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Concordance
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sì puoi fare sì .
MOT · italian/mar20.cha, line 205 · Marco 1;10
sì vedi adesso comincio a fare anche questo .
MOT · italian/mar20.cha, line 311 · Marco 1;10
e Marco ha giocato con gli altri bambini a fare la trottola al centro della pista .
MOT · italian/mar20.cha, line 424 · Marco 1;10
senti facciamo quella torre che volevi fare prima ?
MOT · italian/mar20.cha, line 742 · Marco 1;10
devo fare io ?
MOT · italian/mar20.cha, line 748 · Marco 1;10
a fare cosa ?
MOT · italian/mar20.cha, line 1889 · Marco 1;10
beh@i la punta nera la possiamo usare per fare i contorni che se no su questa carta qui il giallo neanche non lo si …
MOT · italian/mar20.cha, line 1965 · Marco 1;10
dai@i, allora prima che la mamma provi a fare il profilo della luna &so +/.
MOT · italian/mar20.cha, line 2015 · Marco 1;10
ah@i devo fare una regina ?
MOT · italian/mar20.cha, line 2081 · Marco 1;10
aspetta Marco, però vieni a fare la punta qua su questo foglio così dopo buttiamo via +...
MOT · italian/mar20.cha, line 2272 · Marco 1;10
<bisogna fare la matita anche a questa matita qui> [//] bisogna fare la punta anche…
MOT · italian/mar20.cha, line 2457 · Marco 1;10
<bisogna fare la matita anche a questa matita qui> [//] bisogna fare la punta anche a questa matita qui .
MOT · italian/mar20.cha, line 2457 · Marco 1;10
MOT verde .
CHI qua ?
MOT *MOT: sì puoi fare sì .
CHI xx è ve(r)de .
MOT <è verde> [/] è verde .
MOT sì solo un attimo che finisco questo e poi facciamo anche quello .
CHI quello . [+ R]
MOT *MOT: sì vedi adesso comincio a fare anche questo .
MOT tutto giallo .
CHI tutto &gio 0 . [+ R]
CHI tuta [/] tuta [: tutta] pacià@wp banco [: bianco] .
CHI nante@wp .
MOT *MOT: e Marco ha giocato con gli altri bambini a fare la trottola al centro della pista .
CHI prendi [/] prendi [/] prendi !
MOT cosa devo prendere .
MOT ecco .
CHI due .
MOT *MOT: senti facciamo quella torre che volevi fare prima ?
CHI tu .
MOT devo fare io ?
MOT senti facciamo quella torre che volevi fare prima ?
CHI tu .
MOT *MOT: devo fare io ?
CHI cuchi@wp [/] cuchi@wp cua@wp .
MOT mi sposto lì ?
CHI nell' ufficio .
MOT in ufficio ?
MOT *MOT: a fare cosa ?
CHI (la)vorare .
MOT a lavorare esattamente .
MOT la punta[<] nera .
CHI giallo .
MOT *MOT: beh@i la punta nera la possiamo usare per fare i contorni che se no su questa carta qui il giallo neanche non lo si vede .
CHI vede . [+ R]
MOT mhm [: sì] .
CHI si vede .
MOT eh@i sì .
MOT *MOT: dai@i, allora prima che la mamma provi a fare il profilo della luna &so +/.
CHI fatà@wp que(s)ta rosa .
MOT eh@i la rosa anche si vede molto poco Marco .
MOT cos' è gina@c ?
CHI no regina .
MOT *MOT: ah@i devo fare una regina ?
CHI sì .
MOT una regina .
MOT ecco hai visto che è rossa quella macchinina .
CHI eh@i xx .
MOT *MOT: aspetta Marco, però vieni a fare la punta qua su questo foglio così dopo buttiamo via +...
CHI enerere@wp ene@wp .
MOT riesci a far(e) da solo ?
MOT questo rosa xx te che si è rotta la matita .
MOT anche questo mh@i .
MOT *MOT: <bisogna fare la matita anche a questa matita qui> [//] bisogna fare la punta anche a questa matita qui .
MOT una arancione .
MOT anzi ne facciamo due arancione .
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per 1,000 words
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Marco italian 4.27
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italian/mar20.cha Marco
1;10.26 2,813 11 12 4.27
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fare 12 · 100.0%