-
MOTcosa stai facendo Marco ?
CHIgonfian(do) i palloncini .
MOT*MOT: ah@i stai gonfiando i palloncini .
CHIsì .
MOTdove li abbiamo presi quei palloncini ?
-
CHIdo(v)e comprati ?
CHIli abbiamo comprati ?
MOT*MOT: eh@i chiedo io a te, dove li abbiamo comprati .
MOTeh@i non riesci son(o) duri Marco da gonfiare così a bocca .
CHIcome gonfiamo ?
-
CHIli abbiamo comprati ?
MOTeh@i chiedo io a te, dove li abbiamo comprati .
MOT*MOT: eh@i non riesci son(o) duri Marco da gonfiare così a bocca .
CHIcome gonfiamo ?
MOTci vuole la pompa ma sai che non so dove sia andata .
-
MOTadesso non so più .
CHIfiato no .
MOT*MOT: eh@i a fiato è un po' dura .
CHIun po' duro . [+ r]
MOTsenti non ti ricordi dove li abbiamo comprati ?
-
MOTmi spieghi ?
CHImi gonfi p(er)ché, <p(er)ché sì> [//] p(er)ché di sì .
MOT*MOT: ah@i perché di sì, ah@i be(ne) allora .
CHIque(s)to <no lo> [/] no lo gonfi sai@i .
MOTquello lì no .
-
CHIno .
MOTsperiamo che ce ne fosse solo uno bucato in questa confezione .
MOT*MOT: eh@i ce ne dovrebbe esserci neanche uno .
MOTxx questo poi basta, va bene ?
CHIsì .
-
MOTl' hanno fatta chiudere gli uomini che sono ?
CHIpo(sso) [//] posso gonfiare a fiato ?
MOT*MOT: eh@i no non puoi gonfiare a fiato, son(o) duri [/] duri questi palloncini .
CHIxx a fiato .
MOTchi ha fatto chiudere la fiera ?
-
MOTchi ha fatto chiudere la fiera ?
CHIgli (u)omini che sono [/] sono, che sono gli (u)omini del f(u)oco .
MOT*MOT: sì, saranno i vigili del fuoco, non gli uomini del fuoco .
CHIi vigili . [+ R]
MOTsì .
-
MOTinsomma li avevamo comprati all' edicola, questi, perché la fiera era chiusa .
CHIall' edicola . [+ R]
MOT*MOT: sì, all' edicola di [/] di via Marsala, dove vendono i giornali .
MOTpoi vendono anche cosette come queste, palloncini le bolle di sapone .
MOTchi è bravo di far(e) le bolle di sapone ?
-
MOTchi sa fare bene le bolle di sapone ?
CHIio .
MOT*MOT: ah@i mi pareva .
CHIe tu ?
MOTmah@i qualche volta .
-
MOTah@i mi pareva .
CHIe tu ?
MOT*MOT: mah@i qualche volta .
CHIa@fs metto via .
MOTbravo, mettili via sì, che così domani .
-
MOTe tu tieni quello rosa ?
CHIsì .
MOT*MOT: ah@i giochiamo a f(are) +...
MOTcome si chiama questo gioco ?
CHIpallavolo .
-
MOTsì, prova [/] prova far(e) canestro con questi palloncini .
CHIpall(a)cane(s)tro [/] pall(a)cane(s)tro .
MOT*MOT: eh@i , non va giù vero ?
MOTbisogna proprio spingerlo perché se no è così leggero che non entra si ferma nel canestro .
CHIgua(r)da !
-
MOTè appeso sì .
CHIvediamo con due cosa succedi [: succede] !
MOT*MOT: eh@i vediamo con due cosa succede ?
CHIsì, cosa succede con due ?
MOTe che si son(o) fermati tutti e due nel canestro, è successo .
-
CHIho fatto la mazza da gol(f) . [+ r]
MOTla mazza da golf ?
MOT*MOT: i palloncini, ah@i è la mazza per picchiar(e) la mamma è questa .
CHIvai [/] vai !
MOTvai [/] vai ?
-
MOTancora un palloncino ?
CHIde [//] do(po) ba(s)ta dopo .
MOT*MOT: eh@i ma@i doveva esser(e) basta già adesso, anzi ancora prima di adesso doveva esser(e) basta con quei palloncini .
CHIu(ffa) [//] uffa .
MOTci riempiamo tutta la casa di palloncini .
-
MOTcosa vuol(e) dire devo mancare anche questo ?
CHIgonfiare .
MOT*MOT: ah@i, gonfiare .
CHIsì [/] sì, devo gonf(iare) xx e dopo ba(s)ta .
