-
MOTci vuole la pompa ma sai che non so dove sia andata .
CHIè caduta .
MOT*MOT: mi par(e) di averla vista da qualche parte che ho pensato in quel momento che non era il suo posto .
MOTadesso non so più .
CHIfiato no .
-
MOTno, non dovrebbe essere bucato, lo gonfio ancora un po' ?
CHIsì .
MOT*MOT: e che non voglio esagerare che non scoppi, no ?
CHIe l' ela(s)tico .
MOTlo chiudo così, faccio il nodino direttamente anziché metter(e) l' elastico .
-
MOTe che non voglio esagerare che non scoppi, no ?
CHIe l' ela(s)tico .
MOT*MOT: lo chiudo così, faccio il nodino direttamente anziché metter(e) l' elastico .
MOTva bene ?
CHIsì .
-
MOTsì, all' edicola di [/] di via Marsala, dove vendono i giornali .
MOTpoi vendono anche cosette come queste, palloncini le bolle di sapone .
MOT*MOT: chi è bravo di far(e) le bolle di sapone ?
MOTchi sa fare bene le bolle di sapone ?
CHIio .
-
CHIquesto giallo ?
CHIsì .
MOT*MOT: e tu tieni quello rosa ?
CHIsì .
MOTah@i giochiamo a f(are) +...
-
MOTpallavolo .
CHIe xx a pall(a)cane(s)tro ?
MOT*MOT: sì, prova [/] prova far(e) canestro con questi palloncini .
CHIpall(a)cane(s)tro [/] pall(a)cane(s)tro .
MOTeh@i , non va giù vero ?
-
MOTeh@i vediamo con due cosa succede ?
CHIsì, cosa succede con due ?
MOT*MOT: e che si son(o) fermati tutti e due nel canestro, è successo .
CHItum@o gioco a calcio .
MOTcalcio pallavolo pallacanestro poi che altri sport conosci ?
-
MOTvieni qua che te lo metto sotto la maglia così facciamo il pancione ancora più grande .
CHI&a <anche que(sto)> [//] anche que(s)to .
MOT*MOT: due palloncini ti vuoi metter(e) sotto la maglia ?
CHIsì .
MOTmi sa che è troppo stretta quella maglietta, non vorrei che poi scoppiasse il palloncino .
-
CHIho fatto la mazza da gol(f) . [+ r]
MOTla mazza da golf ?
MOT*MOT: i palloncini, ah@i è la mazza per picchiar(e) la mamma è questa .
CHIvai [/] vai !
MOTvai [/] vai ?
-
MOTtipo fammi un esempio .
CHIuffa .
MOT*MOT: ma come uffa, cosa vuol(e) dire uffa .
CHIvorrei xx xx dopo ba(s)ta .
MOTancora un palloncino ?
-
MOTancora un palloncino ?
CHIde [//] do(po) ba(s)ta dopo .
MOT*MOT: eh@i ma@i doveva esser(e) basta già adesso, anzi ancora prima di adesso doveva esser(e) basta con quei palloncini .
CHIu(ffa) [//] uffa .
MOTci riempiamo tutta la casa di palloncini .
-
CHIu(ffa) [//] uffa .
MOTci riempiamo tutta la casa di palloncini .
MOT*MOT: e non dire uffa .
MOTsei un bel tipo sai ?
CHId(ev)o mancare anche que(s)to mancare .
-
MOTmancare ?
CHIsì .
MOT*MOT: cosa vuol(e) dire devo mancare anche questo ?
CHIgonfiare .
MOTah@i, gonfiare .
-
MOTehi@i l' hai trovata ?
CHIecco .
MOT*MOT: aah@i bravo, hai visto che l' hai trovata e sei anche riuscito a prenderla .
CHIgonf(iamo) [//] gonfiamo con la pompa !
MOTsì .
-
MOTah@i .
CHItamburo .
