-
MOTdai@i , allora andiamo a vedere la fata Turchina .
MOTno no non strappare Marco , non fare crak@o .
MOT*MOT: chi ti ha regalato questo libro ?
MOTla +...
MOTnonna .
-
MOTeeh@i sempre al paese dei balocchi vuoi andare tu .
CHIaah@i .
MOT*MOT: guarda, com' è questo palloncino ?
MOTcome abbiamo detto che +/.
CHIate [: grande] .
-
MOTquesta è la volpe .
CHIsì .
MOT*MOT: questo è invece il ?
MOTgatto .
CHIaaah@i .
-
MOTsiamo tornati al Paese dei balocchi che <xxx> [>] +/.
CHIaah@i [<] [/] aah@i sì .
MOT*MOT: ti piace soltanto questo disegno qua , no ?
CHIa@fs ma(m)ma , papà , mam(m)a , papà .
MOTe tu come ti chiami ?
-
MOTMarco .
CHIuh@i .
MOT*MOT: cosa fa questo bambino ?
MOTmangia un ?
MOTgelato .
-
MOTMarco .
MOTquanti, abbiamo tanti dadi adesso .
MOT*MOT: questo è un dado ?
MOTgiallo .
MOTpoi ne metto uno rosso, uno blu e uno verde .
-
CHIsì .
MOTssh@o , silenzio .
MOT*MOT: e questo è il riccio .
CHIssh@o .
MOTcon tanti +...
-
MOTgiallo .
CHIono .
MOT*MOT: e questo invece di che colore è ?
CHIono , ota [: ruota] .
MOTla ruota ?
-
MOTla ruota si nascondeva e adesso a fatto cucù@f .
CHIono .
MOT*MOT: Marco di che colore è questo dado ?
MOTnon mi rispondi ?
MOThai fatto una costruzione ?
-
MOTa@fs ono dado .
MOThai trovato ancora un dado ?
MOT*MOT: questo di che colore è ?
MOTquesto è ?
MOTgiallo .
-
MOThai trovato ancora un dado ?
MOTquesto di che colore è ?
MOT*MOT: questo è ?
MOTgiallo .
CHIoso [: rosso] . [+ R]
-
MOTquello è un pezzo del topolino .
MOTti ricordi il topolino che si monta ?
MOT*MOT: guarda, dammi questo pezzo qui .
MOTvedi ?
MOTqueste sono le mani del topolino .
-
MOTvedi ?
MOTqueste sono le mani del topolino .
MOT*MOT: questo è il naso, questi sono gli occhi e queste sono le orecchie .
MOTguarda che orecchie grandi .
MOTooh@i poi c' ha altri pezzi questo topolino .
-
MOTquesto è il naso, questi sono gli occhi e queste sono le orecchie .
MOTguarda che orecchie grandi .
MOT*MOT: ooh@i poi c' ha altri pezzi questo topolino .
MOTc' ha questo pezzo blu da mettere (.) e poi questo pezzo verde con i piedi .
MOTquesti sono i piedi del topolino .
-
MOTguarda che orecchie grandi .
MOTooh@i poi c' ha altri pezzi questo topolino .
MOT*MOT: c' ha questo pezzo blu da mettere (.) e poi questo pezzo verde con i piedi .
MOTquesti sono i piedi del topolino .
MOTquesti due .
-
MOTdai@i, ma guardiamo anche il resto +/.
MOTdai@i chi c' è qua ?
MOT*MOT: c' è questo bambino che gioca con delle palline poi qua c' è un bambino che mangia il gelato .
MOTfa gnamgnam@o che buono il gelato .
MOTpoi ci sono due oche .
-
MOTsì non facciamo +...
MOTnon rompiamola ulteriormente, eh@i .
MOT*MOT: poi, cosa c' è ancora in questo disegno ?
MOTci sono dei cavallini con la giostra .
MOTqua ci sono dei bambini che mangiano biscotti .
-
MOTcom' è il gallo ?
MOTè verde .
MOT*MOT: e poi adesso voglio sentire com' è questo palloncino Marco .
MOTcom' è questo palloncino .
CHIgra(n)de .
-
MOTè verde .
MOTe poi adesso voglio sentire com' è questo palloncino Marco .
MOT*MOT: com' è questo palloncino .
CHIgra(n)de .
MOTgrande, sì [>] .
-
MOTquello là è piccolo esattamente .
CHIono .
MOT*MOT: questo qui è grande .
CHIono .
MOTuno sì, uno e uno due .
-
MOTuno sì, uno e uno due .
CHIgra(n)de . [+ R]
MOT*MOT: grande questo palloncino .
CHIuuh@i .
MOTpoi qua c' è un bambino con una ?
-
MOTpalla .
CHIpapa [: palla] . [+ R]
MOT*MOT: sì questo è un asinello invece .
MOTsai perché ?
MOTperché i bambini giocavano soltanto, non studiavano, e dopo un po' si trasformavano in asinelli .
-
MOTe qua c' è Pinocchio .
CHIano@wp .
MOT*MOT: e hai visto qua cosa c' è Marco, in questo disegno qua ?
MOTcosa c' è ?
MOTah@i sei distratto oggi .
-
MOTcosa c' è ?
MOTah@i sei distratto oggi .
MOT*MOT: questo disegno che ti piace .
MOTc' è tanta acqua .
MOTc' è Pinocchio che nuota .
-
MOTi dadi sì .
CHI<ono [/] ono [/] ono [/] ono> [>] .
MOT*MOT: <senti , e vuoi vedere questo cagnolino qua> [<] ?
CHIono [/] ono [/] ono [/] ono [/] ono [>] .
MOT<cerchi> [<] qualcosa Marco ?
-
MOTguarda guarda come girano questi sportellini .
MOTe poi c' hanno ancora la chiave rossa .
MOT*MOT: come fa questo sportellino ?
MOTcriccrac@o criccrac@o .
CHItato [: pallone] .
-
MOTe adesso la usi come sedia la scatola ?
MOTma è vuota (.) e non sta su da sola .
MOT*MOT: uh@i guarda [/] guarda che bella ape che c' è in questo disegno e c' è anche una palla .
MOTvieni a vederle ?
MOTguarda, dov' è l' ape ?
-
MOTMarco , non mi dici come si chiama questa bestiolina qui ?
MOTcome si chiama ?
MOT*MOT: uuh@i la si vede molto meglio qua (.) in questo disegno del riccio con il coniglio .
MOTe c' è anche un pomodoro, una lumaca +...
CHIssh@o .
-
MOT<valla a prendere> [/] valla a prendere .
MOThai visto che qua ci sono anche i cavalli , c' è tutto il castello .
MOT*MOT: questo stesso castello che abbiamo costruito qui .
MOTfanno così i cavalli ?
CHIeh@i no .
-
CHIeh@i no .
MOTe &po +/.
MOT*MOT: questo è un cavallo solo che qui è giallo .
MOTlì c' è a scelta uno blu e uno verde .
CHIsì .
-
MOTe vediamo qua , chi c' è .
MOTqua anche una bimba .
MOT*MOT: gioca col castello in questo disegno .
MOTla noti questa bimba ?
CHIbi(m)ba . [+ R]