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CHIcrak [/] crak@o .
MOTno no fare crak@o , povero libretto .
MOT*MOT: hai fatto crack@o con l' oca ?
MOTvediamo .
MOTeh@i sì hai fatto crak@o .
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MOToca .
CHIoca . [+ R]
MOT*MOT: qua poi c' è la giostra con i cavallini .
MOTcome fanno i cavallini ?
CHIoto [//] ota [: rossa] .
-
CHIata [: palla] .
MOTquella non è una palla , Marco , non è una tata@c .
MOT*MOT: è una bottiglia con una candela .
CHIa@fs tata [: palla] .
MOTno , è una bottiglia rotonda ma non è una palla .
-
CHI<sì [/] sì> [<] .
MOTma non mi pare Marco , io no vedo saliva .
MOT*MOT: guarda la puliamo , la mamma te la pulisce con la sua maglietta .
MOTva bene adesso ?
CHIoh@i no .
-
MOTno ?
CHIono [/] ono@wp .
MOT*MOT: andiamo avanti con la storia di Pinocchio ?
MOTqua Pinocchio è arrivato da Mangiafuoco .
MOThai visto che brutto omaccio ?
-
CHIogia [: rosa] .
MOTla palla rosa ?
MOT*MOT: questa veramente è gialla , con +...
CHIdito .
MOTil dito anche , si è sporcato ?
-
CHIa@fs tata [: palla] .
MOTdove vedi le palle ?
MOT*MOT: <qua so(lo)> [//] qua solo due pozzanghere ci sono con dei sassi .
MOTnon ci sono palle .
CHIsassi . [+ R]
-
MOTdai@i portami qui quel dado verde .
MOTuno giallo, bravo .
MOT*MOT: dai@i, fa intanto la torre con questi due, bene .
MOTadesso vai a prenderne ancora, altri dadi .
MOTooh@i uno blu e uno rosso abbiamo adesso .
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MOTi dadi sono laggiù .
MOTooh@i lì .
MOT*MOT: dai@i vai a giocare con i dadi .
MOTportami un dado blu .
MOTMarco .
-
CHIno .
MOTno ?
MOT*MOT: non ti piace cominciare con i dadi blu .
CHIno .
MOTli mettiamo tutti qua ?
-
CHIono [/] ono@wp .
MOTcos' hanno ?
MOT*MOT: con cosa giochiamo adesso Marco ?
MOTgiochiamo [/] giochiamo .
MOTprendiamo il libretto del riccio .
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MOTe questo è il riccio .
CHIssh@o .
MOT*MOT: con tanti +...
CHIa@fs tata [: palla] .
MOTtante .
-
MOTguarda che orecchie grandi .
MOTooh@i poi c' ha altri pezzi questo topolino .
MOT*MOT: c' ha questo pezzo blu da mettere (.) e poi questo pezzo verde con i piedi .
MOTquesti sono i piedi del topolino .
MOTquesti due .
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MOTmi troverò polistirolo dappertutto .
CHIeh [/] eh@i .
MOT*MOT: puoi fare crac@f con queste, puoi romperle .
CHItito [/] tito [: seggiolino] .
MOTcos' è ?
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MOTdai@i, ma guardiamo anche il resto +/.
MOTdai@i chi c' è qua ?
MOT*MOT: c' è questo bambino che gioca con delle palline poi qua c' è un bambino che mangia il gelato .
MOTfa gnamgnam@o che buono il gelato .
MOTpoi ci sono due oche .
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MOTnon rompiamola ulteriormente, eh@i .
MOTpoi, cosa c' è ancora in questo disegno ?
MOT*MOT: ci sono dei cavallini con la giostra .
MOTqua ci sono dei bambini che mangiano biscotti .
MOTqua c' è un bambino con la bici .
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MOTci sono dei cavallini con la giostra .
MOTqua ci sono dei bambini che mangiano biscotti .
MOT*MOT: qua c' è un bambino con la bici .
MOTah@i non mi dici niente .
CHIa@fs tato@f .
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MOTgrande questo palloncino .
CHIuuh@i .
MOT*MOT: poi qua c' è un bambino con una ?
MOTpalla .
CHIpapa [: palla] . [+ R]
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MOTmi fai vedere Marco ?
MOTuh@i quella è invece una chiave gialla .
MOT*MOT: con quelli sportellini che girano .
MOTe le perline .
MOTgrazie .
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MOTMarco , non mi dici come si chiama questa bestiolina qui ?
MOTcome si chiama ?
MOT*MOT: uuh@i la si vede molto meglio qua (.) in questo disegno del riccio con il coniglio .
MOTe c' è anche un pomodoro, una lumaca +...
CHIssh@o .
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CHIape . [+ R]
MOTeh@i .
MOT*MOT: che bello giocare con quello scatolone, montarci sopra .
MOTattenzione a non cadere !
MOThai visto cosa c' è disegnato su <quella> [>] scatola ?
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MOTe quello è un piccolo caprone .
MOTti piace ?
MOT*MOT: con le grandi [/] grandi corna .
CHItata [: palla] .
MOTe là, sì c' è ancora la palla rimasta dov' era (.) nella copertina .