MOT*MOT: sì questo e quello che resta del tamburo di zia Laura .
MOTe &lal, e il coperchio della scatola l' avete buttato via ?
CHIno .
-
CHItamburo .
MOTsì questo e quello che resta del tamburo di zia Laura .
MOT*MOT: e &lal, e il coperchio della scatola l' avete buttato via ?
CHIno .
MOTil papà, sicuro che non l' abbia buttato via ?
-
MOTeh@i sarà difficile però riuscire, noi ci proviamo .
CHIe [/] e dopo sciogliamo .
MOT*MOT: sì, dopo si può sciogliere, no, lo spago, invece annodi direttamente il palloncino e difficile mollarlo .
MOTecco, adesso vediamo se tiene .
MOTno, non l' avevo legato abbastanza stretto, s' è tutto sgonfiato .
-
MOTadesso però gonfierò, gonfiato una volta, gonfiato una bella volta .
CHIanch' io .
MOT*MOT: sì, aspetta che mollo lo spago, ecco, dai@i prova gonfiar(e) tu .
CHIno [/] no non rieso [: riesco] .
MOTnon riesci ?
-
MOTcosa ?
CHIil tamborel [: tamburello] .
MOT*MOT: il tamburello quello azzurro, quello con Topolino e Minni, o quello che ha fatto zia Laura ?
CHIl' ho fatto col tolò@wp col [/] col .
MOTcon la scatola dei biscotti ?
-
CHIcon que(s)to .
MOTah@i quello lì .
MOT*MOT: dev(e) essere in giro Marco, sarà forse in uno scatolone, però adesso non vorrei tirar(e) fuori sto cercando di mettere un po' a posto .
CHIxx <a@fs tamburo> [/] a@fs tamburo .
MOTuffa, dico io uffa adesso .
-
MOTuffa, dico io uffa adesso .
CHIuffa anch' io detto io uffa .
MOT*MOT: diciamo tutti e due uffa .
CHIuffa .
MOTva be(ne) adesso guarderemo su, un attimo .
-
CHIfacciamo un tamburello !
CHIfacciamo un tam(burello) +/.
MOT*MOT: no, io lo volevo metter(e) via veramente, non volevo far(e) tamburelli .
CHImi daresti ?
MOTcosa ti devo fare ?
-
MOTche cos' è ?
CHIPaperino, cos' è ? [+ r]
MOT*MOT: Paperino sì, quello è il corpo di Paperino, lo si può ritagliare e fare una marionetta .
MOTlo faremo uno di questi giorni, va bene .
MOTveramente zia Laura ha detto che la prossima volta che viene porta lei lo spago, questo e quell' altro, per cui sarà meglio aspettare che torni lei se no ci rimane male .
-
MOTPaperino sì, quello è il corpo di Paperino, lo si può ritagliare e fare una marionetta .
MOTlo faremo uno di questi giorni, va bene .
MOT*MOT: veramente zia Laura ha detto che la prossima volta che viene porta lei lo spago, questo e quell' altro, per cui sarà meglio aspettare che torni lei se no ci rimane male .
MOTvero ?
CHIanche questo guarda, Paperino, guarda [/] guarda !
-
MOTvero ?
CHIanche questo guarda, Paperino, guarda [/] guarda !
MOT*MOT: sì, eh@i sì Paperino da una parte e dall' altra, davanti e dietro .
MOTe queste qua cosa sono, queste ?
CHIqueste qua ? [+ R]
-
CHIanche questo guarda, Paperino, guarda [/] guarda !
MOTsì, eh@i sì Paperino da una parte e dall' altra, davanti e dietro .
MOT*MOT: e queste qua cosa sono, queste ?
CHIqueste qua ? [+ R]
MOTquelle e anche quelle sopra .
-
MOTe queste qua cosa sono, queste ?
CHIqueste qua ? [+ R]
MOT*MOT: quelle e anche quelle sopra .
