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CHIcora [: ancora] .
MOTancora .
MOT*MOT: eh@i gli [//] le altre dovrebbero essere in camera da letto .
CHIletto . [+ R]
MOTsì .
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MOTancora ?
CHI<xxx> [>] .
MOT*MOT: <guarda> [<] quante ce ne sono da tirar(e) su ancora .
MOTquello è un fante .
CHIancora .
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MOTe poi andiamo a fare un giretto al parco .
MOTti sta bene ?
MOT*MOT: andiamo con la macchina fino al parco del Cormur, e da lì facciamo una camminata .
CHIuna .
MOTcosa stai cercando adesso uno di questi ?
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MOTadesso un' altra pila di quei dischetti verdi .
MOTguarda qua ce ne sono ancora .
MOT*MOT: che bella, un' altra fila di dischetti, guarda che ce ne ancora uno lì da staccare .
MOTguarda, vedi là c' è una parete verde del castello con un dischetto ancora attaccato .
MOTahiahiahi@o, adesso mi sa che, però, la pila si ribalta .
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CHIncola [: ancora] .
MOTe son(o) finiti anche questi .
MOT*MOT: hai fatto una pila di tetti, una pila di dischetti che servono da base .
MOTcosa possiamo fare ?
MOTpossiamo mettere in pila tutte le pareti .
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CHIissa [/] issa [/] issa@f tu(t)ta .
MOTissa@f tutta .
MOT*MOT: pesanti da sollevare questi libretti .
MOTli vuoi di nuovo .
MOTsenti, e il libretto della carica dei cento uno ?
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MOTdove sono i bimbi ?
CHIcino [/] cino [: cigno] [>] .
MOT*MOT: <i bimbi> [<] che davano da mangiare al cigno ?
CHIcigno . [+ R]
MOTeccolo qui, l' hai ritrovato .
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MOThai tanto lavoro nel spostare +...
CHItutti [/] tutti .
MOT*MOT: +, nel spostare libretti da una parte all' altra, ma perché non ne vediamo uno assieme ?
CHIuna [/] una ah@i .
MOTeh@i, Marco .