-
MOTcosa c' è è sporca ?
MOTnon mi pare , sai Marco .
MOT*MOT: non c' è niente che non va in questa palla .
MOTtienila tienila !
MOTallora eravamo rimasti qua al paese dei balocchi .
-
MOTtienila tienila !
MOTallora eravamo rimasti qua al paese dei balocchi .
MOT*MOT: qui c' è la giostra , poi c' è il bambino che mangia il gelato ?
CHIeeh@i dito .
MOTdito ?
-
MOTdito ?
MOTti sei bagnato il dito di saliva ?
MOT*MOT: che fastidio , vero Marco ?
CHIanco(r)a .
MOTancora ?
-
CHIxxx .
MOTquesta figura qua vuoi vedere la balena , nel mare ?
MOT*MOT: dai@i, andiamo all' inizio a vedere Geppetto che costruisce Pinocchio .
CHIata [: palla] .
MOTquella non è una palla , Marco , non è una tata@c .
-
CHIa@fs tata [: palla] .
MOTdai@i .
MOT*MOT: io continuo a dire che quella è una candela in una <bottiglia> [>] .
CHI<a@fs tata [: palla]> [<] [/] <a@fs tata [: palla]> [>] .
MOTpotremmo andare avanti a discutere <per ore> [>] .
-
MOTbravo .
MOTqua c' è Geppetto .
MOT*MOT: che abbiamo detto che è il ?
CHIxxx .
MOTpapà di Pinocchio .
-
CHIe@fs tate [: palle] .
MOTdue tate@c Marco , fai anche il plurale .
MOT*MOT: che bravo una palla una tata@c , due palle due tate@c .
MOTmamma mia che bravo .
CHIa@fs tata [: palla] .
-
MOTdue tate@c Marco , fai anche il plurale .
MOTche bravo una palla una tata@c , due palle due tate@c .
MOT*MOT: mamma mia che bravo .
CHIa@fs tata [: palla] .
MOTla tata@c , una .
-
MOTandiamo avanti con la storia di Pinocchio ?
MOTqua Pinocchio è arrivato da Mangiafuoco .
MOT*MOT: hai visto che brutto omaccio ?
MOTomaccione .
MOTaspetta , guardiamo, guarda guarda cosa c' è qua !
-
CHIaah@i .
MOTguarda, com' è questo palloncino ?
MOT*MOT: come abbiamo detto che +/.
CHIate [: grande] .
MOTè grande sì , bravo .
-
CHIdito .
MOTil dito anche , si è sporcato ?
MOT*MOT: che fastidio .
MOTMarco se tu smettessi [>] di buttar(e) fuori i denti e di sbavare non ti sporcheresti le mani di saliva .
CHImai [<] .
-
MOTsassi sì .
MOTi sassi .
MOT*MOT: siamo tornati al Paese dei balocchi che <xxx> [>] +/.
CHIaah@i [<] [/] aah@i sì .
MOTti piace soltanto questo disegno qua , no ?
-
MOTmangia un ?
MOTgelato .
MOT*MOT: che buono il gelato .
CHIsì .
MOTsì .
-
CHIumai@wp , sì .
MOTti stai ribaltando e sai perché ?
MOT*MOT: perché non vuoi mollare quelle due palle che hai nelle mani ooh@i +/.
CHIdadi [/] dadi .
MOTdadi ?
-
CHIdadi [/] dadi .
MOTdadi ?
MOT*MOT: vai [/] vai a prendere i dadi che facciamo una torre .
MOTdove sono i dadi ?
MOTnella scatola ?
-
MOTbravo .
MOTeh@i ti conviene far(e) la torre per terra , guarda, perché sul divano si ribalta .
MOT*MOT: invece, se la fai qui per terra, vedrai che sta in piedi .
MOTdeve farla la mamma ?
MOTuh@i che belli quei due dadi .
-
MOTinvece, se la fai qui per terra, vedrai che sta in piedi .
MOTdeve farla la mamma ?
