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MOT&a [>] +/.
CHImi gonfi anche questo ?
MOT*MOT: anche quello ?
CHIe anche questo tutti due .
MOTancora due .
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MOTsì .
CHIvigili [/] vigili . [+ R]
MOT*MOT: che si chiamano anche ?
CHIpompieri .
MOTpompieri .
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CHIall' edicola . [+ R]
MOTsì, all' edicola di [/] di via Marsala, dove vendono i giornali .
MOT*MOT: poi vendono anche cosette come queste, palloncini le bolle di sapone .
MOTchi è bravo di far(e) le bolle di sapone ?
MOTchi sa fare bene le bolle di sapone ?
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MOTmancare ?
CHIsì .
MOT*MOT: cosa vuol(e) dire devo mancare anche questo ?
CHIgonfiare .
MOTah@i, gonfiare .
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MOTehi@i l' hai trovata ?
CHIecco .
MOT*MOT: aah@i bravo, hai visto che l' hai trovata e sei anche riuscito a prenderla .
CHIgonf(iamo) [//] gonfiamo con la pompa !
MOTsì .
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MOTe queste qua cosa sono, queste ?
CHIqueste qua ? [+ R]
MOT*MOT: quelle e anche quelle sopra .
CHIzampette .
MOTle zampette mhm [: sì] .
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MOTeccoli qua nella locomotiva .
CHI<uno so(lo)> [/] uno solo .
MOT*MOT: sì, qua si vede solo la ragazzina, Genny, ma dentro ci dev(e) essere anche Giò e anche il topo, però qua non si vede bene dentro il finestrino .
MOTe arrivano in questo posto bellissimo pieno di cose strane .
CHIquello [/] quello .
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CHIeh@i un palloncino xx .
MOTabbiamo detto basta eh@i però, Marco, palloncini .
MOT*MOT: questa macchina sta volando, soprattutto, non solo guidata da una foca, ma è anche sospesa in aria, sta volando .
CHIgua(rda) [//] gua(r)da !
CHIpalloncino .
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MOTe +/.
CHIxx quello [/] quello lì sta volando .
MOT*MOT: sì, quello sta volando anche, ma questo è già più normale perché +//.
MOTcome si chiama questo ?
CHIa(e)roplano .
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CHIdov' è la regina ?
MOTla regina, mah@i non c' è qua in questo disegno, non si sa se c' è o non c' è .
MOT*MOT: può darsi anche non ci sia una regina o può essere che adesso sia occupata con altre persone .
CHIla regina ?
MOTsì, e re topone da a Giò e Genny un premio perché son(o) stati buoni e hanno liberato il topolino .
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CHIuna paperetta .
MOTe a Genny una paperetta sì esattamente, così quando i due bambini si risvegliano a casa loro e hanno questi due regalini .
MOT*MOT: e così, finisce la storia, i bambini sono stati buoni, hanno vissuto un' esperienza fantastica e hanno avuto anche questi due regalini .
CHI(a)ncora [/] (a)ncora .
MOTancora, sempre questa storia qui ?
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MOTla croce stai cercando ?
CHInon c' è la croce .
MOT*MOT: come no, ci dev(e) essere anche la croce rossa .
MOTeccola qua .
CHIno(n) mettere tu la croce .
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MOTsì .
CHIe i(l) fornaio .
MOT*MOT: e il fornaio anche sì .
MOTdunque vediamo dov' è .
CHIeh@i son(o) qua .