-
MOTtre dischetti verdi .
MOTadesso si può prendere a calci quegli altri giochini .
MOT*MOT: e con quelli cosa i la torre ?
MOTah@i, guarda che bravo .
CHIoh@i !
-
MOTadesso si può prendere a calci quegli altri giochini .
MOTe con quelli cosa i la torre ?
MOT*MOT: ah@i, guarda che bravo .
CHIoh@i !
MOTè caduta giù xxx ?
-
MOTe quello che hai preso adesso di che colore è ?
MOTè blu !
MOT*MOT: hai visto che bravo, hai messo tutti i triangoli da una parte e tutti i quadrati dall' altra .
CHImh@i torre [/] torre [/] .
MOTvuoi che ti aiuti la mamma a r(e) la torre ?
-
MOTvuoi che ti aiuti la mamma a r(e) la torre ?
CHItorre eh@i eh@i .
MOT*MOT: mh@i, vediamo .
CHIfito [/] fi(ni)to .
MOTfiniti i pezzi, e tutti i tondi dove sono ?
-
MOTmh@i, vediamo .
CHIfito [/] fi(ni)to .
MOT*MOT: finiti i pezzi, e tutti i tondi dove sono ?
MOTsaranno nella scatola ?
CHIeh@i sì .
-
MOTsaranno nella scatola ?
CHIeh@i sì .
MOT*MOT: ah@i uno è qua sotto .
CHIuna .
MOTuno è là, giusto .
-
MOTvuoi fare la torre ?
CHItorre . [+ R]
MOT*MOT: eeh@i .
CHItorre .
MOTprovi tu o la mamma ?
-
MOTpoi ci mettiamo il tondo verde, un quadrato blu .
CHImh@i .
MOT*MOT: ah@i ahah@i, è caduta .
CHIncoa [: ancora] .
MOTancora ?
-
MOTancora ?
MOTvediamo un po' .
MOT*MOT: adesso invece cominciamo prima con tutti i pezzi di un colore .
MOTcominciamo col verde .
MOTil quadrato, il triangolo e il tondo .
-
MOTcominciamo col verde .
MOTil quadrato, il triangolo e il tondo .
MOT*MOT: poi il quadrato blu i triangolo blu e il tondo blu .
MOTe adesso cosa manca ?
CHIuna .
-
MOTci manca uno, il rosso .
MOTgrazie, mi passi e io metto .
MOT*MOT: ah@i hai fatto cadere subito la torre .
CHIxxx .
MOTdi questi cosa ne facciamo ?
-
MOT+, se c' era per caso un cigno .
MOTsì, hai visto ?
MOT*MOT: a te che piacciono i cigni .
CHIacqua .
MOTva nell' acqua il cigno, sì .
-
MOTne hai visti tanti ?
CHIcoto@wp su [/] su [/] su .
MOT*MOT: aah@i, al lunapark, no ?
CHIsu .
MOTc' erano tanti cigni, c' era la ruota e c' era la tata [: palla] la palla che andava in alto xxx e poi tornava giù .
-
MOTe poi ?
MOTquesto è un cagnolino .
MOT*MOT: vediamo se troviamo, uuh@i, qualche animale che hai visto allo zoo .
MOTti ricordi l' ippopotamo ?
MOTche stava nell' acqua e muoveva le orecchie ?
-
MOTc' era tanta ?
MOTacqua, con tante onde .
MOT*MOT: non ti ricordi già più, Marco, siamo tornati ieri, eh@i ?
CHIpacchio@wp pa@wp tante .
MOTtanti libretti .
-
CHIaetta@wp a mano@wp .
MOTa Marco ?
MOT*MOT: tutti i libretti per Marco .
CHItonta [/] tonta [: tonda] .
MOTuna palla tonda ?
-
MOTva be(ne) .
CHIa@fs tanta .
MOT*MOT: aah@i lo zero dei Centoeuno, della carica dei Centoeuno .
CHItata [: palla] .
MOTè una palla quello zero ?
-
MOTla mucca e qui ?
MOTil gatto !