CHIzampette .
MOTle zampette mhm [: sì] .
-
MOTsì, bravo .
CHIque(ste) +/.
MOT*MOT: e poi di quelle cose là sopra, di questi oggetti qua, cosa conosci ?
MOTti sei stufato ?
CHIcavallo [/] cavallo .
-
MOTsì, dai@i, mettiamoci qua a leggere, facciamo un po' di spazio .
CHIun po' di spiazzo [: spazio], ecco . [+ r]
MOT*MOT: oh@i questa è la storia di Giò e Genny se non mi sbaglio .
MOTno ?
CHIxx .
-
MOTno ?
CHIxx .
MOT*MOT: sì, puoi star(e) colle scarpe sì qua, io so(no) [//] ho le ciabatte .
MOTvuoi toglierle ?
CHIno, sì [/] sì .
-
MOTle togliamo o non le togliamo ?
CHIsì, io lo toglio [: tolgo] .
MOT*MOT: sì, e qua possiamo mettere le calzette antiscivolo se vuoi .
CHIno [/] no .
MOTno, va bene allora stai, che respirino un po' i piedi, facciano haa@o .
-
CHIuh@i mi leggi !
MOTsì, ecco qua .
MOT*MOT: un giorno Giò e Genny andavano a spasso per il bosco, finché non trovarono un topo che era rimasto incastrato in una trappola e che squitsquit@o gli chiese aiuto, aiuto [/] aiuto, liberatemi [/] liberatemi .
MOTqua è già liberato, vedi ?
MOTGiò e Genny infatti lo liberano .
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MOTun giorno Giò e Genny andavano a spasso per il bosco, finché non trovarono un topo che era rimasto incastrato in una trappola e che squitsquit@o gli chiese aiuto, aiuto [/] aiuto, liberatemi [/] liberatemi .
MOTqua è già liberato, vedi ?
MOT*MOT: Giò e Genny infatti lo liberano .
MOTprima gli dicono, ma perché tu sei un topo perché ti dovremmo liberare ?
MOTallora il topo gli racconta che lui è un topo speciale, che viene da un altro mondo magico e che quindi li avrebbe ricompensati molto bene .
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MOTGiò e Genny infatti lo liberano .
MOTprima gli dicono, ma perché tu sei un topo perché ti dovremmo liberare ?
MOT*MOT: allora il topo gli racconta che lui è un topo speciale, che viene da un altro mondo magico e che quindi li avrebbe ricompensati molto bene .
MOTe allora Giò e Genny lo liberano e una volta liberato il topo li porta dove, li porta in questo posto dove c' è che cosa ?
MOTcos' è questo ?
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MOTprima gli dicono, ma perché tu sei un topo perché ti dovremmo liberare ?
MOTallora il topo gli racconta che lui è un topo speciale, che viene da un altro mondo magico e che quindi li avrebbe ricompensati molto bene .
MOT*MOT: e allora Giò e Genny lo liberano e una volta liberato il topo li porta dove, li porta in questo posto dove c' è che cosa ?
MOTcos' è questo ?
CHIgia(rd)ino coltiva(to) .
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CHI(lo)co(mo)tiva . [+ R]
MOT(l)ocomotiva, la locomotiva .
MOT*MOT: che non è un vero e proprio treno ma è una macchina del tempo .
MOTe salgono su .
MOTeccoli qua nella locomotiva .
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MOT(l)ocomotiva, la locomotiva .
MOTche non è un vero e proprio treno ma è una macchina del tempo .
MOT*MOT: e salgono su .
MOTeccoli qua nella locomotiva .
CHI<uno so(lo)> [/] uno solo .
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MOTeccoli qua nella locomotiva .
CHI<uno so(lo)> [/] uno solo .
MOT*MOT: sì, qua si vede solo la ragazzina, Genny, ma dentro ci dev(e) essere anche Giò e anche il topo, però qua non si vede bene dentro il finestrino .
