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MOTpossiamo metterle per terra oppure sul tappeto come si vuole .
CHIun po' sul tappeto xx .
MOT*MOT: metti nel cestino della bici quelle palline .
CHIlà .
MOTcosa costruiamo con le schede ?
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CHI+, carrozza .
MOT+, carrozza .
MOT*MOT: quante ne hai trovate di schede della barca .
MOTfammi vedere .
CHIcinque otto .
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MOTsì bravo .
MOTbimbo ordinato .
MOT*MOT: solo che così metterai via anche quelle della barca .
CHIanch' io metto via della barca . [+ r]
MOTsì ?
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MOTah@i, adesso che son(o) tante le puoi ripassare nel cestino .
MOTokay , adesso vediamo di recuperare questa gialla e questa bianca .
MOT*MOT: allora come si fa per aprire la porta della casetta ?
MOTti ricordi ?
CHIque(s)ta .
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CHIs' è chiusa adesso .
MOTeh@i sì adesso s' è chiusa perché hai girato la combinazione ed è aperta soltanto in una posizione .
MOT*MOT: furbi quelli della Chicco .
MOTecco qua dev(e) essere il pallino arancione in questo buchetto, allora la porta si apre .
MOTquante ne abbiamo .
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MOTquella arancione manca all' appello .
MOTdove può essere ?
MOT*MOT: può essere nel cestino della bici .
MOTeh@i, il cestino della bici mi pare che sia vuoto .
MOTprova a guardare !
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MOTdove può essere ?
MOTpuò essere nel cestino della bici .
MOT*MOT: eh@i, il cestino della bici mi pare che sia vuoto .
MOTprova a guardare !
CHIvediamo !
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CHIquello di Pippo .
MOTeh@i, quello di Pippo lo leggiamo sempre .
MOT*MOT: prendiamo quello della tartaruga dai@i .
CHIno, quello di Pippo io .
MOTva bene .
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MOTla pallina ?
CHIsì .
MOT*MOT: e questa assomiglia alla collana di perle della mamma .
MOTvero ?
CHIsì .
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MOTio metto via , sai, così non si perdono .
MOTpoi cercheremo l' altra metà compite@wp .
MOT*MOT: allora, il libretto della tartaruga .
CHIlà, metti via quello !
MOTeh@i, lasciamolo qua se no devo alzarmi, metterlo via, devo tornar(e) sul tuo lettino .