbarre, va beh@i, e poi qua c' è la coperta e il lenzuolo .
MOTla coperta la facciamo blu .
MOTsi vede attraverso le sbarre .
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MOTla coperta la facciamo blu .
MOTsi vede attraverso le sbarre .
MOT*MOT: ecco, mentre il lenzuolo è bianco con qualche disegnino, (.) ecco .
CHIbeh@i che bel lettino .
MOTgrazie .
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MOTsapevo .
CHIvado xx papà .
MOT*MOT: e se dorme il papà, Marco ?
CHIvado mo(s)trare al papà que(s)te .
MOTma il papà ti manderà a quel paese, sai Marco .
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MOTe se dorme il papà, Marco ?
CHIvado mo(s)trare al papà que(s)te .
MOT*MOT: ma il papà ti manderà a quel paese, sai Marco .
CHImami [: mamma] le xx no .
MOTe lo so che sei bravo .
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MOTbravissimo, una .
CHImi togli ?
MOT*MOT: sì, ecco il xx della mamma .
MOTsenti, prima dimmi che libretto vuoi leggere .
CHIquello xx Pippo .
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MOTsì .
CHIe i(l) fornaio .
MOT*MOT: e il fornaio anche sì .
MOTdunque vediamo dov' è .
CHIeh@i son(o) qua .
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MOTdunque vediamo dov' è .
CHIeh@i son(o) qua .
MOT*MOT: no, non vediamo dov' è Marco, vediamo dov' è il libretto .
CHId(ove) [//] dov' è il libretto ? [+ R]
MOTadesso lo cerco .
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MOTsì, allora (a)spetta che ti metto nel lettino .
CHIahah@i .
MOT*MOT: sì, adesso arrivo anch' io, cerco il libretto di Pippo e poi arrivo se +...
CHIio leggio [: leggo] .
MOTse lo trovo, ma non so dov' è .
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MOTsì .
CHIprende un pesolino [: pesciolino] que(s)to, là .
MOT*MOT: sì, cosa fa per prendere il pesciolino ?
CHIsalta .
MOTfa un salto sì .
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MOTsì .
CHIil leone .
MOT*MOT: questo è il papà, questa è la mamma, e questi son(o) i piccoletti, la famiglia dei leoni .
MOTe questi ?
CHIgli trucci [: struzzi] .
-
CHIqueste son(o) le giraffe queste son(o) le xx, quel(lo) l' elefante .
CHIancora .
MOT*MOT: quello e il +...
CHIdromedario .
MOTbravo, sì [/] sì, c' ha una gobba sola, il dromedario .
-
MOTquello e il +...
CHIdromedario .
MOT*MOT: bravo, sì [/] sì, c' ha una gobba sola, il dromedario .
CHIdue .
MOTe se avesse avuto due gobbe, due di queste cose qua, sarebbe stato un cammello .
-
MOTno .
CHIcos' è ?
MOT*MOT: questo è il +...
CHI++ pellicano .
MOTpellicano, ma queste non sono le giraffe , come si chiamano ?