MOTe arrivano in questo posto bellissimo pieno di cose strane .
CHIquello [/] quello .
-
CHI<uno so(lo)> [/] uno solo .
MOTsì, qua si vede solo la ragazzina, Genny, ma dentro ci dev(e) essere anche Giò e anche il topo, però qua non si vede bene dentro il finestrino .
MOT*MOT: e arrivano in questo posto bellissimo pieno di cose strane .
CHIquello [/] quello .
MOTeh@i guarda, ad esempio qua c' è una tartaruga .
-
CHIgua(rda) [//] gua(r)da !
CHIpalloncino .
MOT*MOT: e poi ci sono dinosauri .
MOTfammi vedere quali sono .
CHIuno .
-
CHIdue .
MOTmhm [: sì], bravo .
MOT*MOT: e qua c' è questo coniglietto che tira la coda ad un dinosauro, chissà se si arrabbia il dinosauro .
CHImangia un fiore .
MOTxx sta mangiando un fiore, sì .
-
CHImangia un fiore .
MOTxx sta mangiando un fiore, sì .
MOT*MOT: e poi questo come si chiama ?
CHIpavone .
MOTpavone e cosa sta facendo ?
-
MOTe poi questo come si chiama ?
CHIpavone .
MOT*MOT: pavone e cosa sta facendo ?
CHIla [/] la r(u)ota .
MOTla ruota bravo .
-
CHIla [/] la r(u)ota .
MOTla ruota bravo .
MOT*MOT: e +/.
CHIxx quello [/] quello lì sta volando .
MOTsì, quello sta volando anche, ma questo è già più normale perché +//.
-
MOTcome si chiama questo ?
CHIa(e)roplano .
MOT*MOT: è un aeroplano esatto, e gli aeroplani di solito volano mentre gli automobili in genere stanno sul [//] sulla terra non in aria .
MOTe poi dove vanno a finire ?
MOTvanno a finire dal re topone che era il re di questo posto incantato .
-
CHIa(e)roplano .
MOTè un aeroplano esatto, e gli aeroplani di solito volano mentre gli automobili in genere stanno sul [//] sulla terra non in aria .
MOT*MOT: e poi dove vanno a finire ?
MOTvanno a finire dal re topone che era il re di questo posto incantato .
MOTvedi qua con la corona .
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MOTpuò darsi anche non ci sia una regina o può essere che adesso sia occupata con altre persone .
CHIla regina ?
MOT*MOT: sì, e re topone da a Giò e Genny un premio perché son(o) stati buoni e hanno liberato il topolino .
CHItopolino ? [+ R]
MOTsì, questo topolino qui con la maglia a righe .
-
CHItopolino ? [+ R]
MOTsì, questo topolino qui con la maglia a righe .
MOT*MOT: e allora regala a Giò un oggettino d' oro a forma di dinosauro .
CHIuna paperetta .
MOTe a Genny una paperetta sì esattamente, così quando i due bambini si risvegliano a casa loro e hanno questi due regalini .
-
MOTe allora regala a Giò un oggettino d' oro a forma di dinosauro .
CHIuna paperetta .
MOT*MOT: e a Genny una paperetta sì esattamente, così quando i due bambini si risvegliano a casa loro e hanno questi due regalini .
MOTe così, finisce la storia, i bambini sono stati buoni, hanno vissuto un' esperienza fantastica e hanno avuto anche questi due regalini .
CHI(a)ncora [/] (a)ncora .
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CHIuna paperetta .
MOTe a Genny una paperetta sì esattamente, così quando i due bambini si risvegliano a casa loro e hanno questi due regalini .
MOT*MOT: e così, finisce la storia, i bambini sono stati buoni, hanno vissuto un' esperienza fantastica e hanno avuto anche questi due regalini .
CHI(a)ncora [/] (a)ncora .
MOTancora, sempre questa storia qui ?