MOT*MOT: uh@i guarda cosa c' è qua, Marco .
MOTguarda qua, qui [/] qui [/] qui .
MOTcos' è questa ?
-
CHIecco .
MOTquello è rosso, qual è il bianco ?
MOT*MOT: ohlà@i bravo .
CHIb(l)u .
MOTe il blu è questo .
-
MOTsono belle quelle schede sono tutte interessanti .
CHIah@i .
MOT*MOT: uh@i, guarda cosa abbiamo qui, il cavallo .
MOTperché ti picchi colle schede ?
MOTl' uccellino che mangia i semini .
-
MOTuh@i, guarda cosa abbiamo qui, il cavallo .
MOTperché ti picchi colle schede ?
MOT*MOT: l' uccellino che mangia i semini .
CHIefini [: semini] . [+ R]
MOTi semini .
-
MOTl' uccellino che mangia i semini .
CHIefini [: semini] . [+ R]
MOT*MOT: i semini .
MOTe il gallo tutto colorato .
CHIlosso [: rosso] .
-
MOTe questa invece che cos' è ?
MOTMarco, cos' è questa ?
MOT*MOT: dai@i che la conosci, è una ?
MOTmela !
CHIah@i (.) gatto .
-
MOTè una bimba, bravo .
CHIe@fs bimbi .
MOT*MOT: i bimbi che giocavano con tante palline, ti ricordi ?
MOTAndrea e Lara che ti davano tante palline e anche tutti gli altri giocattoli, le macchine, i camion, lo squalo .
CHImh@i xxx ecco [/] ecco .
-
CHIe@fs bimbi .
MOTi bimbi che giocavano con tante palline, ti ricordi ?
MOT*MOT: Andrea e Lara che ti davano tante palline e anche tutti gli altri giocattoli, le macchine, i camion, lo squalo .
CHImh@i xxx ecco [/] ecco .
MOTno !
-
MOTvediamo questo bel gioco tipo lego .
CHIecco .
MOT*MOT: ecco i la torre coi vari pezzi .
MOTsenti, mi dici di che colore è quello ?
MOT&quest' ult(imo) +/.
-
CHIe@fs uni@wp mone [: omone] .
MOTl' omone, l' orco nella fiaba ?
MOT*MOT: ah@i, qua siamo su Pinocchio .
MOTè [//] è Mangiafuoco .
MOTdai un bacino a Pinocchio, bravo .
-
MOTsta attento, ban@o !
MOTa quell' omone brutto .
MOT*MOT: oh@i, adesso dai anche un bacino, botte e bacini .
CHIpupui@wp .
MOTcos' è pupui@c che non capisco ?
-
MOTsi infila dall' altra parte .
MOTè sotto sì, ma da questa parte, hai visto ?
MOT*MOT: verde giallo e rosso, i tre pezzi che hai messo .
MOTe io li metto qua su questa base rossa .
MOTvediamo, uuh@i il paese dei balocchi .
-
MOTverde giallo e rosso, i tre pezzi che hai messo .
MOTe io li metto qua su questa base rossa .
MOT*MOT: vediamo, uuh@i il paese dei balocchi .
CHIutti^on@wp oca .
MOTun' oca nella giostra .
-
CHItanti .
MOTtanti pezzi colorati .
MOT*MOT: senti i sentire un po' come conti tu .
MOTcome dici tu, uno [/] uno .
MOTpoi cosa dici ?
-
MOTpoi cosa dici ?
MOTdici due ?
MOT*MOT: no tu i uno tre .
CHIe dentro [/] dentro .
MOTvuoi metterle dentro di nuovo ?
-
MOTil triangolo .
MOThai qualche problema Marco, a prenderlo in mano ?
MOT*MOT: oh@i lì ancora andrà il triangolo .
MOTbene .
CHItonto [: tondo] .
-
MOTdove può andare ?
CHIdentro .
MOT*MOT: eh@i dentro sì ma trovare il punto .
CHIecco .
MOTbene .
-
CHIlua^e@wp gia(l)lo .