MOT*MOT: uh@i che belli quei due dadi .
MOTdi che colore sono Marco ?
MOTMarco .
-
MOTdeve farla la mamma ?
MOTuh@i che belli quei due dadi .
MOT*MOT: di che colore sono Marco ?
MOTMarco .
MOTquanti, abbiamo tanti dadi adesso .
-
CHIono [<] [/] ono .
MOTancora vuoi vedere il libretto di Pinocchio .
MOT*MOT: adesso io so che tu darai un calcione .
MOTè caduta .
MOTbravo Marco sei un bimbo ordinato, tutti dadi vanno messi assieme .
-
MOTbravo .
CHIno .
MOT*MOT: ecco che hai fatto una piccola torre .
MOTperò ti ho detto sul divano casca .
CHIuna@wp .
-
MOTsono stufa di raccontarti sempre il paese dei balocchi .
CHIe no .
MOT*MOT: dai@i che ci son(o) tante cose interessanti .
MOTcosa c' è qui ?
CHIoh@i eh@i ssh@o mam(m)a .
-
MOTgiallo .
CHIono .
MOT*MOT: e questo invece di che colore è ?
CHIono , ota [: ruota] .
MOTla ruota ?
-
MOTla ruota si nascondeva e adesso a fatto cucù@f .
CHIono .
MOT*MOT: Marco di che colore è questo dado ?
MOTnon mi rispondi ?
MOThai fatto una costruzione ?
-
MOTa@fs ono dado .
MOThai trovato ancora un dado ?
MOT*MOT: questo di che colore è ?
MOTquesto è ?
MOTgiallo .
-
CHIoso [: rosso] . [+ R]
MOTquello è un pezzo del topolino .
MOT*MOT: ti ricordi il topolino che si monta ?
MOTguarda, dammi questo pezzo qui .
MOTvedi ?
-
MOTqueste sono le mani del topolino .
MOTquesto è il naso, questi sono gli occhi e queste sono le orecchie .
MOT*MOT: guarda che orecchie grandi .
MOTooh@i poi c' ha altri pezzi questo topolino .
MOTc' ha questo pezzo blu da mettere (.) e poi questo pezzo verde con i piedi .
-
MOTfai cucù@f .
MOTbello quel polistirolo .
MOT*MOT: sai che ci sono +/.
CHIcrac@f .
MOTfatto crac@o, si è rotto ?
-
CHIcrac@f .
MOTfatto crac@o, si è rotto ?
MOT*MOT: sai che ci sono ancora due scatole di polistirolo da rompere ?
MOTti piacerebbe (.) fare crac@f ?
MOThai visto dove sono ?
-
MOTdai@i, ma guardiamo anche il resto +/.
MOTdai@i chi c' è qua ?
MOT*MOT: c' è questo bambino che gioca con delle palline poi qua c' è un bambino che mangia il gelato .
MOTfa gnamgnam@o che buono il gelato .
MOTpoi ci sono due oche .
-
MOTdai@i chi c' è qua ?
MOTc' è questo bambino che gioca con delle palline poi qua c' è un bambino che mangia il gelato .
MOT*MOT: fa gnamgnam@o che buono il gelato .
MOTpoi ci sono due oche .
MOTdove sono le oche ?
-
MOTniente (.) non stai attento .
CHIcrac@o .
MOT*MOT: quella è l' oca che ha fatto crac@o perché tu l' hai rotta, sì .
MOTe poi c' è questa , quest' oca qui .
MOTti ricordi che sono due ?
-
MOTquella è l' oca che ha fatto crac@o perché tu l' hai rotta, sì .
MOTe poi c' è questa , quest' oca qui .
MOT*MOT: ti ricordi che sono due ?
MOTsì non facciamo +...
MOTnon rompiamola ulteriormente, eh@i .
-
MOTpoi, cosa c' è ancora in questo disegno ?
MOTci sono dei cavallini con la giostra .
MOT*MOT: qua ci sono dei bambini che mangiano biscotti .
MOTqua c' è un bambino con la bici .