CHIe dopo ququ [//] quelli [/] quelli per domani lasci, quelli per domani .
-
MOTmi picchi ?
CHIno .
MOT*MOT: mh@i sei un furbo .
CHIcolla pompa .
MOTeh@i Marco ma la pompa non so dove sia finita .
-
MOTmh@i sei un furbo .
CHIcolla pompa .
MOT*MOT: eh@i Marco ma la pompa non so dove sia finita .
CHIpompa, dov' è (l)a pompa ?
MOTnon so .
-
CHIsì .
CHImam(m)a .
MOT*MOT: ehi@i l' hai trovata ?
CHIecco .
MOTaah@i bravo, hai visto che l' hai trovata e sei anche riuscito a prenderla .
-
MOTehi@i l' hai trovata ?
CHIecco .
MOT*MOT: aah@i bravo, hai visto che l' hai trovata e sei anche riuscito a prenderla .
CHIgonf(iamo) [//] gonfiamo con la pompa !
MOTsì .
-
MOTfaccio io ?
CHIsì, il tamburo di zia Laura .
MOT*MOT: ah@i .
CHItamburo .
MOTsì questo e quello che resta del tamburo di zia Laura .
-
MOTleghiamo col [/] col spago, vediamo se tiene ?
MOTcosa dici ?
MOT*MOT: eh@i sarà difficile però riuscire, noi ci proviamo .
CHIe [/] e dopo sciogliamo .
MOTsì, dopo si può sciogliere, no, lo spago, invece annodi direttamente il palloncino e difficile mollarlo .
-
MOTadesso però gonfierò, gonfiato una volta, gonfiato una bella volta .
CHIanch' io .
MOT*MOT: sì, aspetta che mollo lo spago, ecco, dai@i prova gonfiar(e) tu .
CHIno [/] no non rieso [: riesco] .
MOTnon riesci ?
-
MOTcon la scatola dei biscotti ?
CHIcon que(s)to .
MOT*MOT: ah@i quello lì .
MOTdev(e) essere in giro Marco, sarà forse in uno scatolone, però adesso non vorrei tirar(e) fuori sto cercando di mettere un po' a posto .
CHIxx <a@fs tamburo> [/] a@fs tamburo .
-
CHIuffa .
MOTva be(ne) adesso guarderemo su, un attimo .
MOT*MOT: eh@i dunque, mi passi quel libretto lì quello che ti ha portato zia Laura .
CHIsì .
MOTquel libretto lì .
-
MOTvero ?
CHIanche questo guarda, Paperino, guarda [/] guarda !
MOT*MOT: sì, eh@i sì Paperino da una parte e dall' altra, davanti e dietro .
MOTe queste qua cosa sono, queste ?
CHIqueste qua ? [+ R]
-
MOTche cosa Marco ?
CHIdo [/] do(v') è +/.
MOT*MOT: ah@i tutti gli animaletti sono in un cestino, ma io sto cercando +...
MOTguarda nel cestino trasparente che è sotto il [/] il tuo seggiolino, il tuo, come chiamia(mo) +...
MOTnon mi viene la parola .
-
MOTlo scagnetto@d sì, ma c' ha un altro nome .
CHImi leggi xx ?
MOT*MOT: sì, dai@i, mettiamoci qua a leggere, facciamo un po' di spazio .
CHIun po' di spiazzo [: spazio], ecco . [+ r]
MOToh@i questa è la storia di Giò e Genny se non mi sbaglio .
-
MOTsì, dai@i, mettiamoci qua a leggere, facciamo un po' di spazio .
CHIun po' di spiazzo [: spazio], ecco . [+ r]
MOT*MOT: oh@i questa è la storia di Giò e Genny se non mi sbaglio .
MOTno ?
CHIxx .
-
MOTsì, e qua possiamo mettere le calzette antiscivolo se vuoi .
CHIno [/] no .
MOT*MOT: no, va bene allora stai, che respirino un po' i piedi, facciano haa@o .
CHIuh@i mi leggi !
MOTsì, ecco qua .
-
MOTe arrivano in questo posto bellissimo pieno di cose strane .
CHIquello [/] quello .
MOT*MOT: eh@i guarda, ad esempio qua c' è una tartaruga .
CHIche [/] che pattina .
MOTche pattina, che è abbastanza strano, no ?
-
MOTcos' è questa ?
CHIfoca che, colla macchina .
MOT*MOT: eh@i, sì una foca che guida la macchina, che è molto strano .
MOTed è strano che questa macchina dov' è ?
CHIeh@i un palloncino xx .
-
MOTed è strano che questa macchina dov' è ?