MOTgiallo anche quello .
MOT*MOT: dai@i che ti stavano quasi per entrare .
MOTah@i, se &n non ti continua a cadere forse hai capito .
MOTera mezzo dentro Marco .
-
MOTgiallo anche quello .
MOTdai@i che ti stavano quasi per entrare .
MOT*MOT: ah@i, se &n non ti continua a cadere forse hai capito .
MOTera mezzo dentro Marco .
MOTbene !
-
MOTnon ci sono palle qua xxx, c' è solo un cilindro .
CHItoti [/] toti@wp .
MOT*MOT: ah@i questo hai chiesto ancora per tirarlo in giro .
CHIooohoph@wp .
MOTtanti .
-
MOTsono tanti sì .
CHI&de [//] dentro [/] dentro, uno tre .
MOT*MOT: ah@i, ecco come conti, uno tre .
MOTe il due ?
MOTuno due tre .
-
MOTlà c' è la palla sì, sempre la tata [: palla] .
CHIdentro [/] dentro .
MOT*MOT: uh@i, hai trovato il cagnolino con il bavaglino .
CHIdentro [/] de(ntro) +/.
MOTla tasca .
-
CHIdentro .
MOTnon riesci ad aprire quel bottone ?
MOT*MOT: dai@i prova [/] prova, dai@i che ci sei quasi .
CHIeh@i ma(m)ma !
MOTeh@i la mam(m)a .
-
MOTdai@i prova [/] prova, dai@i che ci sei quasi .
CHIeh@i ma(m)ma !
MOT*MOT: eh@i la mam(m)a .
CHIforte [/] forte .
CHItante .
-
MOTvia tutto che il cagnolino deve fare la nanna .
CHIuno .
MOT*MOT: bravo [/] bravo, raccogli tutti i disegni .
CHIuna [/] una ota [//] rota [: ruota] .
MOTla ruota, facciamo girare ancora ?
-
MOTle scarpe ?
CHIeh@i .
MOT*MOT: uh@i, sei riuscito a salire sulla bici da solo .
MOTche progressi !
MOTe adesso vediamo se riesci anche andare avanti .
-
MOTindietro anche !
MOTadesso ti tocca andare avanti .
MOT*MOT: eh@i, ma tu cammini praticamente .
MOTspingi, resta seduto e con le gambette spingi spingi [/] spingi [/] spingi .
MOTbravo, e dopo, il prossimo passo, sarà usare i pedali .
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MOTeh@i, ma tu cammini praticamente .
MOTspingi, resta seduto e con le gambette spingi spingi [/] spingi [/] spingi .
MOT*MOT: bravo, e dopo, il prossimo passo, sarà usare i pedali .
MOTecco, prova mettere i piedini sui pedali !
CHIeia@wp .
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MOTspingi, resta seduto e con le gambette spingi spingi [/] spingi [/] spingi .
MOTbravo, e dopo, il prossimo passo, sarà usare i pedali .
MOT*MOT: ecco, prova mettere i piedini sui pedali !
CHIeia@wp .
MOTvia, prova a mettere i piedi sui pedali Marco .
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MOTecco, prova mettere i piedini sui pedali !
CHIeia@wp .
MOT*MOT: via, prova a mettere i piedi sui pedali Marco .
MOTserve un aiuto ?
CHIa@fs [/] a@fs croce .
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CHIa@fs [/] a@fs croce .
MOTla croce !
MOT*MOT: uh@i adesso sali di nuovo .
MOTce la i ?
MOTsi sposta la bici, aspetta che ti do una piccola mano .
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MOTla croce !
MOTuh@i adesso sali di nuovo .
MOT*MOT: ce la i ?
MOTsi sposta la bici, aspetta che ti do una piccola mano .
MOTti tengo la bici ferma, ecco, così puoi salire .
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MOTti tengo la bici ferma, ecco, così puoi salire .
MOTbravo, che bravo Marco !
MOT*MOT: ecco dai@i, spingi sui pedali .
CHIxxx .
MOTeh@i, è difficile ancora .