MOTah@i non mi dici niente .
-
MOTquello è un tato@f sì, un bambino .
CHIeh@i .
MOT*MOT: un bambino che ride .
MOThai visto come ride ?
CHIeheh@i .
-
MOTcosa c' è ?
MOTah@i sei distratto oggi .
MOT*MOT: questo disegno che ti piace .
MOTc' è tanta acqua .
MOTc' è Pinocchio che nuota .
-
MOTquesto disegno che ti piace .
MOTc' è tanta acqua .
MOT*MOT: c' è Pinocchio che nuota .
CHIono .
MOTtata [: palla] .
-
CHIono .
MOTtata [: palla] .
MOT*MOT: che palla hai visto ?
MOTfammi vedere .
MOTdove hai visto una palla ?
-
MOT<cerchi> [<] qualcosa Marco ?
CHIono [/] ono .
MOT*MOT: che belle quelle chiavi .
MOTquella è la chiave blu .
MOTmi fai vedere Marco ?
-
MOTmi fai vedere Marco ?
MOTuh@i quella è invece una chiave gialla .
MOT*MOT: con quelli sportellini che girano .
MOTe le perline .
MOTgrazie .
-
MOTbrumbrumbrum@o .
MOTe continua la pioggia , sai Marco ?
MOT*MOT: l' acqua che viene giù dalle nuvole .
MOTvieni a vedere com' è il libretto del riccio ?
MOTuh@i ti sei rovesciato tutto in testa .
-
MOTuh@i ti sei rovesciato tutto in testa .
CHItata [: palla] .
MOT*MOT: sì c' era anche una palla in quella scatola che hai rovesciato .
MOTeccola .
MOTe adesso la usi come sedia la scatola ?
-
MOTe adesso la usi come sedia la scatola ?
MOTma è vuota (.) e non sta su da sola .
MOT*MOT: uh@i guarda [/] guarda che bella ape che c' è in questo disegno e c' è anche una palla .
MOTvieni a vederle ?
MOTguarda, dov' è l' ape ?
-
CHIgra(n)de .
MOTgrande è la lumaca , sì .
MOT*MOT: vieni [/] vieni a vedere che grande è questa lumaca .
MOTguarda che grande .
CHIsh [/] sh [/] sh@o .
-
MOTgrande è la lumaca , sì .
MOTvieni [/] vieni a vedere che grande è questa lumaca .
MOT*MOT: guarda che grande .
CHIsh [/] sh [/] sh@o .
MOTsu [/] su [/] su .
-
CHIape . [+ R]
MOTeh@i .
MOT*MOT: che bello giocare con quello scatolone, montarci sopra .
MOTattenzione a non cadere !
MOThai visto cosa c' è disegnato su <quella> [>] scatola ?
-
CHIeh@i sì .
MOT<valla a prendere> [/] valla a prendere .
MOT*MOT: hai visto che qua ci sono anche i cavalli , c' è tutto il castello .
MOTquesto stesso castello che abbiamo costruito qui .
MOTfanno così i cavalli ?
-
MOT<valla a prendere> [/] valla a prendere .
MOThai visto che qua ci sono anche i cavalli , c' è tutto il castello .
MOT*MOT: questo stesso castello che abbiamo costruito qui .
MOTfanno così i cavalli ?
CHIeh@i no .
-
CHIeh@i no .
MOTe &po +/.
MOT*MOT: questo è un cavallo solo che qui è giallo .
MOTlì c' è a scelta uno blu e uno verde .
CHIsì .
-
MOTlì c' è a scelta uno blu e uno verde .
CHIsì .
MOT*MOT: che strani colori per dei cavalli .
CHIeh@i sì .
MOTe poi abbiamo la regina .
-
CHIa@fs tata [: palla] .
MOTsenti , e imparare a dire palla ?
MOT*MOT: la palla, visto che è un concetto fondamentale per te .
CHIola@wp uh [/] uh [/] uh [/] uh@i .
MOTfacciamo un po' di spazio ?