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MOTecco la palla rossa .
MOTallora dai@i io tiro fuori i dadi e tu fai la torre .
MOT*MOT: dunque ce ne sono due gialli, uno rosso, uno verde, uno blu .
MOTcom' è questo Marco ?
MOTdi che colore è ?
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MOTsì confermi .
CHIone [/] one [: pallone] .
MOT*MOT: e poi ce n' è ancora uno .
CHIede [: verde] . [+ R]
MOTno, non è verde questo è giallo .
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CHIoio [: rosso] .
MOTquesto è rosso bravo molto bene .
MOT*MOT: finalmente <ne hai preso uno> [>] .
CHI<tone [/] tone [: pallone]> [<] .
MOTadesso cominciamo a far(e) la torre .
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MOTsiamo d' accordo .
MOTdai@i fa la mamma la torre .
MOT*MOT: vediamo uno, due, tre .
CHIeeh@i .
MOTquattro ancora uno giallo, cinque uno verde, sei e ne mettiamo ancora uno .
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MOTvediamo uno, due, tre .
CHIeeh@i .
MOT*MOT: quattro ancora uno giallo, cinque uno verde, sei e ne mettiamo ancora uno .
CHIu(no) [//] uno . [+ R]
MOTuh@i questo qua rosa .
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MOTdai@i <i primo> [//] i primi due piani li hai fatti .
MOTadesso vai su .
MOT*MOT: mettine ancora uno .
MOTquesto giallo benissimo .
MOTquello blu .
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MOTc' è il bottoncino qua da sbottonare ?
MOTeh@i ?
MOT*MOT: così uno impara a sbotton(are) +/.
MOTnon tirare così, guarda quest(o) +/.
MOTper sbottonare il bottone +/.
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MOTsono venuti giù tutti ?
CHIsì .
MOT*MOT: perché qualche volta ne rimane incastrato uno .
MOTsono tutti [/] tutti .
MOT(.) molto bene l' ovale è andato, il tondo il cerchio diciamo il cerchio anche .