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CHI&ue .
CHIecco .
MOT*MOT: ecco, cosa facciamo con l' arancione ?
MOTun fiore ?
CHI&pa .
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MOTgrande cosa ?
CHIpalla .
MOT*MOT: ah@i la palla (.) facciamo a spicchi ?
CHIspetta [: aspetta] !
MOTche colore è quello lì ?
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CHIxx è ve(r)de .
MOT<è verde> [/] è verde .
MOT*MOT: facciamo uno spicchio verde allora .
MOTecco la mamma anche lo dipinge tutto quanto di verde .
CHIqua icco [: spicchio] verde . [+ r]
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MOTecco la mamma anche lo dipinge tutto quanto di verde .
CHIqua icco [: spicchio] verde . [+ r]
MOT*MOT: ne facciamo due allora ?
CHIsì .
MOTdue spicchi verdi .
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CHIbanco [: bianco] .
MOTsì adesso il bianco [/] il bianco lo riempiamo .
MOT*MOT: facciamo uno spicchio rosso .
MOTva bene ?
MOTlo spicchio rosso .
-
CHIgiallo .
MOTarancione giallo +//.
MOT*MOT: facciamo anche uno spicchio giallo ?
CHIsì .
CHIdue qua .
-
MOTokay .
CHIuno xxx .
MOT*MOT: sì solo un attimo che finisco questo e poi facciamo anche quello .
CHIquello . [+ R]
MOTsì vedi adesso comincio a fare anche questo .
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MOTecco .
CHIdue .
MOT*MOT: senti facciamo quella torre che volevi fare prima ?
CHItu .
MOTdevo fare io ?
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CHIecco .
MOTma più o meno .
MOT*MOT: allora facciamo la torre ?
CHIcon qua [/] qua tona@wp .
MOTcos' è questa ?
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CHIson(o) qua .
CHIdadi .
MOT*MOT: facciamo una torre doppia ?
CHIsì .
MOTcon due file di dadi di cubi ?
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MOTeh@i sì .
MOTsai che dobbiamo preparare un addobbo per l' albero di Natale del nido ?
MOT*MOT: cosa facciamo Marco ?
CHIeh@i, ma +/.
MOTio pensavo una bella luna .
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CHIcosì .
MOTah@i, da questa parte qua .
MOT*MOT: facciamo le prove allora per la luna ?
MOTle prove generali ?
MOTdai@i, apri la scatola delle matite .
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MOTecco l' arancione si vede un po' di più ma non tanto .
MOTio vado avanti con questa che poi non è nera è blu .
MOT*MOT: allora facciamo così potrebbe essere .
CHIluna .
MOTsì e poi ci facciamo un nasone a questa luna .
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MOTallora facciamo così potrebbe essere .
CHIluna .
MOT*MOT: sì e poi ci facciamo un nasone a questa luna .
CHIecco .
MOTecco qua .
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CHIsì .
MOTva bene ?
MOT*MOT: allora la corona come la facciamo ?
MOTcosì con tutte le punte ?
MOTquante punte avrà una corona ?
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MOTquante punte avrà una corona ?
MOTmah@i .
MOT*MOT: e sulle punte ci facciamo le pietre preziose e anche qua sulla corona .
MOTzizik@o .
MOTMarco non posso disegnare e cavalcare il cavallo al tempo stesso .
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MOTMarco non posso disegnare e cavalcare il cavallo al tempo stesso .
MOTpoi che pettinatura avrà la regina ?
MOT*MOT: facciamo i capelli lunghi lunghi ?
CHIun cane(s)tro .
CHIma(m)ma .
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MOTno è questo il nero .
MOTe dov' è la matita color(e) verde scuro ?
MOT*MOT: adesso qua facciamo [/] facciamo un pacchettino così dopo xx xx xx .
MOTquello era lì blu .
MOThanno questi colori scuri che non si capisce bene se sono blu verdi marroni o che &co +//.
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MOTnon ha la punta la matita verde ?
MOTbravo .
MOT*MOT: ecco poi facciamo il tronco .
MOTla mamma intanto disegna sai .
MOTe questo tronco poi finisce in un vaso .
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MOT<bisogna fare la matita anche a questa matita qui> [//] bisogna fare la punta anche a questa matita qui .
MOTuna arancione .
MOT*MOT: anzi ne facciamo due arancione .
MOTuna (.) e una più piccolina .
MOTcome va ?