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CHIpanoforte [: pianoforte] .
MOTeh@i bravo .
MOT*MOT: vediamo se la mamma sa suonare .
CHIsuona ?
CHIsuona !
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MOTnon l' avevo trovata .
CHIeh ah .
MOT*MOT: sì se la spingi .
MOTecco .
CHIdue .
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MOTnon vedi in giro un altro dado ?
MOTun altro cubo ?
MOT*MOT: vediamo se è finito qui in corridoio .
MOTe dove è finito ?
CHI(u)na punta .
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MOTla punta[<] nera .
CHIgiallo .
MOT*MOT: beh@i la punta nera la possiamo usare per fare i contorni che se no su questa carta qui il giallo neanche non lo si vede .
CHIvede . [+ R]
MOTmhm [: sì] .
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CHIsoto [/] sot(t)o .
CHIxx &so .
MOT*MOT: <e se> [//] e se nascondi dopo la palla sotto la maglia dopo non [/] non [/] non ci puoi più giocare .
MOTvediamo .
MOTqui sembra che Marco abbia un pancione .
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MOTmh@i .
MOTfaccio io no fa la mamma ?
MOT*MOT: allora, poi bisogna veder(e) se questa era la xx che cercavo io .
MOTnon so +/.
MOT(a)spetta [/] (a)spetta Ma [: Marco] .
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MOTmi sa che si era rotta dentro in profondità .
MOTrotta .
MOT*MOT: ecco adesso vediamo se era verde .
MOTno è questo il nero .
MOTe dov' è la matita color(e) verde scuro ?
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MOTadesso qua facciamo [/] facciamo un pacchettino così dopo xx xx xx .
MOTquello era lì blu .
MOT*MOT: hanno questi colori scuri che non si capisce bene se sono blu verdi marroni o che &co +//.
MOTaah@i ah@i [/] ah@i [/] ah@i, l' ho trovata .
MOTallora cosa abbiamo detto che disegniamo ?
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MOTla mamma deve andare a prenderne altri di là .
MOTvai tu a cercare un foglio ?
MOT*MOT: guarda se devi far(e) la punta falla qua su così dopo buttiamo tutto .
MOTio intanto vado a prendere un altro foglio .
MOTvediamo se ce ne sono qui .
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MOTguarda se devi far(e) la punta falla qua su così dopo buttiamo tutto .
MOTio intanto vado a prendere un altro foglio .
MOT*MOT: vediamo se ce ne sono qui .
MOTdirei di no .
MOTah@i eccoli .