CHIeh@i un palloncino xx .
MOT*MOT: abbiamo detto basta eh@i però, Marco, palloncini .
MOTquesta macchina sta volando, soprattutto, non solo guidata da una foca, ma è anche sospesa in aria, sta volando .
CHIgua(rda) [//] gua(r)da !
-
MOTvedi qua con la corona .
CHIdov' è la regina ?
MOT*MOT: la regina, mah@i non c' è qua in questo disegno, non si sa se c' è o non c' è .
MOTpuò darsi anche non ci sia una regina o può essere che adesso sia occupata con altre persone .
CHIla regina ?
-
MOTe allora regala a Giò un oggettino d' oro a forma di dinosauro .
CHIuna paperetta .
MOT*MOT: e a Genny una paperetta sì esattamente, così quando i due bambini si risvegliano a casa loro e hanno questi due regalini .
MOTe così, finisce la storia, i bambini sono stati buoni, hanno vissuto un' esperienza fantastica e hanno avuto anche questi due regalini .
CHI(a)ncora [/] (a)ncora .
-
CHIuna paperetta .
MOTe a Genny una paperetta sì esattamente, così quando i due bambini si risvegliano a casa loro e hanno questi due regalini .
MOT*MOT: e così, finisce la storia, i bambini sono stati buoni, hanno vissuto un' esperienza fantastica e hanno avuto anche questi due regalini .
CHI(a)ncora [/] (a)ncora .
MOTancora, sempre questa storia qui ?
-
MOTancora, sempre questa storia qui ?
CHIsì .
MOT*MOT: beh@i me la racconti tu adesso, va bene ?
CHIxx xx palloncino (.) xx gonfiato .
MOTno, abbiamo detto che questo altri palloncini li gonfiamo domani .
-
CHIsì, dov' è un di(s)co volante ?
CHIdov' è il disco volante ?
MOT*MOT: eh@i non so qual è il disco volante .
MOTqual è il disco volante ?
CHIdo(ve) [//] dov' è il disco volante .
-
MOTil frisby ?
CHIsì, il di(s)co volante .
MOT*MOT: eh@i il frisby credo che sia in garage .
CHIun di(s)co volante .
MOTe altrimenti, qui, non so cosa usi come disco volante .
-
MOTsì, cos' è che [/] che usi come disco volante, cos' è che fai volare ?
CHIeh@i pallacane(s)tro gioco .
MOT*MOT: eh@i pallacanestro .
CHIdo(ve) [//] dov' è [/] dov' è la [/] la palla +...
MOTla palla del canestro ?
-
MOTper far(e) la ginnastica ?
CHIsì, dov' è ?
MOT*MOT: ah@i non so .
CHIsai ?
MOTdov' è la palestra per far(e) ginnastica ?
-
MOTchi è che fa ginnastica ?
CHIio xx .
MOT*MOT: ah@i tu fai ginnastica, e ma allora dovresti sapere dov' è la palestra .
CHIc' è u [//] su [//] un foglio ?
MOTsì, guarda là quanti fogli .
-
MOTper chi è ?
CHIeh@i il papà .
MOT*MOT: ah@i per il papà .
MOTpeta [/] peta@f che guardo cosa hai disegnato, fammi vedere bene .
MOTun pesce ?
-
MOTche domande, dì, che fai mamma .
CHIche domande fai [>] mam(m)a . [+ R]
MOT*MOT: eh@i [<] .
CHIche socca [: sciocca] tua ?
MOTsì, sono un poco sciocca .
-
MOTsì, sono un poco sciocca .
CHIguarda la banana (a)desso !
MOT*MOT: ah@i va bene .
CHIxx la banana tu ?
MOTsì .
-
CHIsì, banane, tutte le banane .
CHIoh@i proprio questo ci mancava .
MOT*MOT: oh@i , abbiamo lasciato un pezzettino fuori .
MOTlo metto io ?
CHIsì .
-
CHIdo [/] do [//] dove [/] xx piedini le palle .
CHIeh@i qua fa(r)e [//] fare così, xx .
MOT*MOT: uh@i fai veramente ginnastica allora .
CHIeh@i sì .
MOTsenti Marco, questa banana non so se mi è venuta tanto bene .
-
MOTno, vero ?
CHIno, va benissimo .
MOT*MOT: eh@i lo so .
CHIuh@i mamma, banana, che bello .
CHIque(sto) [//] que(s)to è bello .
-
MOTmatura ?
CHIno, a@fs b(u)ona .
MOT*MOT: è buona però, mhm@i .
MOTe adesso cosa facciamo ?
CHIcos' è risegnato [: disegnato] .